【正文】 督促著來學(xué)習(xí)，可最后學(xué)不到知識的還是你們，而不是老師。 就拿英語來說，當天學(xué)習(xí)的英語單詞，在三五天內(nèi)遺忘的速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。我們下午放學(xué) 后有充足的時間復(fù)習(xí)我們學(xué)過的每一門功課，復(fù)習(xí)時除做好課課練習(xí)以外，我們還要對當天課堂上掌握不好的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。 三、課后及時復(fù)習(xí)。在老師講課時通常會對于重點句會有賞析，在這時要保證在同學(xué)說的時候不打斷他說話，要認真聽，思考與自己的答案有什么不同，要學(xué)會取長補短，在老師講的時候要認真記。 以上語文課為例，我們在上課的時候，除 認真聽老師講述外，還要手不停筆。如果錯了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯了，還是計算錯誤，再有不會的做上標記，等待上課時向老師提問，解答疑惑。以物理為例，在老師未講之前，先把重要的知識點，公式勾畫出來。 在平時的學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個方面： 一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)進步勵志演講稿 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：學(xué)習(xí)進步勵志演講稿 學(xué)習(xí)進步勵志演講稿（一） 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 期中考試已離我們遠去一周了，看到成績，我們每個同學(xué)或多或少都會有感慨，有體會。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想的成績，我覺得，就自身而言，與自己平時學(xué)習(xí)密切相關(guān)。顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。還有那就是例題，我通常看到例題的時候，就拿出一個練習(xí)本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對于這新一章的理解，把題目做出來再和書上的答案對比一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改進的地方。 二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。對老師在文言文講解的重點字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強化記憶。對老師講述的文章主題、結(jié)構(gòu)特點、寫作方法做清楚的記錄，不要寫的過于簡單，到以后復(fù)習(xí)的時候也不懂自己寫的是什么，以備以后考試前對于課文的強化記憶和理解。 這一點應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成的部分。對容易遺忘的內(nèi)容要再讀、再寫，加強記憶。從而保證學(xué)的下、記得住、用得上。加緊努力吧 我對于以后的目標很簡單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。 老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到的一點最基本的體會和做法，我希望同學(xué)們能夠做到有則改之無則加勉謝謝大家！ 學(xué)習(xí)進步勵志演講稿（二） 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！很榮幸我能站在這個講臺上與大家分享自己的收獲，我很高興在過去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進步，這其中雖 然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)的熱忱幫助?？墒怯媱濍m好，可實施起來就不一樣了?？墒?，問題來了，期終考試一結(jié)束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績提上來 。在老師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進步。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學(xué)習(xí)進步的重要因素，于是注重加強平時的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。在回首過去時，我們因取得的進步而高興；面對當前，我們化力量為行動，不斷奮斗；那么在未來的人生路上，我們將會為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。 最后祝每一位老師身體健康，心想事成；祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！ 學(xué)習(xí)進步勵志演講稿（三） 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 今天我感到非常榮幸能夠作為進步生代表上臺講話，能有這樣一個機會與同學(xué)們在會上一起交流，我感到非常榮幸。因為我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，怕同學(xué)們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。 同學(xué)們，我們?nèi)〉昧它c滴成績，我們需要冷靜、沉著地去面對。一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進步，成為進步生的一員。 確定學(xué)習(xí)目標，分步實現(xiàn)。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。 注重鞏固加深。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業(yè)一定有理由，讓我們反復(fù)練習(xí)，加深了解，鞏固提高。 知識重在積累。積累的多了，也就容易作到舉一反三。 科學(xué)安排時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。 成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想的成績，我覺得，就自身而言，與自己平時學(xué)習(xí)密切相關(guān)。顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。還有那就是例題，我通常看到例題的時候，就拿出一個練習(xí)本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對于這新一章的理解，把題目做出來再和書上的答案對比一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改進的地方。 二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。對老師在文言文講解的重點字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強化記憶。對老師講述的文章主題、結(jié)構(gòu)特點、寫作方法做清楚的記錄，不要寫的過于簡單，到以后復(fù)習(xí)的時候也不懂自己寫的是什么，以備以后考試前對于課文的強化記憶和理解。 這一點應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組 成的部分。對容易遺忘的內(nèi)容要再讀、再寫，加強記憶。從而保證學(xué)的下、記得住、用得上。加緊努力吧 我對于以后的目標很簡單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。 老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到的一點最基本的體會和做法，我希望同學(xué)們能夠做到有則改之無則加勉謝謝大家！ 學(xué)習(xí)進步勵志演講稿（二） 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！很榮幸我