【正文】 此次活動(dòng)表示出了極大的興趣。同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。三年級(jí)最有特色，班主任尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好一本自己最想讀而且沒有時(shí)間讀的書， 3 月 25 日這天真正享受讀書帶來的快樂，孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我快樂”更為整個(gè)班級(jí)增添了濃濃的讀書氛圍。我們根據(jù)年齡段讓 學(xué)生選擇喜愛的書目，一年級(jí)小學(xué)生在老師的陪同下共讀全注音的《素質(zhì)教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大快樂。 為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來。并且提前利用班會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 3 月 25 日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個(gè)“讀書日”。 本次活動(dòng)折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動(dòng)中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大、為我院的美好明天添光加彩 ! 和諧社會(huì)的建立和維護(hù)需要全社會(huì)的積極參與和不斷關(guān)注。 這次活動(dòng)我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動(dòng)看到了團(tuán)體的力量 ,感受到了良好品質(zhì) ,陶冶了情操 ,鍛煉了我系青年志愿者隊(duì)伍。還有很多不肯透露姓名的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各界人士也為此次活動(dòng)奉獻(xiàn)了一片真情。有的同學(xué)甚至向別人借錢捐款?? 本次獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng) ,也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們多方面的支持 ,值得一提的是 ,此次獻(xiàn)愛心募捐 活動(dòng)得到了學(xué)院黨委書記姜義男的高度重視和大力支持 ,并為這次活動(dòng)獻(xiàn)出了一份愛心。活動(dòng)中涌現(xiàn)了很多感人的事跡有的同學(xué)敲破了塵封多年的儲(chǔ)蓄罐 。 五活動(dòng)總結(jié) 李 **同學(xué)的不幸遭遇 ,牽動(dòng)了每一位老師和同學(xué)的心 ,倡議得到同學(xué)們積極響應(yīng)。 整個(gè)活動(dòng)持續(xù)三天 ,得到中 文系全體師生一致響應(yīng) ,共籌得善款6000 余元。 在活動(dòng)中中文系全體師生紛紛帶頭捐款 ,路過的老師和同學(xué)也慷慨解囊 ,盡自己的綿薄之力。 四具體活動(dòng)過程 。 **有關(guān)簡(jiǎn)介在各寢室樓下張貼 。 4 月 13日晚上 ,我們連夜制作 10個(gè)募捐箱 ,準(zhǔn)備好捐款倡議書 ,為明天的現(xiàn)場(chǎng)募捐作好宣傳工作 ,為加大宣傳力度 ,我們制定如下宣傳方案 : 《大學(xué)生報(bào)》對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳及報(bào)道 。4 月 14 至 17 日為善款籌集階段 。 系領(lǐng)導(dǎo)要求我們青年團(tuán)員干部不僅要認(rèn)識(shí)到募捐活動(dòng)的重要性 ,還要發(fā)揮 模范帶頭作用動(dòng)員廣大團(tuán)員 ,以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)青年團(tuán)員的先進(jìn)性。 ,了解現(xiàn)在生活的不易 ,珍惜現(xiàn)在的光陰。 二活動(dòng)要素概述 主題 :伸出援助的手捧出溫暖的心 目的 : ,八方支援的精神 ,動(dòng)員廣大師生伸出友愛之手 ,獻(xiàn)出一份愛心 ,并希望李 **同學(xué)能戰(zhàn)勝病魔 ,早日回到我們這個(gè)溫暖的大家庭 ,用我們奉獻(xiàn)的行動(dòng)去拯救她年輕的生命。 看著如此優(yōu)秀的同學(xué) ,在如此美好的季節(jié)里同病魔作斗爭(zhēng) ,叫人情何以堪 !對(duì)此中文系領(lǐng)導(dǎo)在得知李 **的嚴(yán)重情況后高度重視立即組織全系師生行動(dòng)起來 ,為李 **同學(xué)組織募捐活動(dòng) ,獻(xiàn)出一份愛心。零六年九月份在班級(jí)上課時(shí)突然發(fā)病 ,左手和右腳無力 ,經(jīng)黑河、海倫、哈爾濱等多家醫(yī)院救治后均無確診。 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 一前言 春風(fēng)習(xí)習(xí) ,一切都那樣的自然平靜。 本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長(zhǎng)來幫助閱讀。 有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長(zhǎng)伴讀。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚 。高年級(jí)開展了誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，低年級(jí)開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3 暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在以后的工作中，一定要多向周老師、余老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看看專業(yè)書籍。在以后的工作中，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng)。不夠好。其實(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個(gè) 詞，而學(xué)生沒有對(duì)此進(jìn)行遷移。 二、學(xué)生不喜歡深入思考，不會(huì)遷移所學(xué)的知識(shí)。還要多開展這種小知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)，激起他們的興趣。 當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的示范。 通過這次活動(dòng)我也看到了我們班閱讀方面，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題。雖然有些言辭不夠到位，但是總的來說進(jìn)步還是很大的，很值得肯定。我真的為這個(gè)孩子的用心所感動(dòng)。在準(zhǔn)備期間，她經(jīng)常找我一起討論，她還幫同學(xué)想稿子。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會(huì)的主持人，結(jié) 果心里卻很受打擊，覺得自己做的很差勁。 同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動(dòng)起來，離不開我們主持人的幽默、大方。尤其是猜字游戲，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的。只要自己盡量做到最好就行，有進(jìn)步，我就是很棒。因?yàn)樗芊e極的參加這次活動(dòng)，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文，下課抽時(shí) 間、擠時(shí)間背誦。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué)。因?yàn)樵诰o張的復(fù)習(xí)中，我實(shí)在抽不出時(shí)間給他們排練，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時(shí)間進(jìn)行細(xì)細(xì)的排練。 為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午 12： 20 學(xué)生讀書活 動(dòng)總結(jié)篇 2 今天下午第一節(jié)，在同學(xué)們的歡笑聲中，我們班的讀書活動(dòng)暫時(shí)告一段落了。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。 營(yíng)造書香環(huán) 境，共建精神家園。 一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。 學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。有關(guān)學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)錦集（大全） 第一篇：有關(guān)學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)錦集（大全） 經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，下面是幫大家整理的學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。 為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。 校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。 制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。雖然沒有想象的那樣順利，那樣美好，但是我知道，學(xué)生們已經(jīng)盡力了，所以學(xué)生們還是很不錯(cuò)的。 通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力、很積極的，他們敢想、敢說。雖然他背誦的口齒不夠清析，但是我還是讓他上了節(jié)目。在他身上，我看到了一個(gè)孩子的努力，看到了一個(gè)孩子的積極奮斗。 在活力、熱情方面，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好，他們主動(dòng)的找資料，主動(dòng)的排練。學(xué)生很下功夫，只是我沒有足夠多的時(shí)間讓他們多練練，使得他們?cè)谂_(tái)上表現(xiàn)的不夠自然。其實(shí)梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己。為了給她一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，我把這次主持的活動(dòng)全部交給了她。有一天，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。她的努力沒有白費(fèi)，這次的主持，確實(shí)進(jìn)步很大。我相信，只要多給孩子們機(jī)會(huì)，他們一定可以取得更大的進(jìn)步。為此，也有了一些不太成熟的想法： 一、學(xué)生的閱讀面過于狹窄，很多常識(shí)都不知道。如果自己都沒有做好，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢？在今后的工作中，應(yīng)該將一些小常識(shí)貫穿于其中，最好能夠用一些小故事的方法，吸引學(xué)生，讓學(xué)生記憶深刻。因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有學(xué)生感興趣了，他們才會(huì)樂于學(xué)習(xí)。 比如“古時(shí)二十歲稱 ”，學(xué)生還說是垂髫。這與我平時(shí)的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的，我平時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)遷移的引導(dǎo)的 39。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的，它需要我們長(zhǎng)期的努力。 這次活動(dòng)，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力，看到了學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足。相信，只要不斷努力，就一定能走向成功。在暑假中， 各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題，開展了一系列讀書活動(dòng)。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，思想?yún)R報(bào)專題讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。 新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。 還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動(dòng)。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。然而 ,一場(chǎng)災(zāi)難卻降臨到一個(gè)柔弱的女生身上 ,她是零五級(jí)中文系本科一班的李 **同學(xué)。歷時(shí)一年多的輾轉(zhuǎn)求醫(yī) ,零七年五月份 ,經(jīng)北京協(xié)和醫(yī)院七十余位專家會(huì)診后 ,確診為“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例 ,患病期間 ,家中共花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)共計(jì)十二余萬元 ,這對(duì)本已貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。在僅僅一天時(shí)間內(nèi)全系師生共捐得六千六百一十八點(diǎn)三元 ,這點(diǎn)綿薄之力對(duì)于李 **同學(xué)負(fù)債累累的家庭 ,以及高額的治療費(fèi)用顯得微不足道 ,于是系領(lǐng)導(dǎo)在不影響正常的教學(xué)工作情況下 ,又果斷下達(dá)命令 ,將募捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)作為中文系的頭等大事來抓 ,要求中文系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體成員展開一場(chǎng)面向全校師生的募捐活動(dòng)。 ,對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題進(jìn)行檢驗(yàn)。 內(nèi)容 :獻(xiàn)愛心捐款倡議宣傳募捐愛心基金 時(shí)間 :XX年 4 月 11 日 —— XX年 4 月 18 日 地點(diǎn) :校第一食堂、第二食堂及各系教學(xué)樓門前 活動(dòng)對(duì)象 :我院廣大師生 主辦單位 :中文系 組織部門 :中文系學(xué)生會(huì) 參與人員 :全體中文系學(xué)生 三具體活動(dòng)方案 接到消息后 ,學(xué)生會(huì)成員立即展開募捐活動(dòng)工作部署 ,四月十四日由系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人員召開了募捐動(dòng)員大會(huì) ,會(huì)上系領(lǐng)導(dǎo)向全體成員闡述了此次募捐活動(dòng)的原則和募捐形式 ,以及所募捐款項(xiàng)的具體運(yùn)作 ,并詳細(xì)說明本次募捐活動(dòng)的具體安排 ,同時(shí) ,傳達(dá)了志愿精神 ,宣傳了在廣泛開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)全系同學(xué)的愛心。 本次愛心募捐活動(dòng)總體上分為三個(gè)階段 :4月 10日到 13日為宣傳發(fā)動(dòng)階段 。4 月 21—— 25 日為募捐活動(dòng)總結(jié)階段。 。 、二食堂門口和各教學(xué)樓門口設(shè)立募捐箱并張貼倡議書。 4 月 12 日上午九點(diǎn)三十分左右 ,我們沒課的同學(xué)在中文樓門前集合 ,分成了六個(gè)小組 ,其中兩組在食堂門口 ,余下部分成員去各個(gè)教學(xué)樓門口張貼倡議書及設(shè)立募捐箱。活動(dòng)中我們也得到了各個(gè)兄弟系及全校師生的共同幫助 ,其中計(jì)算機(jī)系籌得八百八十點(diǎn)二元、外語系一千四百五十元 ,其他個(gè)系的善款正在籌集當(dāng)中。 整整三天 ,大家確實(shí)很辛苦 ,但大家毫無怨言 ,本著”奉獻(xiàn)自己愛心”的志愿精神 ,在此次活動(dòng)中有了更深刻的體現(xiàn)。特別是中文系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。有的同學(xué)捐出了生活費(fèi)和零花錢 。另外 ,學(xué)工部部長(zhǎng)杜英、宣傳部副部長(zhǎng)寧艷紅、計(jì)算機(jī)系主任陸競(jìng)、美術(shù)系主任葛淑君、成人教育學(xué)院主任李明、漢語言文學(xué)系主任趙明樓等都為此次活動(dòng)獻(xiàn)出了愛心 ,同時(shí)也得到了黑河日?qǐng)?bào)、黑河電視臺(tái)的重視和支持 ,為此次活動(dòng)進(jìn)行了全程報(bào)道。截止到昨日 ,共籌得 慈善款一萬四千六百八十八點(diǎn)七元 ,為答謝全院師生及各界人士的大力支持 ,漢語言文學(xué)系特組織了以“讓愛永恒”為主題的慈善募 捐晚會(huì)將于日時(shí)在院禮堂隆重舉行。 此次獻(xiàn)愛心獲活動(dòng)正值我院大力開展增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題教育的活動(dòng) ,此次活動(dòng)是對(duì)主題教育活動(dòng)的升華 ,是團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的展現(xiàn)。獻(xiàn)愛心只是其中 一個(gè)插曲 ,我們中文系在以后的行動(dòng)當(dāng)中還要更加認(rèn)真地落實(shí)好 ,開展更多這樣的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為此，我校啟動(dòng)了師生同讀的活動(dòng)?；顒?dòng)過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。這天上午，每個(gè)班級(jí)在班主任的陪同下進(jìn)行讀書。二年級(jí)同學(xué)在老師的指導(dǎo)下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對(duì)書如此認(rèn)真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。五年級(jí)作為本校的大哥班級(jí)更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主 任王老師