【正文】 的學期，是新的起點，是新的希望，是新的 旅程！同學們！旅程已經(jīng)開始，你們的背包該帶些什么上路呢？有的同學一臉的徬徨，有的同學滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。新的學期，又有了新的“客人”，新的學生，也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開始。作為橫市中學的一員，我們都應以此為驕傲！以此而自豪！有人說老師是渡船，在過去的一年里我們成功地將一批客人送到了對岸。大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起學習生活了。這不是舍我其誰的霸氣是什么？不是置之死地而后生的精神是什 么？而中考，不就是一場萬人大會戰(zhàn)嗎？那個日漸清晰的六月，正等著我們去亮劍！ 而作為初三老師的我們，已經(jīng)作好了準備，選擇這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽是和你們連在一起的，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的，我堅信，十二中人會用實際行動證明，我們必將在這場大會戰(zhàn)中脫穎而出、創(chuàng)造輝煌！ 謝謝！ 第三篇：開學典禮教師講話稿 精選范文 :開學典禮教師講話稿 (共 2 篇 )尊敬的的各位領導、老師、親愛的同學們：下午好！我十分榮幸地代表學校的全體老師在此發(fā)言。 我們不久前在教材中學到了魚 和熊掌不可得兼的道理，而現(xiàn)在，正是我們作決斷的時候了，我們憑什么既能取得優(yōu)異的成績，又能不落下諸如籃球、小說、電腦游戲之類的愛好？憑什么在沒有比別人付出得更多的前提下考入比別人更好的學校？ 你真正懂得“破釜沉舟”這個詞的含義嗎？當西楚霸王項羽率領的起義軍在巨鹿遭遇秦軍的主力，面對數(shù)倍于己的敵人，項羽下令打破飯鍋、燒毀帳篷、砸沉本可用來回去的渡船。這不是舍我其誰的霸氣是什么？不是置之死地而后生的精神是什么？而中考，不就是一場萬人大會戰(zhàn)嗎？那個日漸清晰的六月，正等著我們去亮劍！ 而作為初三老師的我們，已經(jīng)作好了準備，選擇這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽是和你們連在一起的，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的，我堅信，十二中人會用實際行動證明，我們必將 在這場大會戰(zhàn)中脫穎而出、創(chuàng)造輝煌！ 謝謝！ 第二篇：開學典禮教師講話稿 開學典禮教師講話稿 尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們： 早上好！ 伴隨著新年的祝福，滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，這也意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，為此，你準備好了嗎？ 初一的同學們，初中生活應該適應了吧，那么就該趁著這大好的年華，在學業(yè)上開始發(fā)力了；初二的同學們你們的初中時光已過去了一半，不管你承認與否，時間快得超乎你的想象，所以，務必請你爭分奪秒，把基礎夯得 再扎實一些，把弱科補得再強一些。 我們不久前在教材中學到了魚和熊掌不可得兼的道理，而現(xiàn)在，正是我們作決斷的時候了，我們憑什么既能取得優(yōu)異的成績，又能不落下諸如籃球、小說、電腦游戲之類的愛好？憑什么在沒有比別人付出得更多的前提下考入比別人更好的學校？ 你真正懂得“破釜沉舟”這個詞的含義嗎？當西楚霸王項羽率領的起義軍在巨鹿遭遇秦軍的主力，面對數(shù)倍于己的敵人，項羽下 令打破飯鍋、燒毀帳篷、砸沉本可用來回去的渡船。開學典禮教師講話稿 第一篇：開學典禮教師講話稿 開學典禮教師講話稿 尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們： 早上好！ 伴隨著新年的祝福，滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，這也意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，為此，你準備好了嗎？ 初一的同學們，初中生活應該適應了吧，那么就該趁著這大好的年華，在學業(yè)上開始發(fā)力了；初二的同學們你們的初中時光已過去了一半，不管你承認與否，時間快得超乎你的想象，所以，務必請你爭分奪秒，把基礎夯得再扎實一些，把弱科補得再強一些。 初三的同學，我們備戰(zhàn)中考的時間還有一百天，你心目中理想的高中是哪一所？目前的成績是不是足可以扣開它的大門？我認為，這條奮斗的路上是沒有太多的訣竅的，但請記住“天道酬勤”這四個字！數(shù)學和科學這兩門理科應該是拼命地做題和仔細地訂正出來的，當然，前提是有選擇性的做題和有實效 性的訂正，而絕不是盲目地投身于題海，語文、英語、社會這三門文科應該是狠命地背誦和認真地歸納默寫出來的 [蓮山課件 ]，當然，前提是注重積累的背誦和體現(xiàn)自我思辯的歸納默寫。自斷了所有退路的楚軍，在接下來的九次拉鋸戰(zhàn)中無不以一當十，以十當百，個個有如下山猛虎，最終打破秦軍。 初三的同學，我們備戰(zhàn)中考的時間還有一百天，你心目中理想的高中是哪一所？目前的成績是不是足可以扣開它的大門？我認為，這條奮斗的路上是沒有太多的訣竅的，但請記住“天道酬勤”這四個字！數(shù)學和科學這兩門理科應該是拼命地做題和仔細地訂正出來的，當然，前提是有選擇性的做題和有實效性的訂正，而絕不是盲目地投身于題海，