【正文】 面對的是窒息而死的危險。在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓?，尼?船長用他的閃電擋住土著人進入“鸚鵡螺”號成功脫險。但有一點無可爭議，他遇到危險時所表現(xiàn)出的冷靜和智慧令人欽佩。這是一個既熱情又冷酷，既和善又有危險性的人物。潛水艇船長尼摩邀請他們作海底旅行，從此阿龍納斯等人開始了一段神秘有趣又充滿危險的深海之旅。在一次與“海怪”的沖突中，阿龍納斯一行人落水，卻被“海怪”所救。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處的奇妙旅程。這個假期，我牢牢地“抓住”了《海底兩萬里》。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路 ! 我多么希望我也能駕駛著“黑鷹旋”號也去到海底永遠的去旅行那么我認為這樣一個人獲得才有意義，不是只仰望別人發(fā)現(xiàn)的成果，而是自己去發(fā)現(xiàn)你在實在，讓別人把你仰望。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進，在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁??布置成一片花地 。 最令我記憶由深的海底的 那些植物和動物，物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造??這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。 打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。 海底兩萬里讀后感初中生 4 《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。而是要千方百計去克服困難。我感覺它就是告訴我們，在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌倒”，但是 ，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。總之第一次潛水的經(jīng)歷真的讓人很難忘哦。正如《海底兩萬里》這本書中所描述的那樣，海底世界真的很美麗，是一個和我們平時生活的環(huán)境截然不同的世界。 讀完這本書后，我對海底世界充滿了憧憬，一心向往著有朝一日能去海底開開眼界。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，正好落在“海怪”身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”是艘潛水艇，阿龍納斯教授他們被潛水艇的船員相救，并認識了尼摩船長，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡重重艱辛、風(fēng)險。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。事情的起因是 1866 年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，當 時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。凡爾納的三本代表作，《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》，其中，我最喜歡的是《海底兩萬里》這本書。只有勤于思考，勇于探索，才能推動人類文明的不斷進步。 儒勒內(nèi)德 這本書中的其他主人公也各有特點：阿羅納克斯教授博古通今、喜愛鉆研 。會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人 。會把上百萬黃金送給受壓迫的人 。他會逃避人類，實行可怕的報復(fù) 。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實面目，歷經(jīng) 千難萬險，甚至犧牲生命，為后人留下了極其珍貴的資料。同時，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了無數(shù)的海洋知識，數(shù)據(jù)翔實，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺，仿佛親自進行了一次海底考察。 海底兩萬里讀后感初中生 2 翻開《海底兩萬里》，我懷著強烈的好奇心，和書中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號”潛水艇開始了神奇的海底之旅。用一顆真誠、善良的心對待別人。在我準備回家時，紫怡對我伸出了手，說：“和好吧 !”我和著微笑緊緊握著她的手點點頭。當天下午老師們交給我很多任務(wù)，我忙得團團轉(zhuǎn)，直到媽媽來接我還沒完成，我只好到處請同學(xué)幫忙，可同學(xué)們不是沒空，就是家長來了。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。然而他還是那么善良，送給采礦人鉆石寶物，并幫助采礦人逃離要進大 黑鯊肚子的一幕等。 我最喜歡的一個人物就算是尼摩艇長了。比如亞特蘭蒂斯、面包果樹、西米樹等等，一開始都是我心中的謎，但是后來，鑰匙就自動送上門來了。在“鸚鵡螺號”里生活時，帶著教授三人，幾乎環(huán)游了各個海洋，后來，他們幾經(jīng) 堅險，終于逃脫，將這一海底秘密公之于眾。其實，人們說的“大海怪”就是一艘大大的潛水艇，叫“鸚鵡螺號”。 這本書主要講的是法國阿龍納斯教授、康塞爾和內(nèi)德善于用凝練、概括的名言名句提綱挈領(lǐng)、啟迪心智。它是我最喜歡的書之一，也是中外名著榜中榜的第一輯。這里給大家分享一些關(guān)于海底兩萬里讀后感初中生，供大家參考。海底兩萬里讀后感初中生最新 [共五篇 ] 第一篇：海底兩萬里讀后感初中生最新 《海底兩萬里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒凡爾納是 19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學(xué)幻想和冒險小說家。 海底兩萬里讀后感初中生 1 在近兩周，我看完了一本名叫《海底兩萬里》的書。內(nèi)容豐富有趣，娓娓道來、引人入勝 ?？梢宰屇惆僮x不厭，盡情地享受自然的神奇力量。蘭德在捕捉海洋大怪物的時候不慎落水，而又登上了“大海怪”。里面有一位神秘的人物 —— 尼摩艇長。 從《海底兩萬里》這本書中，我讀到了許多我不了解的地方、知識、內(nèi)容，也讀懂了這些內(nèi)容。這本書風(fēng)味有趣讓你百讀不厭。他是因為戰(zhàn)爭失去了親人的人，他因仇恨就永遠遠離陸地，然后用聰明才智造了一艘絕頂棒的潛水艇，并起名為“鸚鵡螺號”，接著就成了海洋的主人，一直生活在海底。雖然尼摩艇長在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。記得有一天上午，我和吳紫怡因紫珊的作業(yè)問題意見不一，吵了起來，還為這事我倆說要絕交。這時紫怡站了出來，無怨無悔的將我剩下的工作完成的井井有條，我非常慚愧，想和紫怡道歉，又不好意思說出口。 這讓我想到生活中要有一顆善良的心，即使別人誤會了你也不埋怨 。 從《海底兩萬里》這本書中，尼摩艇長告訴我們：只要你有一顆善良的心，無論與誰有多大的仇恨，你都可以隨時隨地去幫助別人。 這本書以“鸚鵡螺號”指揮官內(nèi)莫艇長的神秘莫測，曲折離奇的行為為線索，將一個個精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并展現(xiàn)出一幅幅壯 麗畫面：可怕的海怪、美麗的海底世界、種類繁多的海洋生物、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場面??書中向我們詳細介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況，讓我們知道了太平洋黑流、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形 。書中還詳細記錄了人類探索海洋的歷史。 “鸚鵡螺號”的內(nèi)莫艇長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博?？吹脚笥阉廊o聲地流淚 。會收容所有厭惡陸地的人 。會為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命??內(nèi)莫艇長對人類有根蒂深固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻又是一個善良的人?？兹林艺\勇敢 。蘭德膽大心細。凡爾納還告訴我們：科學(xué)是沒有止境的，想象力就是創(chuàng)造力的翅膀。作者還同時告誡人們：合理利用海洋資源，要愛護鯨魚、海豹等海洋生物，防止為殺戮而殺戮?? 海底兩萬里讀后感初中生 3 假期里，我看了儒勒 《海底兩萬里》主要描述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。最后，他們因著尼摩船長的殘酷，而設(shè)法逃走，重返陸地。剛好暑假期間，爸爸帶我去南寧參加他們同學(xué)聚會，我有機會在潿洲島進行了一次海底潛水。潛到海底的我激動的同時又有一點點害怕，還有因為海底水的壓力太大，感覺耳朵好疼呀。 言歸正傳，再來說說我讀完這本書的感受。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。說了這么多也該進去看看了。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。再鑲上結(jié)了