【正文】 ，坐下來靜靜地為他一個(gè)人開點(diǎn)小灶 。在這里我要真誠(chéng)地說：辛苦了，老師。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗 ! 教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 4 帶著昨夜的疲憊，迎著微露的晨曦，是您呵 —— 親愛的老師，早早把我們迎進(jìn)課堂。 翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一 次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的蜂子，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎 ?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管 274 份問卷，對(duì)我最滿意率超過 90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有 3 票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師，這是我想的。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐 者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是寧為玉碎，不為瓦全，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。 我要飛向課改的前沿?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。 我要飛向先進(jìn)的行列。 因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。 同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人 ! 教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 3 很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦?? 只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重 為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢 ? 同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言 。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 老師好 ，這也是感恩 。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。 感恩 是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您， 感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切 !那么，什么是感恩呢 感恩 是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。當(dāng)我?? 不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。 當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的 話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡 老師 這兩個(gè)字??這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心 。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師 。 老師的愛，叫做師生情。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。我感恩，很多很多的人??我要感恩我的老師。蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔 。捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。 我為什么要做老師 ?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文 !是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó) !是因?yàn)槲铱吹?了一顆顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說 。 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話：老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友，請(qǐng)您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須 。 當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡 。我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。 而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了一十四年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我老師 。教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 [5篇 ] 第一篇：教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧 !一起來看看教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿范文 5篇精選，歡迎查閱 ! 教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 記得上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力，我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。我喜歡 登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光 。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生?? 當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)對(duì)我防范甚嚴(yán)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到一個(gè)學(xué)生說我錯(cuò)了，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說我會(huì)努力，那真的是一種幸福。當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電 話，發(fā)來的短信 。即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。謝謝大家 ! 教師節(jié)國(guó)旗下十分鐘演講稿 2 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) 。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué) 初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解 題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了 自信 的 天空 中，帶進(jìn)了浩瀚的 海洋 里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 高山 上，帶進(jìn)了上進(jìn)的 流水 中，也帶進(jìn)了自 強(qiáng)不息的世界里。老師，在我的眼里您是神奇的。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴 付出永銘于心。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩 。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句 老師再見 ，這依然是對(duì)老師的感恩 。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻(xiàn) 。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能 一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很 遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一