【正文】 作之中，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)教法，期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，拓展他們的知識技能。擔(dān) 任三（ 1）班的班主任和語文教學(xué)工作，我的肩上擔(dān)負著雙倍的責(zé)任?！睙釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。 縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀 ，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。 東八里小學(xué) 二〇一一年一月 第二篇：小學(xué)老師述職總結(jié) 小學(xué)老師述職總結(jié) 劉憲利 一年一度的述職在今天拉開了帷幕。 俗話說：“旁觀者清。 。 一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足： 。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)教法，期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，拓展他們的知識技能。擔(dān)任三（ 1）班的班主任和語文教學(xué)工作，我的肩上擔(dān)負著雙倍的責(zé)任?！睙釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。 縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。小學(xué)老師年度述職總結(jié) 第一篇：小學(xué)老師年度述職總結(jié) 小學(xué)老師年度述職總結(jié) 劉憲利 一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履，和學(xué)生建立了深厚的感情。時間真的是很有限，但我必須對我的學(xué)生負責(zé)。對于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。”這 1“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避 短，更好地教書育人。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。自擔(dān)任五年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快，德育工作也不能做得出色加有 特色?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。