【正文】 。我們也不乏這種緊迫感。 展望 2021 年，當我們凝望著冉冉升起的國旗，同學們，我們又一次來到了新的起點 !時光在我們指尖流逝，正如那“黃河水東流去奔流到海不復回”。“元旦”，便是新年的第一天。華夏神州又增添了一道年輪，我們又迎來了充滿希望的一年。讓我們在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 迎元旦演講稿范本 4 寒風料峭，冬意濃濃。同學們，我們是祖國的未來，希望之門正朝我們打開。它 蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。 在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦節(jié)是我國建國后法定的一個節(jié)假日， 但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現(xiàn)的很早。 各位家長們 ,介紹完了咱們班 的具體情況我再向各位說一下咱們班”慶元旦 ,迎新年活動的安排 . 一、向大家展示孩子們識字 ,朗讀課文 ,認讀拼音的內容和良好的學習習慣 . 二 .、向大家展示孩子們的數(shù)學學習情況和孩子們敏捷的思維能力 . 三、歌曲表達和律動表演 四、孩子們將會給你們一個驚喜，在這里我得幫孩子先保密 . 迎元旦演講稿范本 3 又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。 通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動手能力的發(fā)展上，如折紙，畫畫。再看看我們的主題墻，每月更換一次，把每個月 的主題要點都展示出來，還有我們的這些安全標志，讓孩子們時時刻刻牢記“安全在我心中”。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規(guī)》讓孩子們閱讀，《學算練》讓孩子做些課外練習來鍛煉孩子的思維能力。 、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。我們對孩子也進行了這方面的教育 ,同時 也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。 ，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。 ，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅 ,轉呼拉圈 ,拍皮球等 ,身體的靈活性、協(xié)調性得到了很大的發(fā)展。如：擦桌子、排椅子分碗、分發(fā)玩具 ,收書等。 一、本學期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn) ，對各類活動的積極性都比較高。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，余老師負責孩子們的保育工作和衛(wèi)生消毒工作 .。 我們幼兒園是公立幼兒園 (區(qū)幼兒園的分園 )。 老師是最辛苦的，他們是我們成長的領路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的每一位老師，祝老師們工作順利 !健康快樂 !祝同學們取得好成績，在新的一年里有新的進步 ! 謝謝大家 ,我的演講完畢 ! 迎元旦演講稿范本 2 你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。如今，讓我們也用“知識就是力量”這句格言來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇 ! 學會愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。我們要努力學好各門功課 。祖國是哺育我成長的媽媽，她讓我在學校里學習知識 ,健康成長 .今天在我們嶄新的學校――渤海實驗學校里宣誓：“我們一定要好好學習，強身健體 ,將來報效祖國，成為祖國的棟梁。迎元旦演講稿范本（最終 5 篇） 第一篇：迎元旦演講稿范本 迎元旦演講稿范本 1 我是二年級一班的王銘煒，今天我演講的題目是：學會感恩，迎接新年 學會愛你的祖國，每當我戴上紅領巾，我就知道自己是個堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。雖然我現(xiàn)在還小，做不了什么大事，但我知道如何去愛自己的媽媽?！? 讓我們從小做起。同時，在課余時間多閱讀一些適合我們小學生看的書籍、報刊。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩?！苯裉?，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日，迎接新年的到來。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有 43 個孩子， 3 位老師。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現(xiàn)及我班的課程進展情況。 ，很多孩子能勝任值日生的工作。 ，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關系。說到這里 ,我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持 . ，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見。 二、有待提高的方面 ，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。 ，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。對這方面我們也做出相應的教育 ,比如 :按時完成作業(yè)或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵 .效果還是很明顯的 ,大部分孩子都能牢記老師的話 ,第一時間完成了老師所給的任務 .不再拖拉 . 三、教育教學活動 我們共開設課程涉及了語言、科學、社會、藝術、健康五大領域，以主題式課程的方式開展教學活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》。在教室里，我們還創(chuàng)設了語言區(qū)，這讓孩子下課時讀讀兒歌，認認字，以達到鞏固知識的目的，還有我們的數(shù)學區(qū)，能讓孩子們在下課時間隨時動手操作，感受“邊玩邊學”的樂趣?，F(xiàn)在大多是獨生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創(chuàng)設了“我是值日生”的活動，這個活動一開展，孩子們都興高采列，積極參與。這次慶元旦迎新年活動室的環(huán)境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛，充滿了童趣。元旦節(jié)已經是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來 ?它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。南北朝時期首次出現(xiàn)“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正