【正文】 手牽大手，平安留家中” 活動(dòng)。 _實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)學(xué)校的工作平臺(tái)，向全體教師宣傳和普及消防安全常識(shí)，班主任再通過(guò)班級(jí)工作平臺(tái)向全體家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣傳和普及。 學(xué)校消防安全教育活動(dòng)總結(jié) (五 ) 每年 11 月 9 日是全國(guó)“ 119”消防日， 11 月是我省法定消防宣傳月，為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)公共安全教育的重要指示精神和 _省消防安全委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展“關(guān)注消防?平安你我”全 民消防宣傳月活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)消防宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)， _實(shí)驗(yàn)小學(xué)在 11 月中旬開(kāi)展了“ 119 消防安全”專(zhuān)題教育活動(dòng)。 通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)和情景遷移，讓幼兒感受到安全的重要性，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立解決困難的能力和勇氣，增強(qiáng)自信心。 主題目標(biāo)： 從行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 希望通過(guò)本個(gè)主題的學(xué)習(xí)讓幼兒在知識(shí)層面能夠了解有關(guān)消防安全知識(shí)外，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。 從小中班升上來(lái)以后，大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到 束手無(wú)策。 消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié) (四 ) 幼兒的安全問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，幼兒園、家長(zhǎng)以及社會(huì)要共同配合，讓我們的孩子都能健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。 整個(gè)培訓(xùn)工作分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給全體教師講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒。 八、案例講解 教官演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，利用 PPT，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前： 2021 年 1 月 11日香格里拉火災(zāi)事故， 2021 年 11月 18 日北京大興西紅門(mén)鎮(zhèn)火災(zāi)事故??整個(gè)培訓(xùn)圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位教師印象深刻。 無(wú)法逃離火場(chǎng)時(shí)，到窗戶(hù)邊或天臺(tái)呼救，等待救援。 如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還能夠跳進(jìn)附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。 在有把握的狀況下，能夠?qū)⒗K索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。有條件的，能夠不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。 身處樓房的員工，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應(yīng)有的傷亡。 以上方法在實(shí)用中，可根據(jù)實(shí)際情況，采用一種或多種方 法并用，以達(dá)到迅速滅火的目的。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。當(dāng)燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時(shí)，燃燒就停止了。封閉起火的建筑和設(shè)備門(mén)窗、孔洞等則滅火效果更佳。實(shí)際運(yùn)用時(shí)，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上 。拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。實(shí)際運(yùn)用時(shí)，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著火的物件移到安全的地方 。 全體教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了教師消防安全意識(shí)和防火、滅火實(shí)際操作能力，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)習(xí)安全教育工作。 愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，如消防栓、滅火器。 二、火災(zāi)的預(yù)防 持續(xù)消防通道暢通，消防門(mén)不可上鎖，全體師生要清楚教學(xué)樓道和宿舍的安全出口、安全通道。 使用燃?xì)饣蛉細(xì)庥镁卟划?dāng)。 一、引起火災(zāi)的原因 電氣設(shè)備引導(dǎo)起火災(zāi)。政安消防知識(shí)宣傳中心為學(xué)院全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。 通過(guò)此次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展，為全市校園消防安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的目的。 同時(shí)為豐富教育宣傳手段，寓教于樂(lè)，組織新生開(kāi)展模擬報(bào)警、疏散演練、實(shí)地操作滅火器撲救油盆火等活動(dòng)，讓同學(xué)們實(shí)地感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)分秒必爭(zhēng)的緊張氣氛。活動(dòng)總結(jié)如下： 為確保此次宣傳教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，支隊(duì)協(xié)調(diào)市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園消防安全宣傳教育活動(dòng)的通知》，明確要求各校組織開(kāi)展一次消防安全知識(shí)講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀(guān)一次消防隊(duì)站的“四個(gè)一”活動(dòng)，并利用校訊通定期為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送消防安全提示信息。同時(shí)，也讓師生們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初，第一時(shí)間掌握消防安全逃生技能和方法。 軍訓(xùn)過(guò)程中， _消防抽調(diào)專(zhuān)人組成講師團(tuán)，采取理論授課或上門(mén)講解、實(shí)踐教學(xué)、講座輔導(dǎo)、演練體驗(yàn)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，有計(jì)劃、分步驟的向軍訓(xùn)學(xué)生開(kāi)展“上一節(jié)消防常識(shí)課、開(kāi)展一次疏散逃生演練、舉辦一次滅 火實(shí)操課、發(fā)放一本消防科普手冊(cè)”的“四個(gè)一”活動(dòng)，使參訓(xùn)學(xué)生掌握常用防火知識(shí)、滅火技能和逃生自救方法，達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的目的。 重點(diǎn)對(duì)發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警求助、正確引導(dǎo)學(xué)生疏散逃生及運(yùn)用消防設(shè)施進(jìn)行初期火災(zāi)撲救等進(jìn)行知識(shí)普及，就師生們提出的在日常生活中遇到的消防安全問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。 消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié) (一 ) x 消防以各學(xué)校開(kāi)學(xué)為契機(jī)，精心組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”消防宣傳教育暨“消防知識(shí)進(jìn)軍訓(xùn)”活動(dòng)，全面提高在校學(xué)生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié)（推薦五篇） 第一篇：消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié) 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，孩子的安全對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。下面是由為大家整理的“消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié)”，歡迎閱讀?；顒?dòng)教育總結(jié)如下： _消防結(jié)合典型校園火災(zāi)案例和校園火災(zāi)特點(diǎn)，深入學(xué)校為廣大師生上一堂消防安全知識(shí)理論課。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校師生參觀(guān)消防隊(duì)站，與消防“零”距離接觸。 截至目前， _消防己深入全市 x 余所大中學(xué)校開(kāi)展“消防進(jìn)軍訓(xùn)”活動(dòng)，組織開(kāi)展校園消防演練 x 余場(chǎng)次，發(fā)放《學(xué)生消防安全手冊(cè)》 x萬(wàn)余本，在全市校園內(nèi)形成了聲勢(shì)浩大的消防安全宣傳氛圍，有效增強(qiáng)了學(xué)生們的消防安全意識(shí)，提高了安全知識(shí)的應(yīng)用技能。 消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié) (二 ) 隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全宣傳教育工作，增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生的消防安全意識(shí)和逃生自救能力，營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境， _消防支隊(duì)結(jié)合工作實(shí)際集中組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動(dòng)。 在此基礎(chǔ)上 ， _消防支隊(duì)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在全市組織 10 支消防知識(shí)宣講團(tuán)深入各校開(kāi)展消防安全常識(shí)宣講活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)集中講解如何預(yù)防火災(zāi)、如何報(bào)警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災(zāi)等基本消防常識(shí)。 支隊(duì)還組織轄區(qū)消防中隊(duì)官兵實(shí)地講解展示滅火救援器材裝備和基礎(chǔ)結(jié)繩方法，組織新生開(kāi)展當(dāng)一次消防員體驗(yàn)活動(dòng)，極大提升了培訓(xùn)活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性，有效增強(qiáng)了學(xué)生逃生自 救意識(shí)和處理初期火災(zāi)能力。 消防宣傳教育系列活動(dòng)總結(jié) (三 ) 為了提高全員消防安全意識(shí)，減少消防安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。 20_年 _月 24 日下午，消防安全培訓(xùn)工作在主樓 331 進(jìn)行， _消防知識(shí)宣傳中心教官?gòu)?_現(xiàn)場(chǎng)講解消防安全知識(shí)。 隨便吸煙亂扔煙頭。 違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上。 不亂拉、亂接電線(xiàn)，對(duì)電路要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換。 三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的處理程序 報(bào)警 疏散，救援，滅火 安全警戒和防護(hù) 善后處理 四、消防器材使用方法 干粉滅火器及其使用方法 可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場(chǎng)，在距燃燒處 5 米左右，放下滅火器，對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右晃動(dòng)掃射，直至把火焰全部撲滅。 五、滅火的基本方法 隔離法：將著火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi)，燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ?。關(guān)閉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門(mén)，中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域 。 窒息法：陰止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設(shè)備 。 冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度?；蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇目扇忌?，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。 抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑 (1211)噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使游離基鏈鎖 (俗稱(chēng) (燃燒鏈 )反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火的目的。 六、遭遇火災(zāi)時(shí)如何自救 遭遇火災(zāi)應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人員傷亡 一旦身受火災(zāi)威脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析決定火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。能夠躲到洗手間，緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。 在失火的樓房?jī)?nèi) ，應(yīng)透過(guò)消防通道走樓梯脫險(xiǎn)。 逃離火場(chǎng)時(shí)，盡量采取保護(hù)措施。煙霧彌漫中，可采取低姿勢(shì)逃生，并沿墻壁邊逃生，以免錯(cuò)失方向。 火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防毒煙，應(yīng)盡量選取上風(fēng)處停留，用濕毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼 睛，避免有毒有害煙氣侵害。 七、滅火應(yīng)急的原則 在組織指揮滅火自救的工作中，應(yīng)堅(jiān)持以持續(xù)大多數(shù)人的安全為前提，在 57 分鐘內(nèi)及時(shí)控制火熱的蔓延，消除火熱對(duì)人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護(hù)人員疏散到安全區(qū)。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。通過(guò)這次培訓(xùn)工作，教師對(duì)消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作 的基本理論知識(shí)，消防安全意識(shí)得到增加，整體消防應(yīng)急能力得到提升，加強(qiáng)了學(xué)校安全工作。為了進(jìn)一步確保幼兒的安全與健康，從小培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我們生成了豐富多彩的“安全活動(dòng)周”教育活動(dòng)《消防安全，生命至上》。因此，我們?cè)噲D通過(guò)本主題活動(dòng)，讓幼兒除了了解有關(guān)安全知識(shí)外，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。在情感方面通過(guò)本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)“消防安全”的意識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到消防安全的重要性。 讓幼兒通過(guò)對(duì)火災(zāi)來(lái)了怎么自救 等常識(shí)的了解懂得一些自我保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 通過(guò)系列的活動(dòng)讓幼兒掌握一些遇到緊急事件的基本應(yīng)對(duì)方法，初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌的應(yīng)變能力。 一、主題明確，大力宣傳 這次活動(dòng)的主題是：“關(guān)注消防?平安你我”。這種強(qiáng)力度、大面積的宣傳和普及，提升了寶小師生和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)，營(yíng)造了良好的社會(huì)輿論氛圍。 _小二十四個(gè)班級(jí)都通過(guò)晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課在班上開(kāi)展消防安全知識(shí)講座培訓(xùn)、觀(guān)看消防