【正文】 的希望，愿我們的幫助能促使你們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我相信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì)更加美麗?！鲍@救后，孩子告訴隊(duì)員，他叫任思雨，任思雨只有 6 歲半，是曲山小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生?！币粔K塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩腿被卡，下半身沾滿血跡，從緊要的牙關(guān)中，不難看出小女孩正遭受傷的折磨“兩者老虎跑得快??”工具簡(jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時(shí)小孩子突然唱起了兒歌?！翱欤@里有人！”許多解放軍叔叔迅速趕了過(guò)來(lái)。我的心也早已跟著地震久久不能平靜，因?yàn)槲夷慷昧艘荒荒坏纳罓I(yíng)救，更目睹了眾多讓人無(wú)法想象的感人細(xì)節(jié)，而這一切，都始終圍繞著一個(gè)字 —— “愛”，同學(xué)們，讓我為你講個(gè)故事，也許當(dāng)你聽完之后，你的心將會(huì) 隨著全世界人民的心飄揚(yáng)飛舞?！稗Z隆隆??轟隆隆??”響雷一個(gè)接著一個(gè)，同學(xué)們都嚇得躲在 了教室里。來(lái)到了學(xué)校，“竹外桃花三兩枝??”一聲聲整齊的讀書聲從教室里傳了出來(lái)，在校園里回蕩。我“唏哩呼?！钡陌言顼埑粤讼氯?，背起書包上學(xué)去啰。 美妙的音樂(lè)聲、動(dòng)聽的水流聲、人們的歡笑聲、廚師的烹飪聲，匯聚成了一首歡快的樂(lè)曲。她時(shí)而奏出歡快的樂(lè)曲，讓人想起開心的往事；時(shí)而奏出憂愁的曲調(diào)，又讓身在異鄉(xiāng)的人們懷念 故鄉(xiāng)??酒店里休閑的人們?cè)谙硎苊谰昂兔朗车耐瑫r(shí)，也在享受著音樂(lè)。伴隨著美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲，芭蕾舞者翩翩起舞，好像一只優(yōu)雅的天鵝，正在梳理漂亮的羽毛，優(yōu)美的舞姿使人陶醉。噴泉嘩啦啦的流水聲，成了大堂里的山中小曲，讓人聽了心情舒暢愉快。大門口的噴泉十分壯觀，假山頂上瀉下來(lái)的水流仿佛“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。 美妙的聲音作文 7 被稱為“新客廳”的廈門少不了音樂(lè)廳般的酒店，讓我們一起走進(jìn)這些音樂(lè)廳，聽聽那些美妙的聲音。 美妙的聲音作文 6 聽，大自然在親切地呼喊著你，小鳥的“啾啾”聲，小河的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風(fēng)兒的“呼呼”聲??一切是多么奇妙、多么動(dòng)聽 !可是，還有一種聲音，比這些聲音更為美妙動(dòng)人，那就叫 —— 清早，鳥兒們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲透過(guò)窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗子，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我大口大口貪婪地呼吸著美妙的音樂(lè)?? 走出了家門，我沿著斑馬線向這小路跑步。一次，我和家人去爬山，爬到山頂，我喊“啊 —— ”，山那邊就回一聲“啊 —— ”，我想“為什么會(huì)有回聲呢？”想到這，我喊“為什么有回聲？”，山也回應(yīng)我“為什么有回聲？”我喜歡有趣的聲音。我喜歡這學(xué)習(xí)的聲音。 我喜歡翻書的聲音?！闭f(shuō)完，我便拿起糖果，邊嚼邊聽到“嘎嘣嘎嘣”的聲音。 我喜歡聽吃硬硬的糖果的聲音。到了郊游地點(diǎn)，幸福梅林時(shí)，我們選中位置后，拿出很多零食，我拿起選中的餅干，“嘎巴嘎巴”地吃下去。 美妙的聲音作文 5 我喜歡聽吃餅干的聲 音。因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽(yáng)開，永遠(yuǎn)向著希望開。是大自然給了他力量和勇氣。它只是在危險(xiǎn)之際保護(hù)著荷花，又在光明之中，默默無(wú)聞的襯托她的美，他像是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦、波瀾不驚。只見那碩大的荷葉讓雨點(diǎn)在勇敢、慈憐 的上面奏著樂(lè)曲，為那荷花遮風(fēng)、擋雨。 在深夜的大自然中，是什么聲音最讓我為之動(dòng)容？那是夏夜的荷花嗎？是那開在滿池中美麗動(dòng)人的荷花嗎？請(qǐng)讓我們循著那哭泣聲來(lái)到那暴風(fēng)雨中，只見滂沱的大雨交雜著電閃雷鳴的呼嘯，在空氣中肆虐著。 請(qǐng)?jiān)诒╋L(fēng)雨中，請(qǐng)?jiān)诶纂?交加中傾聽大自然生命的頑強(qiáng)；也請(qǐng)?jiān)诓屎鐏?lái)臨之際，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)聆聽大自然迎向光明的號(hào)角聲。就算一花凋零，也荒蕪不了她的整個(gè)春天。懂得了語(yǔ)文老師的聲音我學(xué)會(huì)了做人。懂得了音樂(lè)老師的聲音我學(xué)會(huì)了欣賞。 我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的世界里我們慢慢成長(zhǎng)。每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候就，就會(huì)聽到同學(xué)們的陣陣掌聲。使我想到了杜甫的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我聽到了‘嘩啦啦’的大雨聲。 你一定聽得見。禾苗好像在說(shuō)：“別吹了，我的腰都快斷了。我好想聽到了扇子扇風(fēng)的聲音。 美妙的聲音作文 3 你聽過(guò)鮮花開放的聲音嗎？聽過(guò)小草痛苦的聲音嗎？聽過(guò)小螞蟻吃東西的聲音嗎？也許你會(huì)說(shuō)：“這都是想象的，我怎么能聽得出來(lái)？ 你一定聽得見。在雨中，山里的每一塊巖石，每一片綠葉，每一叢綠草都變成了奇妙無(wú)比 的琴鍵，雨水從房頂落下，好像在唱著歡快的歌。雨水流進(jìn)小河里，小河唱著嘩啦啦的歌向大海洶涌而去。”觀眾們依依不舍的離開了觀眾席。接著，天空出現(xiàn)了一道閃電，大家都知道要下雨了。下面，請(qǐng)欣賞蝴蝶姑娘帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈，有請(qǐng)蝴蝶姑娘閃亮登場(chǎng)！” 蝴蝶姑娘跳的舞美極了，蜜蜂、小鳥、青蛙給他伴奏，嗡嗡、呱呱、唧唧鬼兒，歌聲動(dòng)聽極了，與蝴蝶的優(yōu)美舞姿相應(yīng)和，這時(shí)，蝴蝶 跳得更起勁了，當(dāng)他跳完時(shí)，全場(chǎng)觀眾看得目瞪口呆，一起為他喝彩?！痹捯魟偮洌鄯湫〗銈儽闫炔患按牡巧狭宋枧_(tái)，嗡嗡嗡??啊，多好聽的合唱呀！頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲。 主持人是金龜子。咚咚咚，好響的鼓聲 。 這一天，它來(lái)到了一個(gè)名叫杏花村的地方。聽，大自然中的歌手們開始唱歌了！ 傳說(shuō)，在昆蟲的大世界里，有一個(gè)出名的雜技團(tuán)，這個(gè)雜技團(tuán)是金龜子開的。 “嘰嘰嘰”雞媽媽和小雞感謝老 牛的幫助，老牛微笑著說(shuō)：“不客氣，朋友之間就是應(yīng)當(dāng)互相幫助，幫你們是我應(yīng)該做的。 雷聲把正在池塘里睡覺的老牛給吵醒了，老?？吹搅怂麄儯换挪幻Φ卣f(shuō)：“別急，別急，等我上了岸，你們就躲在我的肚子下避雨吧?！笨墒区喿拥牧α刻×耍揪驼粍?dòng)荷葉。 “滴答滴答”下起了零星的小雨，雞媽媽帶著小雞，連忙躲到了大樹下?！本o接著“咔嚓”一聲，一道閃電像一把利劍，仿佛都要把天給劈開。 才玩了不一會(huì)兒，天就陰了下來(lái)，像一口大黑鍋扣在頭上，黑沉沉的。 美妙的聲音作文 1 一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，小雞“嘰嘰、嘰嘰”地叫著，想要出去玩。美妙的聲音作文 (通用 )[5 篇材料 ] 第一篇：美妙的聲音作文 (通用 ) 美妙的聲音作文 (通用 15篇 ) 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是幫大家整理的美妙的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雞媽媽想，因?yàn)橐咔?，他們?cè)诩依镆呀?jīng)憋了很久了，今天就帶它出去野餐吧。風(fēng)也刮起來(lái)，花花草草在風(fēng)中舞動(dòng)著身子，仿佛在對(duì)他們說(shuō)：“快要下雨了，快要下雨了。小雞嚇得“嘰嘰、嘰嘰”拼命叫。 “滴滴答答”雨越下越大，正在溪中游泳的小鴨子看見了 他們，小鴨子指著身邊的荷葉“嘎嘎嘎”地叫著說(shuō)：“我摘片荷葉給你們當(dāng)雨傘吧。 “呱呱呱”正在荷葉上唱歌的青蛙看到了他們，把自己的兄弟姐妹都叫了過(guò)來(lái)，他們非常賣力地去摘荷葉，可是青蛙們太用力了，只聽“嘩”的一聲，荷葉被撕碎了?！崩吓Ｒ贿呎f(shuō)一邊慢悠悠地走上了岸，雞媽媽和雞寶寶一起躲到了老牛的肚子下?！? 美妙的聲音作文 2 在大自然中，有很多的聲音，這些聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽，宛轉(zhuǎn)清脆，只有善于觀察，善于聯(lián)想的人才能感受到聲音的獨(dú)特之處。他們到處表演，世界的每一個(gè)角落都無(wú)不留下他的足跡。它們名氣可大了，這兒的村民知道后，就舉行了隆重的儀式歡迎它們。過(guò)了幾天，雜技團(tuán)就要開演了，大家急忙跑去觀看。他舉起話筒說(shuō)道：“好了，各位觀眾，表演馬上開始了，不要擁擠，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蜜蜂小姐們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上歌一曲。 “謝謝蜜蜂小姐們精彩的表演。正在這時(shí)，刮起了大風(fēng)，大風(fēng)呼呼的刮著，把樹吹得左右搖擺，發(fā)出沙沙的聲音。突然，金龜子舉著話筒說(shuō)：“因天氣原因，暫時(shí)告一段落，請(qǐng)各位明天再來(lái)。 當(dāng)所有的人鉆進(jìn)了屋子后，天空轟隆一陣巨響，下起了滂沱大雨。雨水打在玻璃上，發(fā)出滴答滴答的響聲，象輕快的音樂(lè)。 雨過(guò)天晴了，雜技團(tuán)又開演了，大家紛紛趕去觀看?? 其實(shí)，生活中，只要你善于觀察，善于聯(lián)想，善于聆聽，你就能體會(huì)到美妙的音樂(lè)無(wú)處不在。當(dāng)清風(fēng)掠過(guò)明月，像媽媽在撫摸我的額頭。當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，像大象在發(fā)脾氣，要把大樹卷起?！毙◆~兒可高興了，可以練習(xí)水上起舞了。當(dāng)夏天下暴雨的時(shí)候，像老龍王在打噴嚏，把一盆接一盆的水往下倒。當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，春雨沙沙地下著，像一陣陣輕音樂(lè)。 你一定聽得見。那是同學(xué)們?cè)?鼓勵(lì)我，在這種聲音里我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。懂得了體育老師的聲音我學(xué)會(huì)了鍛煉。懂得了數(shù)學(xué)老師的聲音我懂得了生活。讓我們用心感受聽這美妙的聲音吧！ 美妙的聲音作文 4 這世間最美妙的聲音，便是這大自然的音樂(lè)；這世間最充滿魅力的地方，莫過(guò)于這大自然的神圣。大自然，就是這樣，在風(fēng)雨中不斷的搖擺，但卻頑強(qiáng)地屹立著。聽，樹枝搖曳樹葉的沙沙聲；聽，那大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的喘息聲；聽，那花兒綻放生命色彩的號(hào)角聲??請(qǐng)將那大自然的聲音合起來(lái)，便成為了一首慷慨激昂的奏鳴曲。再看那滿池的荷花，竟然呈現(xiàn)出一幅用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的美。沒有人知道荷葉的堅(jiān)強(qiáng)，更沒有人知道荷葉那樸實(shí)無(wú)華的美。是你，我，還有那瘋狂襲來(lái)的暴風(fēng)雨見證了她的勇敢。 生活與愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲哀，這便是向日葵的座右銘。大自然，就是這樣，以它獨(dú)特的魅力，吸引著熱愛生活的我，吸引著一切熱愛生命事物。一天，我們?nèi)胰ソ加危暨x食物時(shí)，我選中了一包餅干。這聲音真好聽。我過(guò)八歲生日時(shí)，媽媽給我五十元錢，讓我自己買自己想買的東西，我在超市選了一包糖果、兩袋薯片??回到家，一個(gè)又大又漂亮的蛋糕擺在桌上，我把我買的零食也擺在桌上，關(guān)起燈，他們一起唱：“祝你生日快樂(lè)??”我說(shuō)：“可以吃了。我喜歡快樂(lè)的聲音。一個(gè)星期天，我在家看書，這頁(yè)看完了，翻開第二頁(yè)??我聽見嘩啦的聲響。 我喜歡回聲。 我喜歡生活中美妙的聲音。路上的人不多，挺安靜的，但再仔細(xì)一聽，風(fēng)在耳邊“呼呼”作響，吹得樹枝隨風(fēng)飄動(dòng)，偶爾從身旁騎過(guò)的自行車有節(jié)奏地“吱吱”一路響個(gè)不停??來(lái)到廣場(chǎng)上，定睛一看，人可真多呀！廣場(chǎng)中央，有一些老人們正在認(rèn)真地舞劍、打太極、練功等等；四周的跑道上有許多人，有的剛開始做熱身運(yùn)動(dòng)，有的已經(jīng)跑了 許多圈，還有的人熱的滿頭大汗，正拿著搭在肩上的干毛巾擦著??“喀嚓喀嚓”，一陣陣輕快的腳步聲，好熱鬧 !我仿佛也被人們的熱情感染了，立即在晨練的人群中融入了?? 6 點(diǎn)多鐘時(shí)，天更亮了些，我開始往回跑，經(jīng)過(guò)菜場(chǎng)時(shí)，只聽見賣菜人吆喝的聲音，買菜人討價(jià)還價(jià)的聲音，還有流動(dòng)的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲??各種各樣的聲音此起彼伏，匯成一支愉快熱鬧的“晨起賣菜交響曲”。酒店大門口和大堂里的噴 泉是一道亮麗的風(fēng)景線。如果說(shuō)門外十分壯觀的噴泉是大家閨秀，大堂內(nèi)的噴泉就是小家碧玉。 音樂(lè)廳里少不了樂(lè)器演奏和才藝表演。小提琴手演奏出不同的曲調(diào)，好像在講述不同的故事。游樂(lè)區(qū)里小朋友銀鈴般的歡笑聲，服務(wù)員禮貌的問(wèn)候聲，用餐人們談笑風(fēng)生不絕于耳，現(xiàn)場(chǎng)廚師制作美食的聲音不時(shí)傳入耳畔。 美妙的聲音作文 8 “叮鈴鈴??叮鈴鈴??”鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，媽媽緩緩走進(jìn)了廚房，伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”“乒乒乓乓”的響聲，一桌子美味的早餐像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我的面前。 走 出了家門，一陣微風(fēng)輕輕的吹拂在我的臉上，小鳥在高大的梧桐樹上“嘰嘰喳喳”的放聲歌唱，一輛輛汽車從我身邊“咻”的一下飛速駛過(guò)，伴隨著天空中飛機(jī)“轟隆隆”的聲音，演奏出一只美妙的交響樂(lè)曲。下課時(shí)，我“咕咚咕咚”的喝了一點(diǎn)水，就聽到有同學(xué)大喊“下雨啦！下雨啦！”只見天空陰云密布，校園里的梧桐樹被狂風(fēng)吹得“呼啦呼啦”直響，隨即傾盆大雨便從天空“嘩啦啦??嘩啦啦??”傾瀉下來(lái)。放學(xué)的時(shí)候，雨終于停了，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容，天空出現(xiàn)了一道七色的彩虹，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”的唱著，河水“嘩啦啦”地流淌，青蛙在荷葉上“呱呱呱”地叫著，一切都是那么的美好！啊，聲音是一個(gè)多么美妙的東西?。? 美妙的聲音作文 9 聽，一聲聲呼喊在我的耳邊響起；看，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼簾。 512 四川發(fā)生突發(fā)性大地震，多少房屋突然倒塌！多少生命瞬間凋零！而在 5 月 14 日下午 1 時(shí)左右，解放軍叔叔在廢墟底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，由于當(dāng)時(shí)余震還可能發(fā)生，所以小女孩的生命危在旦夕。救援過(guò)程中，面對(duì)隊(duì)員的安慰，小女孩反倒安慰起隊(duì)員來(lái)：“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心?！拔?唱歌就不會(huì)覺得痛。 任思雨，請(qǐng)大家記住這個(gè)名字；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女孩，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，是他用地球上最美妙的歌聲，才能解放軍叔叔將他救活。 美妙的聲音作文 10 李老師頭發(fā)似瀑布，又長(zhǎng)又黑又柔順，走路時(shí)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮搖擺不定，像一個(gè)喝醉酒的醉漢似的有 趣極了??。 李老師聲音甜美，聽她朗誦課文，令人心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。就連班上平時(shí)調(diào)皮掏蛋的鐘誠(chéng)同學(xué)，也被陶醉了。 李老師讀完以后，我們依然沉醉其中，似乎不愿回到現(xiàn)實(shí)中 來(lái)。我清楚地記得，那天李老師正給我們上課，大家都聽得津津有味，天色漸漸陰暗下來(lái)，突然一道閃電，緊接著就是一個(gè)炸雷 —— 驚天動(dòng)地。頓時(shí)，教室里便鴉雀無(wú)聲了。 李老師的聲音不僅甜美、威嚴(yán)，更多的時(shí)候是溫馨。 美妙的聲音作文 11 “嘩 —— 嘩 —— ”這聲又在我耳邊響起。 一天，我和媽媽一起去公園玩?！吧成常?沙 —— ”那是大樹在彈琴。我忽然覺得自