學(xué)習(xí)王月川英雄事跡心得體會(huì)-展示頁
2025-05-07 10:29本頁面
【正文】 人的英雄事跡具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)了他英勇無畏、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格。 在鄭澤軍的家鄉(xiāng)，銅仁市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)雷動(dòng)安在追悼會(huì)上號(hào)召全市人民學(xué)習(xí)鄭澤軍的英雄事跡 ,銅仁市總工會(huì)主席田軍代表市總追授鄭澤軍為銅仁市優(yōu)秀農(nóng)民工稱號(hào)。滄海橫流，方顯英雄本色。先進(jìn)性教育活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，就是引導(dǎo)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，以人為鏡，見賢思齊。王德寶是當(dāng)前正在深入開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中值得黨員和群眾學(xué)習(xí)的好典型。 王德寶是新時(shí)期黨員干部的好代表。世間有造就偉業(yè)的英雄，有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的英雄，有在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的英雄。 一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜 悅的心情去贊許他們的每一份成功。 做為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，我決心要學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；在實(shí)際工作中嚴(yán)格 要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在緊急關(guān)頭，不畏強(qiáng)暴，舍生忘死，把希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己，見證了薪火相傳、歷久彌新的偉大師魂。學(xué)習(xí)王月川英雄事跡心得體會(huì) 第一篇：學(xué)習(xí)王月川英雄事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)王月川英雄事跡心得體會(huì) 最近，我校全體教師學(xué)習(xí)了王月川見義勇為的先進(jìn)事跡，令人震撼、感人至深、催人淚下。王月川為保護(hù)學(xué)生生命安全，不顧個(gè)人安危，挺身而出，赤手空拳與歹徒拼死搏斗。從英雄身上可以看出我們中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，王月川是人民教師的杰出代表，是我們廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模，仿效的榜樣。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為英雄致敬。因此，雖然英雄舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他精神在瞬間釋放了萬丈光 芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！ 第二篇：學(xué)習(xí)王德寶英雄事跡心得體會(huì) 2 學(xué)習(xí)王德寶英雄事跡心得體會(huì) 王德寶是舍己救人的英雄。王德寶就是一個(gè)作為平凡之人而作出不平凡壯舉的英雄。王德
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