【正文】 公文中命令、決定、決議、請(qǐng)示、報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等有時(shí)采用這種方式。是按照內(nèi)容的逐層推進(jìn)而安排層次的一種方式。公文多用分條列項(xiàng)方式表述既有聯(lián)系又各不相同的內(nèi) 容，即形成并列式層次，如條例、規(guī)定、辦法、細(xì)則、計(jì)劃等。 (2)并列式?？偤头值年P(guān)系是總說為主，分說為從，總說的層次統(tǒng)領(lǐng)分說的層次，分說的層次是對(duì)總說層次的演繹和闡釋，并為總的層次服務(wù)。也叫主從式，是在構(gòu)成公文的全部層次中 ，先從總體上概括內(nèi)容，然后再具體分述 。公文的層次安排，形式很多，篇章較長(zhǎng)的公文層次多采用總分、并列、遞進(jìn)、因果和連貫等方式。 具體如何安排層次，應(yīng)根據(jù)不同種類的公文的內(nèi)容來決定?？煞秩齻€(gè)層次。 劃分 層次，一般按照事物發(fā)展的時(shí)間、所處的空間、功能和特征的主次、公文的邏輯聯(lián)系等來安排。 層次和段落的關(guān)系是：在一般情況下，層次大于段落，一個(gè)層次由幾個(gè)段落組成。 (二 )公文的層次和段落 公文的層次，又叫意義段、結(jié)構(gòu)段，是公文在表達(dá)主題過程中形成的相對(duì)完整的思想內(nèi)容單位，也是結(jié)構(gòu)的基本單位。 例 3：意見和決定的結(jié)尾，一般要提出落實(shí)的要求，多用 望各地各部門貫徹執(zhí)行 。 例 2：法規(guī)性公文的結(jié)尾，多用 本辦法自發(fā)布之日起施行 。有些公文的結(jié)尾 寫法固定、規(guī)范，不得隨意更換其他內(nèi)容。以展望未來的表述作為結(jié)尾。在結(jié)尾部分提出希望，發(fā)出號(hào)召，鼓舞斗志。在結(jié)尾部分對(duì)全文做出總結(jié)，概括與深化主題，幫助讀者進(jìn)一步理解全文。 公文的結(jié)尾，又稱結(jié)語，用以維護(hù)公文的完整性，使讀者深刻理解作者的意圖，為準(zhǔn)確而有效地處理公文奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，也防止在正文之后被添加偽造。 (6)事情式開頭。 (5)引文式開頭。開頭寫明某事、某情況的時(shí)間。開頭寫明發(fā)文依據(jù)，多用 根據(jù) ......、 遵照 ......，、 按照 ......等句型開頭。一般使用 為了 ......、 為 ......等句型開頭。 (2)目的式開頭。開頭寫明發(fā)文原因。開頭要緊扣主題、吸引讀者。公文開頭要表達(dá)的內(nèi)容有：發(fā)文目的、針對(duì)實(shí)際情況制發(fā)此文的重要性和必要性、此文所要解決的問題、公文的指導(dǎo)思想或主要內(nèi)容等。 (一 )公文的開頭和結(jié)尾 開頭是公文正文部分的起點(diǎn)和入筆處，又稱導(dǎo)語，用以喚起讀者注意，引導(dǎo)閱讀。要腦、手并用，認(rèn)真記錄，細(xì)心整理，反復(fù)提煉，精益求精。這種思路方法思路開闊，適用于理論性較強(qiáng)、內(nèi)容豐富的應(yīng)用文寫作。篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容多的應(yīng)用文若采用這種方法思路，難度就比較大，需要有較強(qiáng)的思維力、記憶力和駕馭語言的能力。這實(shí)際上是不見諸文字的提綱。 (二 )安排公文結(jié)構(gòu)的幾種方法 安排公文結(jié)構(gòu)因人、因文而異。在一篇公文中，發(fā)文機(jī)關(guān)要求什么、要求做什么、怎么做這一類問題，都必須符合邏輯、符合時(shí)空地在結(jié)構(gòu)中得到反映，始終圍繞一個(gè)中心、一個(gè)主旨安排結(jié) 構(gòu)，如果公文結(jié)構(gòu)雜亂無章，則表明作者的思路雜亂不清 。寫得更新穎，增強(qiáng)可讀性，對(duì)讀者更有吸引力。要聯(lián)系所反映的公務(wù)活動(dòng)，環(huán)顧左右，瞻前顧后，周密地考慮問題。 公文雖然多是受命作文，寫作 的任務(wù)、目標(biāo)也比較明確，但作者亦不能成為寫作機(jī)器，而要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力提高寫作質(zhì)量。盡管每個(gè)環(huán)節(jié)的思考時(shí)間可能有長(zhǎng)有短，下的功夫可能有多有少，但考慮每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)要服從于整體的思路，思路過程應(yīng)該是系統(tǒng)的、綜合的，而不是零散的，每個(gè)環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系、交匯的，而不是彼此割裂、分散的。大家知道行政公文中命令的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢 ?下文是我收集的，歡迎閱讀 ! ：基本原則與方法 (一 )公文結(jié)構(gòu)的基本原則 思路既然是對(duì)公文的整體設(shè)計(jì)，就要 注意整篇公文、整篇說話的結(jié)構(gòu) (毛澤東 )。行政公文命令結(jié)構(gòu) [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：行政公文命令結(jié)構(gòu) 行政公文命令結(jié)構(gòu) 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《行政公文命令結(jié)構(gòu)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：行政公文類型特別多，想要弄清楚也不是容易的事情。大家知道行政公文中命令的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢 ?下文是我收集的，歡迎閱讀 !：基本原則與方法 (一 )公文結(jié)構(gòu)的基本原則思 ... 行政公文類型特別多，想要弄清楚也不是容易的事情。這個(gè)整體，包含著思路的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要通過思路形成公文設(shè)計(jì)的總體意識(shí)，否則提筆行文時(shí)就可能顧此失彼，東拼西湊，缺乏中心，雜亂堆砌，文氣不暢，不能形成內(nèi)容、形式的整體美感。這就要求構(gòu)思時(shí)開闊視野，積極思維，多方聯(lián)想。只有這樣，才能通過思路把公文寫得更好，對(duì)工作更有指導(dǎo)意義 。 對(duì)于公文來說，其結(jié)構(gòu)與作者或者行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的思想，便是相對(duì)應(yīng)或相統(tǒng)一的。如果公文結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)不清楚，則表明作者的思路不慎密、不清晰。通常用以下幾種方法： 作者在頭腦中把公文的立意、選材、結(jié)構(gòu)甚至各種細(xì)節(jié)反復(fù)琢磨，預(yù)想成熟，把公文的大體輪廓設(shè)想好，等到覺得思路成熟了，才提筆行文。篇幅較短的應(yīng)用文可采用此法。 作者依 據(jù)公文思考的要點(diǎn)記錄下來，邊想邊記，不求系統(tǒng)完整，然后圍繞中心，對(duì)記錄的零亂的條目進(jìn)行整理、分析、歸納，進(jìn)行集束思維，再依據(jù)這條明晰的思路寫初稿。但要注意在圍繞主旨定向控制下發(fā)散思維，不可漫無邊際 。 ：基本內(nèi)容 公文和其他文體一樣，結(jié)構(gòu)內(nèi)容包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)、主次和詳略等，安排結(jié)構(gòu)就是在總體結(jié)構(gòu)思路的指導(dǎo)下，組織安排好這些環(huán)節(jié)，構(gòu)成相互緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，組 成條理清晰、前后連貫、首尾圓合的篇章形式。開頭要開門見山，一般用直敘形式。 公文開頭沒有一成不變寫作規(guī)范體式。常見的公文開頭，有 6 種： (1)起因式開頭。一般使用 由于 ......、 鑒于 ......或 隨著 ......等句型開頭。開頭說明發(fā)文目的。 (3)根據(jù)式開頭。 (4)時(shí)間式開頭。有的直寫年、月、日，有的用 近日來 、 近來 、 最近 等比較模糊的時(shí)間，有的用 ......之后 句式開頭。開頭用引用公文或領(lǐng)導(dǎo)指示中的一段話作為引子或點(diǎn)明主題。開頭就把事件、情況簡(jiǎn)明扼要地介紹清楚。 公文的結(jié)尾多種多樣，常用的有 4 種： (1)總結(jié)式結(jié)尾。 (2)號(hào)召式結(jié)尾。 (3)展望式結(jié)尾。 (4)專用式結(jié)尾。 例 1:請(qǐng)示的結(jié)尾，要提出肯定式要求，多用 以上請(qǐng)示是否妥當(dāng)，請(qǐng)批復(fù) 、 當(dāng)否，請(qǐng)指示 、 妥否，請(qǐng)批示 等。本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，原 xx 公文同時(shí)廢止 等。把落實(shí)情況于 x 年 x 月 x 日上報(bào) 等。它體現(xiàn)了公文內(nèi)容的表現(xiàn)次序，體現(xiàn)了公文內(nèi)容相互間的邏輯聯(lián)系，是事物發(fā)展的階段性、客觀矛盾的各個(gè)側(cè)面以及人們認(rèn)識(shí)和表達(dá)問題的思維進(jìn)程在公文中的一個(gè)反映，也體現(xiàn)著作者在寫作公文時(shí)思想展開的步驟。有時(shí)，層次等于段落，一個(gè)段落就是一個(gè)層次，也有的公文因其簡(jiǎn)短，全篇只有一個(gè)自然段，如各種條據(jù)、啟事、簡(jiǎn)單的通知等。 例：撰寫請(qǐng)示。第一層寫請(qǐng)示的緣由，第二層寫要求上級(jí)給予解決的問題，第三層表達(dá)希望解決的愿望，即結(jié)語。 公文層次，是公文思想內(nèi)容展開的次序，是公文中表達(dá)思想內(nèi)容的 意義單元 或 邏輯環(huán)節(jié) 。 (1)總分式。或先提出總的觀點(diǎn)、主張，然后再具體說明。這種方式在簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃、通報(bào)、報(bào)告中多以先概述后分述的形式出現(xiàn)，在命令、決定、通知、通告中多是先交待觀點(diǎn)后具體陳述主張和辦法。是從橫向邏輯聯(lián)系