【正文】 獨特的教學設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，現(xiàn)簡要總結如下： 知識更新非常必要。新課標中指出：學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。提高各種形式將教學過程拉長，有目的，有方法，有效的進行教學。 二、同行交流機會增多，互相學習互相提高。 這些天的學習，我不僅拓寬了視野，還豐富了實踐經驗，更讓我的思想得到了升化，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱忠于教育事業(yè)。反思了我在教學過程中自己對學生的關注太少，沒有以學生為主體，教師為主導，特別是學困生的關注太少。闡述了對新課程理念的理解。 一、通過學習專家的視頻，使我改變了教育教學的觀念。一節(jié)好的數(shù)學課要關注倆方面：關注學生、關注數(shù)學。依學生個性差異因人因才施教，師愛要公平，全面。首先，教育學生，從愛出發(fā)。 白天當老師，晚上當學生，好充實，好有味！意味無窮，意味深遠?? 通過這些天的學習，我從中提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。 我有幸被分到數(shù)學 1 班，學的是課程的重難點分析，我一直覺得自己是幸運的，所學內容對自己的教學有指導性的作用，視頻 還結合課程的重難點進行直觀的教學演示，每次一有空，我就會來到電腦旁，津津有味地學，對好的教學設計，對突破重難點有效的方法，我都把它們一一記錄下來。使我對教育教學有了更深的認識和體會。 第二篇：國培小學數(shù)學的遠程培訓學習心得體會有感 國培小學數(shù)學的遠程培訓學習心得體會有感 臨武縣茶場小學：蔡華軍 譚發(fā)加 今年 9 月初，我接到一條由湖南省遠程培訓中心發(fā)出的短信，通知我參加下半年的遠程培訓，這是我第一次參加國培。 培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。 本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。 通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念 ，找到了自身的差距和不足。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內容，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。 教師在實際教學中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法 ，課堂才有實效?！拔沂怯媒滩慕蹋€是教教材？”作為一名教師，應當經常問問自己。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內容不見了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產生了抵觸情緒，這種抵觸情 緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。我個人認為：教師課堂機智，往往成為一節(jié)課上的調味劑，為課堂教學的成功 起著濃墨重彩的一筆，通過國培視頻中許多先進教學的理念，獨特的教學設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，現(xiàn)簡要總結如下： 知識更新非常必要。新課標中指出：學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。提高各種形式將教學過程拉長，有目的，有方法，有效的進行教學。 二、同行交流機會增多，互相學習互相提高。 這些天的學習，我不僅拓寬了視野，還豐富了實踐經驗，更讓我的思想得到了升化，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱忠于教育事業(yè)。反思了我在教學過程中自己對學生的關注太少，沒有以學生為主體，教師為主導，特別是學困生的關注太少。闡述了對新課程理念的理解。 一、通過學習專家的視頻，使我改變了教育教學 的觀念。一節(jié)好的數(shù)學課要關注倆方面：關注學生、關注數(shù)學。依學生個性差異因人因才施教，師愛要公平，全面。首先，教育學生，從愛出發(fā)。 白天當老師，晚上當學生，好充實，好有味！意味無窮，意味深遠?? 通過這些天的學習，我從中提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。 我有幸被分到數(shù)學 1 班，學的是課程的重難點分析，我一直覺得自己是幸運的，所學內容對自己的教學有指導性的作用，視頻還結合課程的重難點進行直觀的教學演示，每次一有空，我就會來到電腦旁，津津有味地學，對好的教學設計，對突破重難點有效的方法，我都把它們一一記錄下來。使我對教育教學有了更深的認識和體會。國培小學數(shù)學的遠程培訓學習心得體會有感 第一篇：國培小學數(shù)學的遠程培訓學習心得體會有感 國培小學數(shù)學的遠程培訓學習心得體會有感 臨武縣茶場小學：蔡華軍 譚發(fā)加 今年 9 月初，我接到一條由湖南省遠程培訓中心發(fā)出的短信，通知我參加下半年的遠程培訓，這是我第一次參加國培。我心中有些許忐忑：培訓的所有課程，作業(yè)等都是在網上完成，對于我這個對電腦不太“感冒”的人，我能行嗎？我會操作嗎？要學的內容難不難？通過培訓我認識的多元的社會背景下，教師終身學習的重要性。 沒過幾天，由縣教育局組織的國培學員培訓，我有幸的參加了，領導就培訓的重要性，及各學員的學習任務等做了講解，指導老師對國培的操作方法進行了演示，并讓學員進行了操作，老師的 講解直觀易懂，我的那顆惴惴不安的心也就慢慢平靜下來。真是受益匪淺。我從中 學到了很多的知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了專家和學者的精彩講解，使我對教學有 1 了更多的新認識。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。其次，教師不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。簡潔深刻，清新而厚重，展現(xiàn)思維力度。 各位專家在教學視頻講座中講了自己對小學數(shù)學的不同看法和見解。使我對新課程的理解有了改變。在教學中發(fā)現(xiàn)問題查漏補缺，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。我會與時具進地學習，為教育事業(yè)貢獻自己的畢生精神。 這次學習給了我們同行一個相互學習的平臺，使我們掏心窩的相互探討自己的教學體會，如何改進自己的教學各抒己見，以及班級管理。 2 我很榮幸能參加這次國培，在這短短一段學習時間中，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化?，F(xiàn)在的教學提倡以學生為主體，但是同樣教師在課堂中發(fā)揮著重要的作用。 “活到老，學到老，知識也有保質期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應該不斷地學習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。 注重方法非常必要。 新課程標準要求學生的學習內容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能??？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。在今后的工作中，我會努