【正文】 的事做得如何進行評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以推動下一步的工作，是對計劃落實情況的檢查。它們之所以容易混淆，原因在于它們所反映的都是過去既成的事實，在行文上往往都要歸納出一些帶有規(guī)律性的認識。但有時也可將姓名署在文章標題之下，落款只寫時間。 一般寫在文章末尾的右下方，各占一行。 當然也有一些調(diào)查報告的導語和主體已把要說的話講完了，再講反而成多余，于是省去結(jié)語，稱為零結(jié)語。 深化式： 《關于當代大學生雙休日情況的調(diào)查報告》的結(jié)束語：在當今這樣一個快速發(fā)展、競爭激烈的社會里，如何充分的利用雙休日，努力提高完善自己，是值得每個大學生深思的問題。 歸納式： 《關于中國公共森林生態(tài)意識的調(diào)查報告》的結(jié)束語：對未來 5— 10 年中我國森林保護和國土綠化工作的發(fā)展前景，受訪公眾總體反應表現(xiàn)為謹慎樂觀的特征。 結(jié)束語應簡潔有力。選用的結(jié)構(gòu)應有利于提煉觀點、概括規(guī)律和得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)布局多用于頭緒繁多、內(nèi)容復雜的大型調(diào)查報告。②橫式 按事物的內(nèi)在聯(lián)系，分幾個問題幾部分來寫，適用于反映情況、介紹經(jīng)驗和揭露問題的大型調(diào)查報告，如《吉首市白巖村農(nóng)民生活近10 年變化的調(diào)查》，從“吃”、“穿”、“用”、“行”四個方面，并列的反映其生活的變化。比如共青團湖南省委課題組所作的《關于湖南青少年接觸和利用網(wǎng)絡狀況的調(diào)查》，就是由“青少年接觸和利用網(wǎng)絡的基本狀況及其趨勢”、“互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響分析”、“對策與思考”三部分組成。按事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的順序，分階段寫。 例如，《一個獨具特色的風景游覽區(qū) —— 關于古丈坐龍峽風景游覽區(qū)的份調(diào)查》分為四個部分：坐龍峽風景游覽區(qū)的形成；坐龍峽風景游覽區(qū)的發(fā)展；坐龍峽風景游覽區(qū)的特點；坐龍峽風景游覽區(qū)的展望。①縱式 這種結(jié)構(gòu)形式是按 事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序，以時間的推移為線索，逐層展開材料，通過分析概括，引出中心結(jié)論。 ③針對調(diào)查事實和分析評價，提出切實可行的意見措施。 ②對材料數(shù)據(jù)進行分析評價，由此得出觀點和結(jié)論。 2）主體 主體是調(diào)查報告對主要調(diào)查研究內(nèi)容逐一展開的部分，是全文的重點，直接決定調(diào)查報告的質(zhì)量和價值?；ㄐ┚ΩM用 4 營造一個舒適、溫馨的居住環(huán)境已成為現(xiàn)代人的另一個追求。 一般來說，要把事情或人物活動寫清楚，時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六要素缺一不可，但由于調(diào)查的對象不同、目的不同，因此，六要素未必全部出現(xiàn)。就是對調(diào)查的情況作一個簡要的說明。 如《天生我材必有用 —— 關于吉首大學第 09 屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告》。正標題一般用粗 一些的字標在上層，副標題用小一些的字，前面加破折號在下一層。它與報刊的新聞標題和文章標題沒有多大區(qū)別，大多只點明文章主題或調(diào)查報告的對象、內(nèi)容，如《走進擦皮鞋的小孩》、《“人情債”何時了》。 2）新聞式標題 新聞式標題也稱文章式標題。 另外，有的在區(qū)域范圍概念前或調(diào)查對象前加“關于”二字。如《吉首市白巖村初中畢業(yè)生走向的調(diào)查報告》。 31）公文式標題 這種標題與公文標題相類似，由幾個固定的部分組成。 六、調(diào)查報告的格式和寫法 調(diào)查報告在結(jié)構(gòu)上由標題、正文、落款三個部分構(gòu)成，其中正文又由前言、主體、結(jié)語三部分組成。這是調(diào)查報告的框架，如全文分哪幾部分寫，各部分寫哪些內(nèi)容，用哪些事實來論證、說明，最后得出什么樣的結(jié)論等。 編寫提綱，擬寫報告 這是撰寫調(diào)查報告的最后一步。這是針對寫作目的需要進行的一項由表及里、由深入淺、去偽存真的研究活動。收集的材料要點面結(jié)合，力求全面、深入。調(diào)查報告寫得好不好，能否客觀反映調(diào)查對象的本質(zhì)，全取決于所搜集的材料的數(shù)量與質(zhì)量。當然提綱可隨著調(diào)查的實施和深入不斷修改、調(diào)整，但實現(xiàn)要盡量考慮周密些，這樣才能保證調(diào)查順利進 行，有利于獲得充分而有價值的材料。明確了調(diào)查目的，確定了調(diào)查方向、對象后，一是要在具體調(diào)查前經(jīng)過周密的思考，擬寫好調(diào)查提綱。選擇的調(diào)查對象（地域、單位、人員、時間）要具有代表性，而且要有一定的覆蓋面。只 有明確了為什么去調(diào)查，要了解什么情況，才能明確調(diào)查的任務。一般來說，整個過程可按照如下幾個步驟進行： 明確調(diào)查目的，選擇調(diào)查對象 進行調(diào)查活動、寫作調(diào)查報告都是有特別目的的。 五、調(diào)查報告的寫作步驟 調(diào)查報告是對事物進行調(diào)查研究之后寫成的書面報告，所以必須先有調(diào)查，而后才可寫出報告。它涉及的內(nèi)容范圍不廣，但目的集中，針對性很強。 如《中國國情報告》就是由 30 多名專家歷時四年，對中國社會的各種狀況進行廣泛調(diào)查而寫成的，可以說是一個規(guī)模宏大的綜合性調(diào)查報告。 四、調(diào)查報告的種類 按照調(diào)查的功能和范圍，調(diào)查報告可分為綜合 性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告兩大類。進行調(diào)查的目的本來就是要了解和解決工作、生活中急需解決的問題，如果時間拖的很長就會失去調(diào)查的意義，而且時過境遷，原本有指導意義的認識也會因事物的發(fā)展變化而失去其指導作用。只 有選擇具有典型性的事物和人物進行調(diào)查研究，才容易獲得具有普遍意義的規(guī)律性認識，起到以面帶點，給人以啟示、借鑒的作用。如果只有數(shù)據(jù)材料而不作分析，那就無法說明問題、證明觀點，這樣的調(diào)查報告也就失去了寫作的意義。 揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律 調(diào)查報告的寫作中最容易出現(xiàn)的毛病就是大量羅列材料而不做分析。不論何種調(diào)查報告都必須以充分、確鑿的事實為依據(jù)。調(diào)查研究總是針對具體而有限的地區(qū)、事件、單位、任務進行的，否則當而無當，泛泛接觸，不能反應出實際情況，也不會產(chǎn)生任何實際效果。為了實現(xiàn)目的，不論調(diào)查或整理撰寫，都必須針對目的去進行。 二、學習調(diào)查報告的重要性 學習寫作調(diào)查報告是應用寫作的一個重要組成部分，也是每一個從事理論工作和實踐工作的人必備的素質(zhì)和應有的能力。調(diào)查報告的寫作 第一篇：調(diào)查報告的寫作 調(diào)查報告的寫作 一、調(diào)查報告的含義 為了某一目的對現(xiàn)實生活中的某一特定的問題、事件或狀況進行深入細致調(diào)查之后，將所得的材料進行歸納、分析研究之后加以整理而寫成的，能反映某種規(guī)律，并提出相應對策或意見的書面報告。 調(diào)查研究是調(diào)查報告的寫作基礎，調(diào)查報告是調(diào)查結(jié)果的書面形式。 三、調(diào)查報告的特點 調(diào)查報告具有以下特點： 很強的針對性 首先，調(diào)查研究和調(diào)查研究后撰寫的調(diào)查報告都是有具體目的的，或為了了解某一情況，或為了總結(jié)和推廣某一經(jīng)驗，或為了解決某一問題。 其次是調(diào)查對象上的針對性。 用事實說話 調(diào)查報告是根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果寫出來的反應客 觀情況的書面報告。調(diào)查報告中的結(jié)論、觀點要建立在客觀事實的基礎上，用事實來證明，才能讓人信服。寫調(diào)查報告的目的是要反映問題、認識問題，揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。 對象具有典型性 調(diào)查報告一般根據(jù)調(diào)查目的選擇具有代表性的地區(qū)、范圍和個人為調(diào)查對象。 有較強的時效性 事物是變化發(fā)展的，調(diào)查報告所反映的事實及有關規(guī)律給人的啟示作用也不是靜止的。所以，調(diào)查要迅速，撰寫報告要及時。 1）綜合性調(diào)查報告 這種調(diào)查報告一般調(diào)查的對象較多，或者對調(diào)查對象的全過程和全面的情況進行系統(tǒng)調(diào)查，著眼廣泛，內(nèi)容較多。 2）專題性調(diào)查報告 這類調(diào)查報告專門針對某項具體的工作過工作中的某一環(huán)節(jié)、某一個關注點進行專門調(diào)查。 專題調(diào)查報告目的明確、針對性強、內(nèi)容具有很強的現(xiàn)實性，應用范圍也極為廣泛，是目前常見的一種調(diào)查報告，也是調(diào)查報告初學階段常用的一種調(diào)查報告形式。因此，撰寫調(diào)查報告，很大一部分時間、精力是用在調(diào)查與收集材料上。這是調(diào)查和寫作前首先得 2 明確的。明確了目的、任務后，就要為實現(xiàn)目的有的放矢去選擇調(diào)查對象。 擬定調(diào)查提綱，做好調(diào)查準備 調(diào)查是有目的有計劃的活動。提綱就是調(diào)查的計劃，包括目的、要求、對象、時間、步驟、方法等。 廣泛搜集材料，實施調(diào)查計劃 這是最關鍵的一步。材料包括現(xiàn)場觀察的記錄、訪談問卷調(diào)查、查閱文書檔案、搜集各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。 分析研究，整理材料 通過調(diào)查獲得材料后，接下來就是對材料進行分析、比較、歸類和取舍。通過這一研究整理工作，才會弄清楚哪些材料反映了什么情況、說明了什么問題，哪些材料是主要材料、哪些材料是次要的，這樣那個在擬寫報告時才會得心應手，恰當?shù)倪\用材料。寫作開始后，首先是編寫提綱。先擬提 綱后寫作，可以使調(diào)查報告脈絡分明、條理清晰，并且可使行文少走彎路。 標題 調(diào)查報告一般有三種形式的標題。一般包括：調(diào)查的區(qū)域范圍或單位、調(diào)查對象、內(nèi)容、文種名稱。 要注意的是，調(diào)查報告的文種名稱一般寫成“調(diào)查報告”，但也有的 只寫“調(diào)查”二字。如《關于吉首市民族中學學生月消費的調(diào)查報告》。這種標題一般不寫明“調(diào)查報告”、“報告”。 3）正副雙標題 這種標題由正標題和副標題雙行配合，正標題用新聞式標題提示報告的主旨或重大意義，副標題用公文式標題指明調(diào)查的對象、內(nèi)容、文種。這種標題既能一目了然的把握文章的主旨，又一看便知道這是一份調(diào)查報告。 正文 1）前言 又稱導語，是調(diào)查報告主題內(nèi)容的先導部分。首先，說明調(diào)查的緣起和目的，也就是調(diào)查什么、解決什么的問題；其次，要說明調(diào)查的對象、范圍和采用的方法；最后，說明調(diào)查的經(jīng)過、時間、地點及過程。例如《關于吉首市住房裝修情況的調(diào)查報告》的前言： 隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的消費觀念有了新的變化。不同類別的居民們怎樣設計自己的新居？他們信賴誰來裝修？裝修需要多少費用？裝修的重點在哪里？哪些裝修材料最受歡迎？帶著這些疑問，我們在市區(qū)內(nèi)進行了一次有關住房裝修的調(diào)查，選擇 了50 位具有代表性的居民參與了隨機抽樣調(diào)查和重點采訪。 它的主要內(nèi)容包括： ①列舉調(diào)查的材料和數(shù)據(jù)，反映調(diào)查事實。要反映事物的本質(zhì)，探索其規(guī)律，給人以啟示和借鑒。 這一部分結(jié)構(gòu)形式較靈活，在結(jié)構(gòu)布局上一般有縱式、橫式和綜合式三種。 這種結(jié)構(gòu)形式整體輪廓清晰，符合人們認識事物的的習慣，便于讀者全面深入的了解事物的發(fā)生、發(fā)展及前因后果。 這份調(diào)查報告就是按照事物發(fā)生、發(fā)展的順序，介紹分析了古丈坐龍峽風景游覽區(qū)從無到有的建設發(fā)展過程及遠景目標，概括總 結(jié)出具有普遍指導意義的建立新型游覽區(qū)的成功經(jīng)驗。 也可以按照“事實（現(xiàn)狀） — 結(jié)論（分析） — 建議（對策）”的結(jié)構(gòu)寫。 這種形式線索單 一、脈絡清楚，最使適用于發(fā)展過程明顯、內(nèi)容比較單一的 5 調(diào)查報告。③綜合式結(jié)構(gòu) 也叫復合式結(jié)構(gòu)，它是縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)兼用的結(jié)構(gòu)。 寫作中，究竟選用何種結(jié)構(gòu)，要視調(diào)調(diào)查對象涉及的事實和問題的特點而定。 3）結(jié)語 結(jié)語是調(diào)查報告內(nèi)容的最后收束部分，它是對主體部分陳訴的事實、情況進行歸納與升華的總結(jié)部分。 常見的結(jié)尾形式有歸納式（歸納總結(jié)全篇）、建議式（針對前述的情況和問題提出合理建議與措施）、深化式（用發(fā)人深省的哲理性語言深化主題）和鼓舞式（提出熱烈的號召鼓舞人心）。 建議式： 《關于湖南省青少年接觸和利用網(wǎng)絡狀況的調(diào)查》的結(jié)束語：加強網(wǎng)絡時代青少年思想政治教育工作，必須根據(jù)青少年身心發(fā)展和成才規(guī)律，結(jié)合網(wǎng)絡信息傳播的新特點，認真研究新情況，解決新問題，才能掌握網(wǎng)上育人的主動權(quán)。 6 鼓舞式： 《天生我材必有用 —— 關于吉首大學 09 屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告》：今后的競爭將越