【正文】 會了統(tǒng)籌全局，分派任務。就調(diào)查過程而言，學會了與同學合作去完成任務，也在發(fā)問卷的過程中鍛煉了膽量，并且進一步熟悉了怎樣去完成一個調(diào)研，當然這之中也發(fā)現(xiàn)了自己工作方面的不足并加以改進。進行社會調(diào)查不是光光只靠一個人就能完成的事情，它必須通過整個寢室的共同努力，相互信任，最終才能勝利達成。在寫調(diào)查報告時，我聯(lián)系高一政治課上學到的知識，并結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果，寫了“消費心理分析”。我瀏覽了許多不同的網(wǎng)站，了解了調(diào)查問卷的格式，即卷首、基本信息、調(diào)查問題三部分，便著手設計。我苦思冥想?yún)s還是沒有絲毫頭緒，只好借助于網(wǎng)絡。我就是在這種信念的支持下，開始了自己的初次社會調(diào)查。于公于私，我們都要形成健康的消費心理和良好的消費習慣。故而作為大學生，我們需要克服攀比心理，樹立適應時代潮流的科學的消費觀，確立正確的人生準則；其次，我們需要增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理 財能力，正確認識和使用金錢規(guī)律。因此我們可以說大學生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費觀。他們在不吝于學習消費，也肯投入大把的娛樂花銷；他們會向父母要錢，也有自己的收入來源 。 總而言之，只有個人、學校、社會三方面共同努力，才能真正改變當前大學 生的消費模式。在很大程度上，大學生的過度消費是因為市場上缺乏自己經(jīng)濟條件相適應的商品造成的。在校園文化建設中設計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以 恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。目前，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足，對大學生消費觀的教育指導不夠。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。還應加強合理儲蓄的觀念，增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力。現(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議： ，要樹立自己合理的消費觀念，理智地對待自己的消費，克服攀比情緒。 ，在教學中對大學生消費觀的教育指導不夠認真，對大學生的消費心理和消費行為的研究也不夠充足 。 是孩子的第一任老師，那么父母在日常生活消費中的原則和立場就是子女最初始的仿效對象。調(diào)查報告顯示，還是有許多大學生在購買商品時，比較注重的是質(zhì)量和價格；對于自己熱衷度低的東西方面，幾乎所有大學生都不會因控制不住自己而大肆花錢；而且大部分大學生的消費主要用于基本生活消費，對于自己想要買的某樣東西在錢不夠時會想到自己存錢而不是像父母要錢。 ：在生活消費中，從自身的需求出發(fā)，符合實際，講究實惠。這一心理特征反映在消費行為上，就是喜歡購買一些具有特色的商品，而且這些商品最好是能體現(xiàn)自己的個性特征，對那些一般化、不能表現(xiàn)自我個性的商品，他們一般都不屑一顧。 ：即表觀自我和體現(xiàn)個性。受社會物質(zhì)消費的不良影響，在群體模仿消費中出現(xiàn)的壓倒對方以求獨領(lǐng)風騷的畸形心理，是大學生強烈好勝心的副產(chǎn)物。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)購成為了為一種潮流，大部分大學生相較于外出購物更熱衷于網(wǎng)購。出于歸屬的需要，大學生渴望得到大家的認可和尊重，融入到集體 中，其消費心理受到參考消費群體的影響，而與群體的消費習慣一致。據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)大學生的消費來源是家里父母給的，在娛樂方面的花費遠遠超出在學習方面的消費，交際應酬花費可觀。對物質(zhì)生活的高欲望 —— 追名牌，逐流行。 （一）消費心理 ：即對自尊的需要，過分地注重自身的形象，過度地表現(xiàn) 自己，其實質(zhì)是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu)。作為一名新時代的大學生，我們要有合理的消費心理和消費觀念。心理學家按照它發(fā)生的先后將其概括為認識過程（感覺、知覺、記憶、思維、想象）、感情過程和意志過程三方面。一些娛樂性的場所例如 KTV 等，滿足了大學生的娛樂需求。比如大學剛開學時學校統(tǒng)一發(fā)放的手機卡，各種各樣的吸引大學生的手機套餐。手機，電腦都要買，衣服還要買名牌的，而家長因為很愛 孩子不想讓孩子在同學之中“丟臉”，也是盡量遷就滿足孩子，家長自己卻節(jié)衣縮食，這是一種值得反思的現(xiàn)象。而大學的學費和基本的生活費用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目，加之大學生的其他諸如娛樂類的需求，無疑會給家庭帶來更大負擔。大學生的消費無疑會給家庭和社會帶來許多影響。調(diào)查顯示，有 30%的大學生在所熱衷的東 西方面會控制不住大肆花錢，有 40%的同學在平時花錢時欠考慮，沒有想到這是父母的血汗錢。休閑娛樂消費和聚餐所花費用幾乎要占去每月生活費的 30%，且普遍高于花在學習上的費用。由此我們可以看出，大學生的消費狀況存在著一些問題。 二．大學生消費存在的問題及影響 （一）大學生消費狀況存在的問題 根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的消費主要用于基本生活消費，學習消費和休閑娛樂消費。然而我們在看到網(wǎng)購的便利時卻忽略了它的弊端。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費工具 的日臻完善，很多大學生更偏愛于網(wǎng)購。 信息急速發(fā)展的時代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。 一．大學生消費的特點 ，注重實際效益 目前雖然大部分大學生沒有經(jīng)濟來源，生活費用多靠父母供給，但大多數(shù)人已形成獨立意識和社會意識，在生活費用方面能夠進行理性的思考，不再全憑個人喜好亂買東西，而會從客觀實際方面考慮是否實用，是否急需等問題。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費狀況呢？為此，我們分別對文理各個學院學生的消費狀況進行了調(diào)查。大學生消費調(diào)研報告 第一篇：大學生消費調(diào)研報告 前言 一直以來，大學生消費市場作為高等教育市場的重要組成部分，越來越多地成為人們關(guān)注的焦點?！霸俑F不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及情況分析。大多數(shù)大學生雖未真正體會到社會的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會為辛勤勞作的父母著想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢。近幾年，網(wǎng)絡快速發(fā)展，網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。只要鼠標輕輕一點，交易便完成了，而且還會有人把我們要買的物品送貨上門，不用出門，不用擠人群，如此輕松的購物方式，吸引了很多大學生消費者。網(wǎng)購使我們越來越宅，缺乏與人面對面的交流，也讓我們挑選貨物、討價還價的能力日益減弱，不利于大學生進入社會后的發(fā)展。就這幾個方面而言 ，調(diào)查顯示， 60%的大學生平均每月生活費在 1000元以上，每月的學習花費主要集中在 20到 50元，而每月休閑娛樂消費集中在 100 到 300 元，有聚餐習慣大學生平均每月還要多用掉 50 到 150 元，至于每月伙食費，被調(diào)查者均在 300 元以上，主要集中在 500 到 600 元和 600 元以上。 第一點，大學生消費結(jié)構(gòu)不合理。第二點，大學生自控能力較差。 （二）大學生消費的影響 大學生不是孤立的，他們始終和家庭與社會相關(guān)聯(lián)。 就家庭而言，從問卷調(diào)查可以看到， 91%的大學生主要的消費來源是家里父母給。而且現(xiàn)今的大學生普遍愛攀比，常購買一些高檔通訊工具。 就社會而言，市場看準了大學生的消費心理和需求，大學生市場應運而生。市場上的名牌服裝，皮包，還有各種多功能的看起來很酷的手機和電腦，都抓住了大學生的眼球和胃口。 三．大學生消費心理分析 摘要：消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列心理活動，它是消費者對客 觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反映。消費心理從認識過程經(jīng)歷情感過程直至發(fā)展到意志過程，是一個消費購買的決策過程。通過這次問卷調(diào)查，在對我校大學生消費行為進行分析后得出，當代大學生的消費既有其合理性和特殊性，同時又明顯存在著消費行為和消費心理上的誤區(qū)。主要表現(xiàn)為通過購買名牌、貴重商品來達到宣傳自己、夸耀自己的目的。最突出的現(xiàn)象是部分大學生以擁有各類名牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己。 ：個體受群體其他多數(shù)人的影響，而在知覺判斷信仰行為等方面服從大多數(shù)人的標準的心理狀態(tài)。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎所有的大學生都有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為，大學校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉(xiāng)會”等各種形式的聚餐。 ：在群體活動中，總是想超過他人的一種心理狀態(tài)。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間 的攀比，現(xiàn)今最突出的要數(shù)名牌手機、名牌電腦的大比拼，不少同學甚至常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，購買高檔的電子產(chǎn)品，追求個性化，超前消費，從而造成不必要的浪費。大學生的自我意識日益加強，強烈地追求獨立自主，在做任何事情時，都力圖表現(xiàn)出自我個性。比如有的女大學生為了追求個性，穿超短裙、吊帶衫；有的男大學生 頂著個爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。這是一種理智的消費，是事實求是的消費，對個人和社會都有利，是值得大大提倡的。 （二）行為偏頗的原因 ，大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，與社會保持著密切乃至全方位的接觸，在日常生活中潛移默化得就會受到社會上享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的影響。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，那么很自然的，他們孩子的消費觀念中也存在一些惡劣的地方。 四．有關(guān)大學生消費的幾點建議 大學生消費不僅僅關(guān)系到大學生消費不僅僅關(guān)系到自己、學校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時 ，很多同學表示陌生。 。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。 ，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。因此，只有打造一個適合大學