【正文】 你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！ 所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個世界，當(dāng)你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。正與中國的老話“滴水之恩 ，當(dāng)涌泉相報?！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海。 朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也 會有一定的壓力。理想要通過行動才能實現(xiàn)，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。這一切 與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 上高二了，第一個感覺是新鮮。 開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。 五百字的周記 4 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。作業(yè)是高中生的宿命呀！?。∥?，體會到了高中的黑暗。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關(guān)。 朋友走了，還可以再交，可我的學(xué)習(xí)成績卻不是那么讓人滿意。我體會到了孤獨，做什么事都是一個人，很沒趣?？墒?，分科后第一天上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)事情不是想象中的那么簡單。要知道，想要學(xué)好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關(guān)鍵。人們都說理科難，文科會好一點。高一，就是歡樂的天堂！ 高二了，分科了，我選擇了理科。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。 高一的時候，雖然是學(xué)習(xí)八門功課，但我就是覺得很輕松，沒有想象中的糟糕。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。 回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。有的貪污官員本來是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己 推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。 于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。 售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。五百字的周記五篇 第一篇：五百字的周記 五百字的周記 1 在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒。 這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。 我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！ 五百字的周記 2 聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能 幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？” 所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷 —— 多想想“吾心有主”吧！ 五百字的周記 3 光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。高一的快樂時光，一轉(zhuǎn) 眼就過去了，那么多美好的假期，那么多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。當(dāng)時，就是鐵了心要學(xué)理。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認識，是因為沒有深入的了解。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來的日子應(yīng)該不會太難過。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個好朋友換 走了。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學(xué)初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現(xiàn)在自己卻會覺得這么孤單。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時候真的有種崩潰的感覺。壓力，動力？我真的不想動了，寒假來了，可還要去上奧賽補習(xí)班，天！天書！這就是額，一個高中生的 黑暗自白。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。面對高二生活也有許多感受。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。 上高二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音。 上高二了，再有的感覺便使緊張。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。 上高二了，既激動又期待還緊張。 五百字的周記 5 泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。我們以高速度的 發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心?！边@是華梅所說的名言。”遙相呼應(yīng)。 你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。 五百字的周記 6 據(jù)說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。 而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無法呼吸。然而經(jīng)過多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經(jīng)枯涸，心已麻木。有了堅定的目標(biāo)，任憑風(fēng)雨雷電也無法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過大 江，跨過大河。 總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”?！?可是，他們已丟失了自己的理想，開始安于現(xiàn)狀。終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。 原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。 是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長輩、同學(xué)的 `表揚。 表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。霎時，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。 我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑。 可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的 吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？ 五百字的周記 8 一切都會過去，一切都不會過去 曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無助，曾