【正文】 。 充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實我校師資力量，發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。扎實有效地開展各項工作，改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績。全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。按上級主管部門的要求建全各項管理體制 ，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，杜絕學生流失。逐步轉變教學理念，以新的教育理念指導我們的教學實際，努力打造我校特色活動“最美課堂”，繼續(xù)開展一學年每位老師上一節(jié)研討課。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，結合我校“遵道育美”的辦學理念，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。 做好期末工作總結，材料整理歸檔。一月份： 期末常規(guī)教學認真檢查 (。 組織學生各類競賽。 組織教師教學案例、教學反思活動。 教研組聽課、評課活動。 十一月份： 期中常規(guī)教學認真檢查 (二 )。 檢驗組組織聽課、評課活動。 語文教研組組織語文優(yōu)質課競賽。 各教研組組織聽課、評課活動。 期初常規(guī)教學認真檢查 (一 )。 六、主要工作安排 九月份： 期初制訂教學計劃、備課。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質量調(diào)研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課 、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要高度重視課前的物質準備，提前候課。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課 —— 備好課是上好課的前提， 要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉，使學生 每天在?；顒訒r間總量超過一小時。 四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量 進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動。鼓勵和引導全體教師將校園 _應用于學校日常管理、教學。加強信息技術軟硬件的管理和維護，限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研 究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。 二、加強教學研究，提高教學質量 課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。三是尋求對學生有效學習的實踐和研究 ?？傊?，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法 。三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力 。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力 。 高校教務處工作計劃 2 本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務處工作任務，進一步優(yōu)化教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。 加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。同時，做好特長生的指導工作，用心引導，進一步提高他們的素質和用心性。 用心做好學困生的轉化工作。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構建“綠色校園”。 關心學生健康，做好健康 、衛(wèi)生管理工作，構建“綠色校園”。 進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。 加強畢業(yè)班工作的 管理，學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學狀況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。 抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。 學校在期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。結合上學期考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。 做好教學質量檢測。 開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。 加強教學常規(guī)管理。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。各教研組要及早落實各教師校級展示課的資料，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。同時要注重自我學習，爭 創(chuàng)學習型教師和學習型學校。 ②學習與觀看錄像相結合。 抓好教師的業(yè)務學習。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。繼續(xù)要求各教師充分利用 _絡、圖書資料等平臺加強學習。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章 。 “以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。再創(chuàng)四小新佳績。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。下面是為大家整理有關精選高校教務處主任學年工作計劃范文的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習 ! 高校教務處工作計劃 1 一、指導思想： 我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。投稿高校教務處主任學年工作計劃范文 [全文 5 篇 ] 第一篇：投稿高校教務處主任學年工作計劃范文 精選高校教務處主任學年工作計劃范文 制訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。 二、工作目標 繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流 (一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質量 )，構建“二三二三”發(fā)展模式，即學校以質量求生存，以特 色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎比進步。 (一 )用心加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設教師隊伍。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相 關的理論性文章 。 進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。 本學期校本培訓要做到： ①自學與群眾學習相結合。 ③學習與交流心得相結合。 要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。 (二 )加強教育教學的 常規(guī)管理，努力提高教育教學成績。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。對教師上課 狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。 強化質量意識。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應潛力與隨機應變潛力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。 嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為 0，鞏固率 100%。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。 組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學生寫字比賽、七一有獎征文活動、開展地球我們的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。健全學生健康檔案。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老 師的合力，做好學困生的轉化工作。 (三 )充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其限度地為教育教學服務。 一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量 課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課 堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力 。四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應 生存環(huán)境的能力。二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法 。四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公 開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。 三、以信息化建設為抓手，提高教師質量 強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處 于待使用狀態(tài)。利用“課堂教學_”的團隊博客群組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。 五、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理 質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。二是抓上課—— 課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量 。三是抓評價 —— 要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價