【正文】 公共汽車時，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。充分體現(xiàn)我們二中人的高素質(zhì)，國人素質(zhì)提升，從我做起。 三提倡“彎腰精神” 隨時撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)，確保人過地潔，做文明二中人。記得一位偉人曾經(jīng)說過：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難的多”?，F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作，特別想和同學(xué)們講下面四句話： 一立即行動 每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護(hù)好校園環(huán)境。我們是二中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎 ?我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。知識改變命運，但獲得知識的前提是習(xí)慣， 習(xí)慣決定命運。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。這種行為與我們二中人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn) ! 講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式主義的話題，而是一個在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。走進(jìn)二中的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅 。同時也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開放。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。不看不健康的書籍和錄像 。愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫 。尊敬師長，見了老師主動問好 。遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口 香糖、不亂扔垃圾 。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型 。 再來看看我們同學(xué)們吧。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短 20 分鐘，方圓近 1 公里的垃圾被清理得干干凈凈。 然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。_blank39。//39。我們學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒見行動，爭做合格中小學(xué)生”活動，對大家的行為提出了明確的要求。 大家知道，一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。還有的同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至動手打架，還有的 同學(xué)在上、放學(xué)的途中破壞莊家，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象。在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻東張西望甚至開小差 。在整潔的走廊里，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋 ?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，時時也會出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。 我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級文明校園貢獻(xiàn)自己的力量 ! 謝謝大家 ! 領(lǐng)導(dǎo)校園活動講話稿 4分鐘 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家早晨好 ! 我們歇馬九年制學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個 健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的成長空間。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰 。孩子們就是這樣可愛 !其實他們內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子，老師只需要時不時給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。每當(dāng)工具擺放不整齊時，我們都主動前去擺放好。 我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的話，但是也不一定會按照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人?！蔽覀円獙嵺`社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。我們的學(xué)生從小接受文明禮 儀的洗禮，可在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有一些不文明現(xiàn)象。 詩人艾青有一句詩：為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這土地愛得深沉。 領(lǐng)導(dǎo)校園活動講話稿 4分鐘 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)： 大家上午好 !作為濱湖小學(xué)教師隊伍中的一員，我很榮幸能為我校爭創(chuàng)市級文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊 ! 文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)校園活動講話稿 4 分鐘（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：領(lǐng)導(dǎo)校園活動講話稿 4分鐘 校園文體活動是校園文化的重要組成部分 ,是和諧校園文化建設(shè)的重要載體 ,也在發(fā)揮學(xué)校德育功能中起到了重要作用。下面是為大家整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)校園活動講話稿 4分鐘，希望對大家有所幫助。開展創(chuàng)建文明校園活動，對于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì)，塑造良好校園形象，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動作用。面對為我們提供了人生舞臺的這片熱土，面對我們學(xué)生的可愛的家鄉(xiāng)，我們怎能不愿為這片土地奉獻(xiàn)我們的熱情、奉獻(xiàn)我們的力量 ?那么，在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們教師能做些什么呢 ? 作為教師，我們要為“創(chuàng)建市級文明校園”獻(xiàn)出自己的一份力。校園內(nèi)，樓梯上偶爾還存在垃圾，教室、走廊上的起哄和打鬧，走路推推搡搡，甚至還有個別孩子損壞學(xué)校公共財物，這一切怎能不令人痛心疾首 !難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎 ? 明代學(xué)者王守仁說：“知行合一，知而不行，只是未知。 我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師好”的時候，作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng)，不能置之不理或者 滿不在乎，否則會傷了學(xué)生的心。每當(dāng)教室、走廊有垃圾時，我們主動撿起垃圾，放到垃圾桶 。此時我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開始主動去把班級的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。 老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿整個看校 園，讓花香彌漫校園的每個角落。管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。例如：剛清掃過的校園，就有個別同學(xué)扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙 。在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡 。在課間總有少數(shù)的同學(xué)高聲喧嘩、追逐打鬧 。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流很不相符。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從 現(xiàn) 在 起 ， 我 們 應(yīng) 堅 決 拋 棄 掉 我 們 身上 ?ahref=39。target=39。?做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學(xué)生。新華社 20年 10月 7 日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn) 80 多名韓國游客集體撿垃圾的場面 ，其中包括 30 多名兒童。在用車將 5 個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。”這說明了什么呢 ?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，以自我為中心，不與父母溝通 ，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取 不知奉獻(xiàn) 。不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。 其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話 。儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服 。團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助 。不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng) 。做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進(jìn)全校學(xué)生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀，讓同學(xué)們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀 基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦” ! 同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學(xué)校的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。 謝謝大家 ! 領(lǐng)導(dǎo)校園活動講話稿 4分鐘 3 同學(xué)們上午好： 文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。漂亮干凈的廣場、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們二中人的自豪 ?哪一處不是我們二中人的驕傲 ?維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責(zé)任 ! 可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi)，消防栓內(nèi)，時常散落著個 別同學(xué)