科學探究專題復習ppt課件-展示頁
2025-05-14 00:04本頁面
【正文】 溫 度 紗布狀態(tài) 數(shù)日后種子發(fā)芽情況 甲 日光下 250C 潮 濕 全部發(fā)芽 乙 日光下 250C 干 燥 沒有發(fā)芽 丙 黑暗下 250C 潮 濕 全部發(fā)芽 丁 黑暗下 250C 干 燥 沒有發(fā)芽 甲 乙 甲 丙 乙 丁 丙 丁 對照是兩兩對照 10．“一節(jié)小小的廢電池，扔就扔了，它真的會對生物產(chǎn)生危害嗎？”某生物興趣小組的同學針對這一問題，作出假設，并設計了如下的探究實驗： ①將一節(jié) 5號廢電池破碎，平均分成 4份，分別放在 400 ml、 200 ml、 100 ml、50 ml的清潔無污染的河水中浸泡三天備用； ②取四只分別裝有 500ml清潔無污染河水的魚缸，貼上標簽 A、 B、 C、 D； ③分別量取 20 ml四種廢電池浸出液到四只魚缸中； ④往四只魚缸中各放入 10條泥鰍，進行相同的喂養(yǎng)； 實驗結果： 魚缸序號 A B C D 泥鰍平均成活時間（天） 11 9 6 1 請根據(jù)以上實驗，回答下列問題： （ 1） 該興趣小組的同學想要證明的實驗假設是： ； （ 2）該實驗的變量是 ； （ 3）根據(jù)上述實驗結果，可得出的實驗結論是： ； （ 4）上述實驗中每只魚缸放 10條泥鰍的原因是： ； （ 5）該探究實驗的不足之處是 ； （ 6）若再取一只相同的魚缸，加入 520ml的清潔無污染的河水而不加電池浸出液，其他與另外四只魚缸相同。 乙組綿羊 乙組綿羊仍是健康的 全部死亡 10天后 12天后 注射等量的生理鹽水 注射強毒性的炭疽病菌 35.（ 5分）法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，把供實驗用的綿羊隨機分為甲乙兩組，進行了如下實驗（如圖）。（如右圖） ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。 材料用具：一截劈開的竹筒（長 15cm）、 4只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。 設置對照實驗 2. 饅頭變甜與唾液有關。 提出問題： 饅頭變甜與唾液有關嗎？ 作出假設： 饅頭變甜與唾液有關。 （ 3）對實驗結果的預測和分析： 預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動，則說明 。 口腔 淀粉 牙齒 舌的攪拌 唾液 麥芽糖 碘液 37℃ 變藍 不變藍 淀粉沒有轉變 饅頭變甜與 唾液 有關 淀粉轉變 2 1 1 2 放入 37℃ 的溫水中 5分鐘 各加 2滴碘液 , 搖勻 實施計劃： 制定計劃： 得出結論： 饅頭變甜與唾液有關。 實施計劃： 制定計劃： 得出結論： 疑問句 肯定句 3. 控制單一變量 4. 減少實驗誤差 表達交流： 細細咀嚼淡饅頭，會感覺到有些甜味。這項活動采用的主要方法是 。細細咀嚼淡饅頭，會感覺到有些甜味。 科學探究專題復習 觀察法、調(diào)查法、資料分析法、 實驗法 ……
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