醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒定[大全]-展示頁
2025-05-11 13:23本頁面
【正文】 時間里，我獲益匪淺，實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對病人的負責(zé)。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到及時的治療息息相關(guān)。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。因此，能夠以以這一年的實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作 了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。現(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生。 醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒 定篇二 時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在 XXX 醫(yī)院檢驗科一年的實習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實習(xí)階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。類似的例子舉不勝舉。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象非常深刻。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課 。當(dāng)然，這也是有竅門的。 二、自己把握機會，積極主動學(xué)習(xí) 這是非常重要的。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好，老師一到診室就可以開工。后來才了解到原來在我之前 我們學(xué)院有個師兄跟著他實習(xí)，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。這一點我有著切身體會。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確 。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢 ?就我自己個人經(jīng) 驗來說，方法有二。 幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。 一、與帶教老師的溝通與交流 相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。兩個多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少。醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒定 [大全 ] 第一篇：醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒定 [大全 ] 醫(yī)學(xué)院實習(xí)生通過實習(xí)才能靈活掌握和運用所學(xué)的知識。那么你要怎么去寫醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒定呢 ?下面由本精心整理的醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒定，希望可以幫到你哦 ! 醫(yī)學(xué)院實習(xí)生實習(xí)自我鑒定篇一 經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感觸較深的來談?wù)?。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。 首先，是一語驚人法。又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提 問“腰四穴”是什么 ?這可難倒眾人。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。 上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。俗語說：勤能補拙。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。老師忙的時候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。 當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱 愛學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什么都學(xué)不到。 首先你可以主動要求跟老師值夜班。若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機會。 其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握 在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢 ?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開 ，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。還有，在病房，一個病人身上往往都
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