【正文】 如說是一位大姐姐在跟我們聊天，在跟我們說心里話，而她給我們的教研知識就如和風(fēng)細(xì)雨般滋潤著我們的思想，讓我們久久回味。 第 3 天，《搭石》教學(xué)設(shè)計交流，讓我領(lǐng)略了老教師的老道和風(fēng)采，也聽出了年輕教師的稚嫩和不足，當(dāng)然，我對個別老師的精彩發(fā)言，更是佩服，何時自己也能這樣意氣奮發(fā)呀？ 第 4 天，早上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，因為內(nèi)容簡單，反而顯得有點沉悶。當(dāng)老師講到“教學(xué)方式”時，指著坐在第一排的我，問：要你來選，你會選填鴨式還是自主式，我笑著說，我會 2 者相結(jié)合，方老師和藹地對我說： 小家伙，蠻有趣的，我要的就是你的答案。 下午是方老師上課，他講座的主題是《我們是如何實施課改的》，抓住了“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)方式”、“教學(xué)評價”等關(guān)鍵詞進行闡述，他常常向我們提問，傾聽我們的想法。就下課了，感觸頗多，自主探究一定要有足夠的時間作保證，像許多課堂上的合作探究，幾分鐘就結(jié)束了，學(xué)生根本就來不及細(xì)細(xì)思考。其他的教師也紛紛登臺，他們幽默又精辟又謙虛的語言引得方老師也都忍不住頻頻點頭。寫完后，貼于大黑板上，八組的討論結(jié)果，把大黑板貼得滿滿的。選出組長后，我們開始討論了，大家都踴躍發(fā)言，更多的時候我是個傾聽者，用心地聆聽他們的意見。 第 2 天，方老師上課，他把我們 64 名學(xué)員分成八大組，一起討論“語文教學(xué)中的問題和思考”，小組討論后推選一個組長總結(jié)成員的意見，把答案寫在一張大紙上，并上臺陳述本組的觀點。由此，我又想到了社會上針對教師的形形色色的培訓(xùn)，大多都是“灌鴨”式，有些評課，也是由某指定教師發(fā)言，以一人的觀點覆蓋了眾多聽課教師的觀點。 下午是學(xué)員開學(xué)典禮及吳老師的講座 吳老師先詳細(xì)地介紹了教科研論文的結(jié)構(gòu)及課題的提煉，又針對現(xiàn)在流行的“個人課題”進行講解，分析了個人課題的內(nèi)涵、個人課題的研究思路、個人課題的選題等，并插入許多的例子深入淺出地說明，在“教育文獻檢索的途徑和方法”和“問卷調(diào)查與問卷設(shè)計”方面給我們做了重點指導(dǎo)。在溫州市教師教育學(xué)院，我盡情地敞開心扉，貪婪地吸取著知識所帶來的快感，心靈隨著知識的滋潤慢慢地成長著。第一周培訓(xùn)心得體會 第一篇：第一周培訓(xùn)心得體會 第一周培訓(xùn)心得體會 字號 :小中大發(fā)布 :2021110610:10:08查看 (762)/評分 (0/0)/我要評論 (1) 2021 年 10月 25日 —— 29 日，我參加了第 3 期市農(nóng)村“領(lǐng)雁工程”小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班第一周培訓(xùn)。這五天的集中培訓(xùn)，暫時離開了原先的生活環(huán)境，讓我們能平心靜氣地接受新知識，享受學(xué)習(xí)的樂趣。 培訓(xùn)第一天，早上是報到和住宿，班主任簡單地給我們介紹了這個學(xué)員班的情況，又強調(diào)了培訓(xùn)的紀(jì)律及要求。 吳老師通過課件將講座內(nèi)容一一呈現(xiàn)，我們學(xué)員們都在拼命地抄寫著，在抄寫的過程中也許會少了 許多的思考與領(lǐng)悟。我在想：該如何進行有效的教師培訓(xùn)？該如何在培訓(xùn)的過程中讓教師們有真正的提高？ 當(dāng)然，吳老師個人的簡歷，成長過程，多少還是令我有點感觸，時代沉淪人才，但也造就人才。我 3 組， 有 8個成員，大家先相互認(rèn)識，寫下名字、單位及手機號碼。最后組長把觀點寫在大紙上，主要有： 如何激發(fā)小學(xué)之 3 年級學(xué)生的習(xí)作興趣？ 2 課堂教學(xué)的有效性之提問的有效性。方老師請組長自愿上臺陳述觀點，第一個上臺的教師幽默的發(fā)言贏得了一片掌聲。最后，方老師選取了其中幾個關(guān)鍵詞，概括了一 下。而方老師正因為給足了時間，所以答案如此的精彩紛呈。底下的每一個學(xué)員都認(rèn)真地聽講并積極地動腦?！苯酉聛?，我更專心地聽著。 下午是溫州實驗小學(xué)王怡文老師的講座《我的生命化教育寫作》，王老師從自己的親身從教經(jīng)歷談起，讓我們看到了她榮譽背后的辛酸與痛苦，特別是講到剛從蒼南調(diào)到溫州任教飽受班上一脾氣暴躁的男生的“折磨”時，她忍不住 熱淚盈眶，我們很感動，為眼前這位如此優(yōu)秀的教師能毫不掩瞞地敞開自己的心扉，真實地表現(xiàn)自己的情感而感動，是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹？我們?yōu)樗倪@一份真誠、這一份執(zhí)著、這一份付出而喝彩。真是“聽君一席話，勝讀十年書”??！當(dāng)一個人在苦悶的時候，會寫點什么，火花也多，想法也多，而當(dāng)一個人過得不錯的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒寫點什么了，不知道是該高興還是無奈呢 ？那晚，我在自己的博客上，寫下了《堅持下去吧，我會進步！》的培訓(xùn)感受。那天下午，我們幾個永嘉的老師去了實踐基地 —— 溫州城南小學(xué)，認(rèn)識了副校長吳立新，一個很大氣的女校長，令我很是敬佩。五天過去了，雖然很累，但我的心靈仿佛經(jīng)受了一場洗禮，迅速地成長?? 第二篇：第一周培訓(xùn)心得體會 第一周培訓(xùn)心得體會 字號 :小中大發(fā)布 :2021110610:10:08查看 (762)/評分 (0/0)/我要評論 (1)