【正文】 而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現，只要主動提問，主動提出操作的 39。本想說讓我也試一下，但又不敢。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。 角色轉化問題。而 中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。在此，我總結了以下幾點： 理論知識的問題。學會如何與病人，老師交流 isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺?？傊侨缛孙嬎渑灾?。然后，要在病人身上操作，要 想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！ 現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺 得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好 好學，愿自己笨手笨腳。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。生活的道路是自己來挑選的，無論怎樣都要堅持自我，不要迷失，相信在更美好的將來，我們都會在社會的洪流中，奮勇向前！ 在校自我鑒定篇 2 對我來說，實習是一種期待，是對成長的 期待，是對角色開始轉換的期待，更是對夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。 大學生活，我感受到大學校園就是一個大家庭，每個人都是這個家庭中不可或缺的一員，有人說大學就是一個小型的社會，兒對于社會而言又何曾不是一個個小家庭呢？學習上，我們是主要通過自學，主動思考，老師可以指明我們的方向，但是沒有辦法伴隨我們同行，同學們就像我的手足，大家相互友愛，通過集體生活，我明白要為他人多著想，換位思考。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。 我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。 對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加 清晰的認識。我熱愛祖國，熱愛人民。 在校自我鑒定篇 1 步入大學校門已經有一段時間了，我并沒有像其他同學一樣覺得大學校園的陌生，對于我而言，我感覺到的是積極向上的青春，因此，我積極參加學?；顒?，致力于學生會部門，通過在學生會的不斷磨練，我更加富有責任感，曾經多次取得榮譽稱號，但是我并未驕躁，仍舊虛心待人，對于大學生活我感觸頗多，所以我對于下面幾個方面做了自我評價。在校自我鑒定（共五則） 第一篇：在校自我鑒定 【精選】在校自我鑒定 4 篇 自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是為大家整理的在校自我鑒定 4篇，希望對大家有所幫助。 思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的。 學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。 在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。機會來臨時，我們就要好好地把握住。 四年的大學生涯讓我明白到，遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 *醫(yī)院，開始了我的實習生涯。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手?? 第一個輪轉科室是 icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了 ccu 還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！ 現在我進入了第四個輪轉科室骨三。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。以前當的一直是學生，學