第一次真好反思總結(jié)5篇范例-展示頁
2025-05-09 12:19本頁面
【正文】 什么如此安排，讓學(xué)生明白材料和中心之間的關(guān)系。教學(xué)中學(xué)生都對這幾個略寫的第一次印象特別深。教師在課堂教學(xué)中重點強調(diào)詳寫和體現(xiàn)中心的關(guān)系，學(xué)生能很好的理解接受?！兜谝淮握婧谩分饕プ蓚€第一次：第一次看到結(jié)實累累的釉子樹和第一次看見十姊妹孵出小鳥來寫。所以教學(xué)中我以此文為例文，抓住材料的詳略安排和文章中心的關(guān)系對學(xué)生進行寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練。周素珊的《第一次真好》內(nèi)容較貼近生活，內(nèi)涵豐富但不是很深刻，和學(xué)生的實際比較接近。 第一次真好反思總結(jié)篇 3 我在這篇課文的教學(xué)中，最花心思的是如何利用好這篇小短文進行寫作的指導(dǎo)。激發(fā)他們主動去獲取知識，培養(yǎng)健康的情感?！蔽腋鶕?jù)本課目標和內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)，以“點撥法”進行教學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以整體理解為主，不要求面面俱到。教材通過兩個事例抒寫了人生的一種體驗：第一次真好 !告訴人們第一次的感覺是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，并提醒人們思考怎樣才能使生命多姿多彩，文章卻蘊涵著深刻的人生哲理。時刻關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向。在體驗反思，遷移拓展的環(huán)節(jié)，激活學(xué)生的獨特感受，促使他們發(fā)表自己的觀點，提高分辨是非美丑的能力。在研讀賞析環(huán)節(jié)，將研討分為兩個不同的層次。朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，教師的范讀起到示范和指導(dǎo)作用。第一次真好反思總結(jié)（ 5 篇范例） 第一篇：第一次真好反思總結(jié) 《第一次真好》是七年級語文上冊第二單元的第二課《短文兩篇》中的第二篇課文，今天，為大家?guī)砹说谝淮握婧梅此伎偨Y(jié)，希望大家喜歡 ! 第一次真好反思總結(jié)篇 1 我首先以“我是最棒的”作為教學(xué)切入點，增強學(xué)生的自信心，然后勉勵學(xué)生在本學(xué)期第一次公開課大膽展示自己，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課作了很好的鋪墊。在第二個環(huán)節(jié)讓學(xué)生誦讀課文，整體感知。 學(xué)生通過自由讀與仿讀，初步感知了課文內(nèi)容，并不知不覺地神游其中，與作者在情感上產(chǎn)生共鳴，促使學(xué)生更加積極主動地投入對作品的理解中。第一個層次是由教師組織學(xué)生研討，第二個層次是學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式深入研討課文內(nèi)容，這樣既體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是引導(dǎo)者、參與者、服務(wù)者的新思路，又有意識地培養(yǎng)了學(xué)生提出問題、解決問題的能力。而在最后的課堂小節(jié)，則引導(dǎo) 學(xué)生從課內(nèi)走向課外，從讀書走向?qū)嵺`。 第一次真好反思總結(jié)篇 2 《第一次真好》是七年級語文上冊第二單元的第二課《短文兩篇》中的第二篇，是一篇略讀課文。 本文是一篇略讀課文，就一定要體現(xiàn)略讀課文的特點，要放手讓學(xué)生自讀，而我們面對的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，已經(jīng)具有了一定的分析、理解、 篩選信息和口頭表達能力，基于此，在教學(xué)中要采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生做問題的發(fā)現(xiàn)者、思考者、探索者?！缎麓缶V》指出：“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文能力。使學(xué)生在教師的主導(dǎo)作用下圍繞中心問題發(fā)表自己的意見，相互交流，相互啟發(fā)，相互爭議。 這堂課對我的啟發(fā)也很大，作文的教學(xué)是語文教學(xué)的一個重點，在沒有 一個完整訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上，一定要抓住所給文章的特點找準入口進行作文教學(xué)，教學(xué)要結(jié)合學(xué)生實際，這才能收到良好效果。
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