【正文】 質(zhì)量指標(biāo)攻關(guān)，對清棉棉卷不勻率，梳棉棉結(jié)等指標(biāo)開展了針對性攻關(guān)，有效了控制最差值的增長；在運轉(zhuǎn)管理方面，要求值班長在巡回時，抓住細節(jié)問題，仔細排查，有效控制；設(shè)備方面做好一專多能的培訓(xùn)，做好質(zhì)量管理的傳幫帶；在安全方面，要求班組嚴格檢查制度，認真排查隱患，有效的減少了安全事故的 .發(fā) 生。如果沒有明確的目標(biāo)，就會眉毛胡子一把抓，抓不到點子上。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！ 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們的關(guān)心與支持，在此深表謝意。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。 （簽名過程） 九、總結(jié)篇 生一：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長離不開老師的培養(yǎng)和教育。 同學(xué)們：良好的行為影響你的一生 ，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。 五、評選文明守紀(jì)之星。 你拍十我拍十，遵紀(jì)守法要堅持。 你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。 你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟。 你拍四我拍四，關(guān)心集體做好事。 你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。我們的班風(fēng) —— 團結(jié)奮進，勤奮好學(xué)，遵紀(jì)愛班，好好學(xué)習(xí)！ 全班：團結(jié)奮進，勤奮好學(xué)，遵紀(jì)愛班，好好學(xué)習(xí)！ 生二：我們的班訓(xùn) —— 我勤奮我自信我成長我快樂 全班：我勤奮我自信我成長我快樂 生一：踢毽子、跳繩、砸沙包、跳皮筋是我們喜歡的課間活動，在課間還能聽到同學(xué)們快樂的歌謠。 學(xué)會守紀(jì)律，做個好娃娃。 不做小動作，專心來聽講。 三、學(xué)習(xí)篇 生一：課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？ —— 請聽《課堂禮儀歌》 上課鈴聲響，快快進課堂， 走到座位上，一聲也不響。 益生二游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。 幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。 樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。讓我們從每一件小事做起！—— 請聽《一點兒》歌 每天早晨起早點兒，校服領(lǐng)巾戴齊點兒。（╳） （ 14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序 (√ ) （ 10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳） （ 11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳） （ 12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。(√ ) （ 4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳） （ 5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳） （ 6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯?！绷?xí)慣成自然， 好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。 請欣賞《文明守紀(jì)歌》 文明守紀(jì)歌 言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 放學(xué)入學(xué)要排隊，飯菜水電不浪費； 維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進學(xué)校； 不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。 如：積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。 如：課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。 1．請同學(xué)談一談自己在文明習(xí)慣方面做得比較好的幾方面 .。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到。（放錄音，學(xué)生齊唱歌曲） 晨風(fēng) 吹，陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄，小朋友們呀歡歡喜喜進學(xué)校。 只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業(yè)。 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。未來的競爭是激烈的 ，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 最后，我代表豐寧地區(qū)所有實習(xí)老師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持，在實習(xí)的最后階段，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)兀瑸槲覀兊膶嵙?xí)生活畫上圓滿的句號。通過科學(xué)知識的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。 中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，在中學(xué)生中開展科普活動，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。 通過開展此次科普活動，我們實習(xí)老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統(tǒng)文化，開闊了視野。 科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習(xí)學(xué)校的大力支持?；顒涌偨Y(jié)發(fā)言稿匯總 [大全 5 篇 ] 第一篇：活動總結(jié)發(fā)言稿匯總 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位實習(xí)老師： 大家下午好！ 5 月份，豐寧地區(qū)的 28 名實習(xí)生本著“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡淖谥迹_展了“放飛青春夢想弘揚區(qū)域文化”系列科普活動并取得了活動的圓滿成功。其中包括：“結(jié)合區(qū)域特色挖掘教育資源”、“弘揚剪紙文化，傳承中華文明”、“我運動、我健康、我快樂”以及“知識武裝頭腦，科普點亮青春”四個主題活動。其次，各實習(xí)學(xué)校學(xué)生的積極參與也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾颉Ｍ瑫r，這也是對我們實習(xí)生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養(yǎng)了我們的科學(xué)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新精神是推動科技進步和社會發(fā)展的最可 貴的精神。同時，此次有關(guān)豐寧地域文化的活動更是使廣大同學(xué)進一步了解了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 【活動過程】 一、準(zhǔn)備篇 生一：我們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 生二：《文明守紀(jì)，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始 —— 生一：同學(xué)們，我們的口號是：文明守紀(jì)，團結(jié)向上！ 全班：文明守紀(jì)，團結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣。 播下一種性格，你將收獲一種命運。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好！同學(xué)你早！團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條！ 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友們呀咱們一定要記牢。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。 如：文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。 如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。 2．結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說一說自己在以后的學(xué)習(xí)中怎樣改進，爭取更大的進步。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對還是錯》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可 能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 (√ ) （ 7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳） （ 8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√） （ 9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不涉足未成年人不宜的活 動和場所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。 生二：細節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。 見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。 發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。 接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒 。 愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。 起立要站直，坐下不亂晃。 發(fā)言先舉手，回答要響亮。 生一：在一個好的班級里學(xué)習(xí)和生活那該多好??！我們共同努力創(chuàng)建一個好的班風(fēng)。請聽發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心快樂的聲音—— 《拍手歌》 你拍一我拍一，文明禮儀排第一。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍五我拍五，同學(xué)之間不動武。 你拍七我拍七，誠實守信不忘記。 你拍九我拍九，鍛煉身體要持久。 公民道德要牢記，爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。 六、倡議書 我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀(jì)律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追 ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 生一：同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在三年六班！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。請班主任老師講話 —— 師：同學(xué)們，今天的 主題班會開得非常成功。孩子們，祝你們成功！ 生二：現(xiàn)在我宣布 —— 《文明守紀(jì)從我做起》主題班會到此結(jié)束。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動工作簡要向各位作以匯報，在九月份質(zhì)量月活動中，我們嚴格按照公司文件精神，將指標(biāo)層層分解， 具體抓了以下幾個方面的工作： 一、圍繞中心，明確目標(biāo)努力奮斗 一個集體的工作必須有明確的目標(biāo)，就像文章的中心思想一樣。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項目，將指標(biāo)層層分解明確到人，腳踏實地，不搞花架子。在精細化管理和 5s 管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標(biāo)，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質(zhì)量。 二、抓典型，開展五個一評選活動樹立員工榮辱意識 有人群的地方就有左中右，有先進和落后。特別是在新形勢下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。在九月份質(zhì)量 月我們以此為重點，開展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個一評選活動，活動要求在全員之間開展以質(zhì)量第一、紀(jì)律第一、安全第一、操作第一、產(chǎn)量第一的五個一評選，對評出的每月一星，獎勵 100 元，并且做專欄大力宣傳，使員工學(xué)有榜樣，趕有動力，有效激勵了員工的工作熱情。我們?nèi)謴S單工種多，備用工少，“多一個無處用，缺一個無處找”，人員調(diào)配困難，員工技術(shù)進步較慢。即一個工種必須會兩個 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 4 機會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機會，機會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。 要團結(jié)、堅持，用意志戰(zhàn)勝困難。但有一些人引起了我的關(guān)注 —— 每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊的資格。 同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！ 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 5 各位老師、大家好： 春風(fēng)拂過芳草地，春暉又綠柳梢頭。經(jīng)一周和兩周的精心準(zhǔn)備，四天的展示，初二、初一德育實踐活動課大賽落下帷幕。讓學(xué)生參與德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、環(huán)境意識、集體意識、進取精神、感恩意識、樹立遠大理想，更有意識的培養(yǎng)學(xué)生搜集和運用材料的能力，給學(xué)生搭建展示的舞臺，讓學(xué)生展示自己的個性和風(fēng)采。 各班圍繞學(xué)生的實際生活，選取感恩、文明禮貌、集體教育、理想教育、珍惜時間、道德教育等問題，選取校園場景、班級生活，對學(xué)生進行思想教育。 初一六班、初二一班、初二三班都 是從班級現(xiàn)有的問題和非正能量的現(xiàn)象入手，通過小品及故事、情景劇、三句半等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟，為創(chuàng)造良好的班集體出謀劃策，為個人的發(fā)展指點迷津。 二、小組展示、分工明確、機動靈活，突出德育活動課的環(huán)節(jié)和亮點。 小組展示，活動課條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，側(cè)重點分明，適合表演的小組去創(chuàng)設(shè)情境，適合講的小組闡述思想和觀點，以理服人。初二五班一組展示儒家思想核心，二組展示道德水準(zhǔn)