【正文】 的浪費(fèi)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器。 一、卷首語 人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己，就必須得先付出汗水跟努力才有收獲 。職業(yè)規(guī)劃 (careerplanning)也叫 職業(yè)生涯規(guī)劃 。職業(yè)規(guī)劃 (careerplanning)也叫 職業(yè)生 ... 職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第二篇：音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃例文 音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。 ④保持積極的人生態(tài)度。 。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)： ①通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我 。 做一名優(yōu)秀的音樂教師畢業(yè)生，繼續(xù)深造。 (二 )中期目標(biāo) 在校的四年時(shí)間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰，在四年的學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃： 努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧 。 在我國音樂教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。音樂教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，音樂教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高社會(huì)化的水平，拓展學(xué)生認(rèn)知新領(lǐng)域。作為學(xué)校有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。 (三 )職業(yè)認(rèn)知小結(jié)： 從目前實(shí)際看，音樂教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。 排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展 。備考 ，爭(zhēng)取盡快過四級(jí)英語，同時(shí)加強(qiáng)口語的訓(xùn)練。有機(jī)會(huì)參加各種等級(jí)考試?yán)茫喝ヅW(xué)好本專業(yè)，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校實(shí)習(xí) 。 (3)我的機(jī)遇及其利用： 機(jī)會(huì)：教育事業(yè)前景好 。有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能更好地適應(yīng)工作。 優(yōu)勢(shì)的使用：申請(qǐng)專業(yè)類工作時(shí)，占優(yōu)勢(shì) 。 職業(yè)勝任測(cè)評(píng) (1)我的優(yōu)勢(shì)及使用優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)：自學(xué)能力較強(qiáng)、有上進(jìn)心，在大一了解本專業(yè)知識(shí)，為大二學(xué) 習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 (4)工作場(chǎng)所：教室。 (2)崗位說明：從事小學(xué)或者中學(xué)的教育事業(yè)。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。 四、職業(yè)生涯評(píng)估 (一 )外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析： 家庭期望：希望成為一名公務(wù)員家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì)我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏得掌聲。 將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重 。英語水平較差，影響國際交流。 制約點(diǎn)： (七 )我面臨的威脅 教師薪酬不夠高 。 參加多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和知識(shí) 。 實(shí)習(xí)給老師和學(xué)生留下較好的印象。 機(jī)會(huì)： (五 )機(jī)遇 畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng) 。 遇事要從多方面、多角度考慮 ?？紤]事情不夠周全 。 劣勢(shì)： (三 )我的弱勢(shì) 有時(shí)比較固執(zhí)，情緒化 。 大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì) 。 做事的態(tài)度能受到大家的信任 。 多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。 在班級(jí)曾擔(dān)任過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物 。 三、 SWOT分析： (一 )我的優(yōu)勢(shì) 各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛 。 (八 )自我認(rèn)知小結(jié) 我是誰 ?我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以別人之樂為樂的人 我喜歡什么 ?我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作 我能夠做什么 ?我能夠發(fā)揮我的特長，從事音樂教育。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格，從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。 缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉。 有時(shí)比較任性 。 為人自信、正直、想法多。 在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。 學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí) 。 (二 )職業(yè)性格分析 職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā) 展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。 二、自我分析 (一 )個(gè)人性格分析 個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。但我立志于教育方面，并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在教育事業(yè)上盡情展現(xiàn)。而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代， 職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器。 一、卷首語 人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己，就必須得先付出汗水跟努力才有收獲 。職業(yè)規(guī)劃 (careerplanning)也叫 職業(yè)生涯規(guī)劃 。職業(yè)規(guī)劃 (careerplanning)也叫 職業(yè)生 ... 職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃例文 [5篇材料 ] 第一篇：音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃例文 音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫 生涯規(guī)劃 ，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用 人生規(guī)劃 來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái)。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn) 以人為本 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段 。我現(xiàn)在是名大一的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂表演。我知道，在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì) 機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向 ，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。這都是我要改正的。 (三 )我的優(yōu)點(diǎn)： 責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心 態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé) 。 思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力 。 身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則，管好自己 。 (四 )我的缺點(diǎn)： 考慮問題不夠全面，做事不夠果斷 。 個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí) 。 (五 )家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。 (六 )社會(huì)環(huán)境分析 現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。 (七 )職業(yè)環(huán)境 校園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無太多關(guān)系，無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要 對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。 我看重什么 ?我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作。 做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng) 。多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書 。 (二 )優(yōu)勢(shì)的使用 知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎 。 組織管理能力對(duì)于從教十分重要 。 豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境?？紤]事情不夠周全 。 (四 )弱勢(shì)的彌補(bǔ) 多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒 。 多找找自身過失，改正不足。 進(jìn)修拿本科學(xué)歷 。 (六 )機(jī)遇的把握 我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這教育對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎 ? 利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘 。 認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。 學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘 。 (八 )威脅的排除 多學(xué)習(xí)，參加高校的高考 。 從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。 學(xué)校環(huán)境分析： (1)我校以往就業(yè)情況分析在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)。 (2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析 我就讀的專業(yè)是音樂表演，雖然屬于表演專業(yè)，但是我還是熱衷于從教方面，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明音樂教育前景好，音樂教師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè) (3)社會(huì)環(huán)境分析 目前就業(yè)形勢(shì)較好，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)發(fā)展 (二 )目標(biāo)地域分析 我的就業(yè)目的地分析根據(jù)對(duì)從事教師行業(yè)發(fā)展地域 (就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) )以及考慮我自身的各個(gè)因素，有如下幾個(gè)城市：上海、北京、福建 目標(biāo)職業(yè)分析： (1)目標(biāo)職業(yè)名稱：音樂教育者