實(shí)踐教學(xué)管理與考核辦法-展示頁
2024-09-19 11:21本頁面
【正文】 的經(jīng)驗(yàn)交流，評估實(shí)踐教學(xué)工作績效。 （ 4）按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱開展實(shí)踐教學(xué)工作的檢查。 （ 3）根據(jù)各專業(yè)發(fā)展要求，協(xié)調(diào)各學(xué)院校外 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理。 （ 1）協(xié)助相關(guān)部門研究制訂和修訂有關(guān)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作的政策、條例、規(guī)定。 （ 2）實(shí)踐教學(xué)由學(xué)院教務(wù)科研處、實(shí)訓(xùn)中心、各學(xué)院和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作單位共同完成。其中實(shí)訓(xùn)一般可分基本功實(shí)訓(xùn)、專業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)；實(shí)習(xí)含專項(xiàng)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等；課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)或制作、問題研究或調(diào)研、項(xiàng)目繪制測繪、生產(chǎn)模擬、大型作業(yè)、知識應(yīng)用論證、文化事像闡釋等。 實(shí)習(xí)教學(xué)、見習(xí)教學(xué)、技能訓(xùn)練教學(xué)、社會實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)綜合素質(zhì)。 一、實(shí)踐教學(xué)的目的 實(shí)踐教學(xué)的根本目的是堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)的統(tǒng)一，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)踐教學(xué)管理與考核辦法 實(shí)踐教學(xué)是高等職業(yè)技術(shù)教育的重要教學(xué)內(nèi)容和教 特色，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能、綜合職業(yè)素質(zhì)與能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識及能力不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為了深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理使學(xué)院各類實(shí)踐教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況特制定本辦法。其中課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要目的是將理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)效率和實(shí)踐教學(xué)水平，提高學(xué)生的基本技能與綜合素質(zhì)。 二、實(shí)踐教學(xué)的形式 實(shí)踐教學(xué)的主要形式一般包括見習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等項(xiàng)目。 三、實(shí)踐教學(xué)的組織和管理 實(shí)踐教學(xué)的組織與管理部門 （ 1）實(shí)踐 教學(xué)工作在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。 教務(wù)科研處實(shí)踐教學(xué)管理職責(zé) 教務(wù)科研處是實(shí)踐教學(xué)工作的宏觀職能管理機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)中心和各學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的組織、實(shí)施和管理以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理，規(guī)章制度的制定、修訂工作。 （ 2）組織審定全院的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱，負(fù)責(zé)審批各學(xué)院提
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