【正文】 質(zhì)量都有明顯的改善與提高，但在小區(qū)車(chē)輛秩序的管理、公共設(shè)施設(shè)備維保的管理、部門(mén)內(nèi)部員工隊(duì)伍的建設(shè)等方面比較薄弱。 一學(xué)期的支教工作是短暫的 ,是忙碌的 ,也是充實(shí)的。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育 ,個(gè)人衛(wèi)生教育 ,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采 ,精彩的講述 ,循循的誘導(dǎo) ,積極地鼓勵(lì) ,深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。 我在所教學(xué)生身上 ,傾注了全部的愛(ài)。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?,為教師的教學(xué)起到了模范作用 ,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。 (三 )是“跟” ,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位 ,我深入課堂 ,隨堂聽(tīng)課 ,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。 為了讓教師們學(xué)有所獲 ,每次講座 ,我都要翻閱大量的資料 ,認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。 (一 )是“聽(tīng)” ,按照學(xué)校的安排 ,我把所有教師的課 ,全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍 ,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況 ,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后 ,我提出了許多的意見(jiàn)和建議 ,并悉心指導(dǎo)授課教師 ,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。凡是涉及到學(xué)校利益的事 ,我總是從“前莊小學(xué)”這個(gè)角度去考慮 ,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí) ,我總是以一個(gè)“前莊小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后 ,我打心眼里高興 ,為她們能夠接受、理解我而高興 ,為我能夠融入前莊小學(xué)這個(gè)集體而高興。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求 ,平時(shí)與老師交談中 ,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感 ,一律按學(xué)校的要求去辦事 。其次、與群眾打成一片 ,不搞特殊化。首先 ,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排 。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華 ,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺 !我敬佩前莊小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神 ,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 ,她們 —— 才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻(xiàn)過(guò)。孩子們也碩果累累，期末考試成績(jī)名列全鄉(xiāng)榜首。 五、一份付出，一份收獲 支教工作結(jié)束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會(huì)生出幾多情愫，孩子們還好么 ?每每看見(jiàn)床頭可愛(ài)的娃娃，就會(huì)想起名叫白鶴的可愛(ài)女孩， 在我離開(kāi)的的那天，孩子抱著娃娃找到我，靦腆的對(duì)我說(shuō) :“老師，我們不想讓你走 !這個(gè)娃娃給你 !”每每在燈下看書(shū)，我同樣會(huì)想起那個(gè)胖乎乎的小男孩，同樣在我離開(kāi)的下午，孩子專(zhuān)門(mén)和奶奶一起找到學(xué)校，送我一盞臺(tái)燈，流著眼淚對(duì)我說(shuō) :“楊老師，這盞帶香水的臺(tái)燈送給你，改作業(yè)時(shí)蚊蟲(chóng)不要你??”等到這些話(huà)語(yǔ)，我感動(dòng)的一塌糊涂。又帶領(lǐng)同學(xué)做了手抄小報(bào)。 另外，在 班級(jí)布置上我也動(dòng)了一番心思，我想有了舒適的教室，學(xué)生才能安下心來(lái)學(xué)習(xí)，我就把我們學(xué)校行之有效的布置教室的方法進(jìn)行遷移。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他。 除了嚴(yán)格班級(jí)的 `制度外，我經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話(huà)聊天，拉近學(xué)生與老師之間的距離。即使上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)講，也不會(huì)影響別的同學(xué)，能夠盡量給其他同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話(huà)說(shuō) :“冰凍三尺非一日之寒，班級(jí)的紀(jì)律光靠說(shuō)教式扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的，對(duì)此我決心下大力度來(lái)改變這種情況，我有時(shí)采取突襲檢查，有時(shí)到班委那了解情況，抓住一人嚴(yán)厲處分一人，而且讓被抓住的學(xué)生幫我記課間和平時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)，每天早晨把名單交給我，我再一一嚴(yán)厲批評(píng)，而且我規(guī)定幫我記名的這些同學(xué)如果再次觸犯紀(jì)律，我將嚴(yán)格處罰他們。接手三年二班后，經(jīng)過(guò)一星期的了解，學(xué)生顯露出了很多問(wèn)題，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。語(yǔ)文教學(xué)我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，練習(xí)演講，當(dāng)導(dǎo)游，指導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)儲(chǔ)存信息和積累語(yǔ)言等，而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問(wèn)必答。其實(shí)對(duì)三年級(jí)的教學(xué)我并不陌生，因?yàn)槲沂菑乃哪昙?jí)剛下來(lái)的老師，但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣的班級(jí)還真是頭一次教，不及格的比例占了大半 (他們是幾個(gè)學(xué)校合成班 )。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受，經(jīng)常向他們 尋問(wèn)情況，學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和要求使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。 在向老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。 二、虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué) 習(xí) 在支教的工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。聽(tīng)老師們說(shuō)出這樣的話(huà)，每次我都是會(huì)心地微笑著。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是考慮再三如何做 ?并做到凡是有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做，有傷學(xué)校感情的話(huà)不說(shuō)??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆 :“你這個(gè)人很隨和，也很直爽，沒(méi)有架子，不像是城里人。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感 ，一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事 。與老師們打成一片，不搞特殊化。事實(shí)也證明我是很成功的。首先，我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。 要想別人不把你當(dāng)“領(lǐng) 導(dǎo)”看待，自己就應(yīng)先“普通”起來(lái)。這讓我和高老師覺(jué)得非常別扭，何況自己什么也不是。下面就我支教工作的幾點(diǎn)體會(huì)和收獲向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報(bào)和交流。忘不了，我是實(shí)小人，一言一行代表著學(xué)校??轉(zhuǎn)眼間，我在蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)支教工作已結(jié)束。忘不了，領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話(huà)、諄諄的教誨和殷切希望 。 我相信，在公司的每一天，我都在進(jìn)步，并且每天都將是我充滿(mǎn)激情與奮斗的一天。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作；做好了各類(lèi)信件的收發(fā)工作，為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門(mén)及個(gè)人；協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作；做好公章的管理工作。 工作自我鑒定篇 1 本人于 XX 年年進(jìn)入政法學(xué)校文法學(xué)院任職行政秘書(shū)，距今已經(jīng)有兩年的時(shí)間里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，在自己堅(jiān)持不懈的努力下圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，下面就是我這段時(shí)間的自我鑒定。【必備】工作自我鑒定集錦 [大全五篇 ] 第一篇：【必備】工作自我鑒定集錦 【必備】工作自我鑒定集錦 8 篇 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是整理的工作自我鑒定 9 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務(wù)是我作為秘書(shū)最基本的任務(wù)。公章使 用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情；做好辦公用品的管理工作。 工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。 思想政治上：我要求上進(jìn)，一直以樂(lè)于助人為已任，多次參加青年志愿 者活動(dòng)。 工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。 這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開(kāi)闊，有時(shí)候過(guò)于追求任務(wù)，而忽略了其他幾個(gè)方面，我相信在以后的工 作中我會(huì)努力，活躍思路，把今后的工作完成的更加完美。 工作自我鑒定篇 2 忘不了，一年前在我校會(huì)議廳里，那個(gè)歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場(chǎng)面 。忘不了，三位校長(zhǎng)送我們前往支援學(xué)校的那一幕 。一年支教，使我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的深處，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的 困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。 一 :思想上降低重心，做教學(xué)一線(xiàn)的普通人 剛到蓮花中心小學(xué)的時(shí)候，煉話(huà)的老師對(duì)我們很客氣，更甚者有人稱(chēng)呼我們?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”。我只知道我是一名普通教育工作者，所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來(lái)的，這就注定了我在此地的“不平凡”，我想，既然這樣，那么就一定要做在受援學(xué)校的教育教學(xué)整體水平提高上起到一些促進(jìn)性作用的教師。說(shuō)起我的“普通化”過(guò)程，相當(dāng)簡(jiǎn)單，也是輕車(chē)熟路。擔(dān)當(dāng)三年二班班主任負(fù)責(zé)教語(yǔ)文，由于換了新的教學(xué)環(huán)境面對(duì)農(nóng)村的學(xué)生，教學(xué)手段和教學(xué)方法都成了我的心病，但我很快地調(diào)整了自己的心態(tài)，及時(shí)的走上正規(guī)。學(xué)生們很喜歡我，對(duì)于我的教育教學(xué)方法學(xué)生非常接受 。在學(xué)校，利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。第四，?shù)立主人公的意識(shí)?！甭?tīng)到這些話(huà)，我知道我已經(jīng)被蓮花中心小學(xué)的老師們接納了，我也成了這和諧大家庭的一員了。打心眼里，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入中心小學(xué)這個(gè)集體而高興。我從不自高自大，而且能積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中心小學(xué)老師們?cè)诮虒W(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)習(xí)他們那種愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離 學(xué)生 這個(gè)主體而談教育。通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng) ! 三、教學(xué)工作做到精益求精 從接班第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課、批改當(dāng)中。萬(wàn)丈高樓平地起，我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一道題一道題的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類(lèi)，讓他們掌握一定的解題方法。對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題，我給與更多的尊重，生怕那句話(huà)說(shuō)重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。我的理想并不時(shí)使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高 . 四、班主任工作做到認(rèn)真細(xì)致 要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)有思想、有上進(jìn)心的小群體的潛力，重新組建了班委會(huì)，而且天天反復(fù)不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生先從認(rèn)識(shí)上 轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。這些同學(xué)可能第一次受到老師的信任和重用，很積極的配合老師工作，并且自己也能夠慢慢的改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在 班內(nèi)的紀(jì)律有了很大的改善，尤其是動(dòng)手打架現(xiàn)象，基本上看不見(jiàn)了。通過(guò)了解，我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的幫助。為了讓孩子受到正常的思想教育，我想到了書(shū)籍，我動(dòng)員曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生讓他們把自己不看的四十多本書(shū)帶給孩子們，看到他們拿到書(shū)后欣喜若狂的樣子，我心頭一熱。我到市場(chǎng)買(mǎi)了鐳射紙、海綿紙裝飾教室，在北邊墻上布置了“小小書(shū)法家”、“小小背誦家”、“一馬當(dāng)先”。雖然現(xiàn)在班上看上去還是那樣簡(jiǎn)陋，但畢竟比以前多了一分溫馨，多了一分清香。真的，條件的艱苦算的了什么 !!同時(shí)，這群孩子給我?guī)?lái)了好運(yùn)，我被市教育局評(píng)為“支教先進(jìn)個(gè)人”，被 XX 縣評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。 回想這一年來(lái)的 支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。 工作自我鑒定篇 3 一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束 ,回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn) ,能夠贏(yíng)得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛(ài) ,受到同事的好評(píng) ,得到受援學(xué)校的肯定 ,對(duì)于我真是莫大的安慰。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持 下 ,同事的無(wú)私關(guān)懷下 ,我順利完成了一學(xué)期的支教工作 ,現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、降低重心 ,做教學(xué)一線(xiàn)的領(lǐng)頭人 自從我踏進(jìn)前莊小學(xué)校園那一刻起 ,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵” ,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神 ,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求 ,做到按時(shí)到校 ,不遲到不曠課 ,有事先請(qǐng)假 ,堅(jiān)持集體辦公 ,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù) 。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天 ,敘敘家常 ,談?wù)撘恍┥詈?工作上的瑣事。第三 ,樹(shù)立主人公的意識(shí)。 二、精心準(zhǔn)備并做好示范課 我在繁重的教導(dǎo)處工作之外 ,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù) ,那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。 三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課 ,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。 (二 )是“講” ,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題 ,進(jìn)行了認(rèn)真分析 ,歸類(lèi) ,并利用間周 一次的教研活動(dòng)時(shí)間 ,有針對(duì)性地 ,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課 ,達(dá)到了每月一次 ,起到了較好的示范作用。 一學(xué)期來(lái) ,我隨堂聽(tīng)課達(dá) 50 節(jié)之多 ,評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá) 10 多節(jié) ,教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。 四、關(guān)心學(xué)生 ,奉獻(xiàn)愛(ài)心 ,做學(xué)生的良師益友。課前 ,我認(rèn)真?zhèn)湔n ,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況 ,因材施教。工作中 ,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng) ,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神 ,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)