【正文】 都少不了這些元素。所以，室內空間的首要任 務是根據整體空間的功能與審美要求來進行設計組織與規(guī)劃定位。無論是簡約型、現代型、中式的、歐式的，給我們最直觀的感受就是溫馨舒適。尤其是那些樣品房。每一家店面都主營一種風格和品牌，銀座家居多數是進口產品，價格昂貴，但是他的審美價值是名副其實的，無論從造型、色彩、材料、功能上，都讓人眼前一亮。 第一天，我們來到銀座家居，第一感覺，很震撼。所以，對于我們這些初學者，更應該多看。 暑假實習報告總結 2 一、實習目的 通過參觀家具、燈具，配飾等的功能、造型、燈光、尺度、風格、材料、色彩，了解室內裝飾設計的基本原理和設計方法，開闊視野，為接下來的我的室內設計創(chuàng)作打下基礎。 這次的社會實踐對于我來說可以說非常成功的，這也讓我深刻的認識到“只有親身深入到社會里面，一個人才會能夠真正長大”。 一個月的社會實踐雖然已經結束了，但是它留給我的那些美好是不會消失的，尤其是在這期間我所收獲的感悟與經驗會伴隨我一生，會充當我一生的人生航標，讓我一生受益，我也會永遠記得在我大一這年我曾經有過這樣一段美好的回憶。同時，我也認為這四條感悟也具有共性，完全適合每一位同學，我相信他們也會對你們的人生道路樹立明確的人生航標。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。 再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。我在這個輔導班一共教了一個月，每天工作八個個小時，一共掙了 800元。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔，而不應該逃避。老師應該關心到每一個學生，而不應對學習不好的學生不聞不問。 我最大的擔憂是現在的學生的學習態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認真，浮躁。現在的 學生也不知道什么是真正的個性，把耍酷當個性，把與老師做對當個性。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。勞逸結合，告訴他們好的方法，讓他們愛學習，喜歡學習 !會學習 ! 四、對現在學子的擔憂 時代進步了，新生事物也層出不窮，學生的素質卻沒有太多提高。課下我會和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學生的腳步，讓他們喜歡自己，佩服自己，愿意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事，激勵他們學習。 三、講課要與時俱進，用新思想好方法 現在的學生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。 這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。對好學生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。每個學生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。 一 、自信 +堅持 =成功 雖然現在我只是大一的學生，可是我的輔導班生涯已經有二年了 !第一年是我和別人一起辦的，招了一百多個學生，但辦的很順利，留下了好的口碑，而且和那些學生建立了深厚的友誼 !今年，由于某些原因，我覺得自己肯定辦不起來。我的工作是教課，當一個輔導班的老師，教數學課，教新初一的學生 !時間很短，只有一個月，可是我卻學到了很多，增長了經驗，學到了知識。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社 會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。這些經驗是一個大 學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。親愛的讀者，為您準備了一些暑假實習報告總結，請笑納 ! 暑假實習報告總結 1 正文：古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。實習自我鑒定這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。暑假實習報告總結（ 5 篇范文） 第一篇：暑假實習報告總結 實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。 因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。 現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。 為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。我思考了很多，總結了一下幾點。 可是因為我的口碑不錯，一個輔導班主動招的我，我才知道要對自己有信心，自信的努力的去做好一些事情 !在輔導的過程中，學生們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告訴自己要堅持，我堅持下來了，現在想覺得我自己做的值得，如今我和那些學生成了好朋友，照了相，現在還經常聯(lián)系，我覺得自己成 功了，這就是我自己最大的收獲 ! 二、老師和學生要建立良好的師生關系 想到這一點，感覺有點慚愧。但是當老師以后，發(fā)現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。 并且老師和學生還要建立好關系，要不學生會對你不滿意。對學習不好的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習 總之，我認為老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。對他們要正確的引導，找到人生的方向。我在教課的時候，我會經常組織各種各樣的活動 ，引起他們的興趣。也要適當的給他們一些壓力。最起碼我覺得這個輔導班的學生素質很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。也不把老師放在眼里，上課隨便進進出出，當然這跟管理也有一些問題。在我看來，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當，會有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。 五、體諒父母 通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經驗，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。而且每次告訴他們要好好學習，更加堅定自己要好好學習 ! 以上我所終結的四條就是我這一個月來用自己的辛勤勞動所換來的人生真諦，我相信這些感悟與收 獲會對以后我的人生產生積極地促進作用，因為我知道他們都適合我，因為是我親身終結的。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我相信經過這 一段時間的鍛煉之后，不管以后是待人待事、還是學習工作方面，都會有一個新的突破。因為我已經認識到社會里面有學校里面不一樣的競爭、不一樣的殘酷、不一樣的為人處世，而這些使我們以后走出校門、踏入社會早晚要面對的，俗話說“未雨綢繆”，只有我們提前擁有了這一方面的經驗，我們才能很快的適應自己的新環(huán)境，才能比別人更快的適應新角色，才能比別人在這個社會中更具有競爭力，才能在這個社會很好的生存下來，不 會被這個殘酷的社會所淘汰。 二、實習內容 室內空間既是人類賴以生存的居住空間，也是人們從事各種活動的建筑內部空間場所，作為室內環(huán)境的設計者，首先應該滿足使用者對空間的功能和審美需求。在老師的帶領下，我們來到濟南的幾家大型家具城，了解一些室內設計 的知識。接下來，接連不斷的震撼接踵而來。通過導雇員的解釋，這些昂貴的家具深深的吸引了我們的眼球。每一件樣品房的風格、民族特色、地域特色、時代風貌都協(xié)調統(tǒng)一。我想，能夠滿足消費者居住要求的設計就是好的設計。 第二次，我們選擇的是富雅家居，他的規(guī)模與銀座家居相當，更多的是國產產品。這也是室內設計必須注意的幾大要素?？臻g的合理化并給人們以美的感受是設計基本的任務。 第二，色彩要求?？茖W的用色有利于工作，有助于健康。室內色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時代審美觀的變化而有所不同。室內整體空間中不可缺少的建筑構件、如柱子、墻面等，結合功能需要加以裝飾，可共同構成完美的室內環(huán)境。 第四，光影要求。光影的變換，使室內更加豐富多彩，給人以多種感受。室內家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設特征，大多數起著裝飾作用。第六，綠化要素。室內移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內外環(huán)境、擴大室內空間感及美化空間均起著積極作用。這里主要經營一些裝飾材料。裝飾材料具有多方面的性質，包括物理性、裝飾