【正文】 的公平競爭環(huán)境，建立起適應形勢發(fā)展進行持續(xù)性調(diào)整的機制，以實現(xiàn)管理效能整體性提高的目標。應樹立管理國際化觀念，正確處理好管理的國際化要求與本土化特色的關系，更新質(zhì)量標準，建立既符合國 情、校情又能與國際通行標準接軌的標準體系，按國際規(guī)則辦事，同時注重發(fā)展優(yōu)勢，保持特色。要強化開放管理思想，實行更為開放的管理方式，現(xiàn)代高等學校的教務管理是一個多職能、多要素的綜合系統(tǒng)，本身是一個開放的體系。因此，現(xiàn)代教育教學管理不僅應努力踐行學術自由、共享管理、責權明晰、精英選擇、定期檢測、內(nèi)部密切合作等具有普遍應 用價值的原則，而且應以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為主題，不斷更新管理思想，創(chuàng)新管理理念。沒有科學、先進的管理理念指導教育教學實踐，就會出現(xiàn)無序的管理、盲目的管理、低效的管理甚至僵死的管理，就難以形成生動活潑、富有成效的教育教學改革局面。我校堅持教育思想觀念改革的 2 先導地位，定期開展教育思想大討論，并形成制度化，以始終保持教育思想觀念與時俱進，為學校教育教學改革和發(fā)展不 斷注入新的活力。 教育思想觀念的轉(zhuǎn)變是一個過程，學校教育的整個過程中都必須不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，保持教育思想觀念的不斷變革和及時更新，這是高校改革與發(fā)展的 “發(fā)動機”。 因此，大學不應只是適應社會，為社會服務，而應主動引領社會發(fā)展的方向。 項目背景 人類進入 21 世紀，這個信息化的時代、知識經(jīng)濟的時代，大學使命的內(nèi)涵更為豐富。學校教務管理是一個非常繁瑣與復雜的一項工作，一個原因就是工作量大，不好管。并且學校教務管理系統(tǒng)的應用也為今天的高校教育在未來市場的競爭力的提高達下堅實的基礎。 運用學校教務管理系統(tǒng)可以減輕學院教學人員的工作量，加快查詢速度，加強管理，以及國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。學校如同企業(yè)，如果沒有好的管理何來競爭力？在國際社會飛速發(fā)展的今天，我國也已成功加入世貿(mào)組織的今天，不得不讓我們認真對待每一個問題。尤其是自從國家實施大眾化教育，實行高考擴招以來，我國高校學生數(shù)量急劇增大。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段 進行科學管理，已經(jīng)成為整個教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 關鍵詞 ： 教務管理，中樞， 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)源， 窗體， 數(shù)據(jù)建模， 數(shù)據(jù)訪問，組件，應用程序 3 目 錄 第一章 緒 論 .............................................................................................1 項目背景 .................................................. 1 教務管理的目標 ............................................. 3 教務管理的流程 ............................................. 4 第二章 教務管理系統(tǒng) ...................................................................................7 教務管理系統(tǒng)需求分析 ....................................... 7 教務管理系統(tǒng) 基礎設置 ....................................... 12 管理 ......................................... 12 ............................................. 12 ............................................. 13 ......................................... 13 ......................................... 14 ......................................... 15 ............................................. 16 ............................................. 16 教務管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫分析 .................................... 17 ER 圖分析 .......................... 17 ............................... 17 第三章 實例制作介紹 ................................................................................. 18 教務管理系統(tǒng)實例功能 ........................................... 18 教務管理系統(tǒng)流程 ........................................... 18 教務管理系統(tǒng)程序開發(fā) ....................................... 19 系統(tǒng)發(fā)布 .................................................. 23 小結(jié) ..................................................... 23 第四 章 結(jié) 束 語 ....................................................................................... 24 致 謝 ..................................................................................................... 25 參考文獻 .................................................................................................... 26 附錄 程序清單 ........................................................................................... 27 4 圖 表 目 錄 圖 11 教務管理基本流程 ......................................................................... 4 圖 12 學生入校和畢業(yè)流程 ..................................................................... 5 圖 13 教學流程 ...................................................................................... 6 圖 14 注冊、選課流程 ............................................................................ 6 圖 21 教務管理系統(tǒng)應包括的基本功能 .................................................. 11 圖 22 基礎數(shù)據(jù)管理功能模塊圖 ............................................................ 12 圖 23 教師 管理功能模塊圖 ................................................................... 13 圖 24 排課選課管理功能模塊圖 ............................................................ 14 圖 25 考務成績管理功能模塊圖 ............................................................ 15 圖 26 畢業(yè)管理功能模塊圖 ................................................................... 16 圖 27 教材管理功能模塊圖 ................................................................... 16 圖 28 關系 ER 圖 ................................................................................. 17 圖 29 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計表及其用途 ......................................................... 17 圖 31 系統(tǒng)實例功能模塊 ....................................................................... 18 圖 32 系統(tǒng)流程圖 ................................................................................. 18 圖 33 班級信息維護功能窗體 ................................................................ 19 圖 34 學生信息 維護功能窗體 ................................................................ 19 圖 35 課程信息維護功能窗體 ................................................................ 20 圖 36 學生選課功能 .............................................................................. 20 圖 37 課表查詢功能 .............................................................................. 21 圖 38 會成績輸入功能 .......................................................................... 21 圖 39 打印成績單功能 .......................................................................... 22 圖 310 打印成績單 ............................................................................... 22 1 第一章 緒 論 高校教務管理工作是高等教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個院校管理的核心和基礎。數(shù)據(jù)庫應用在程序設計中占有很重要地位，很多程序設計語言都提供對數(shù)據(jù)庫的訪問技術，它通過 來支持對數(shù)據(jù)庫操作的應用。本文將全面剖析教務管理的內(nèi)容，由此得出教務管理系統(tǒng)的需求分析和數(shù)據(jù)建模，并最終演示如何利用 Microsoft Visual C.NET 2020 完成系統(tǒng)的制作。教務管理工作是學校教學工作的中樞，是保證高校教學機制正常運轉(zhuǎn)的樞紐，它是一項目的性、計劃性、適應性、創(chuàng)造性和科學性很強的工作。安徽工 業(yè)經(jīng)濟職業(yè) 技 術 學院 畢業(yè)設計 2020 年 12 月 25 日 設計題目 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院教務管理系統(tǒng) 學生姓名 左 喚 喚 學 號 202031215 專業(yè)班級 網(wǎng) 絡 技 術 指導教師 佘 東 2 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院教務管理系統(tǒng)的實現(xiàn) 摘 要 教務管理工作是高等學校教育工作的一項重要內(nèi)容，是整個學校管理的核心基礎。教務管理工作是指學校管理人員按照一定的教育方針，運用先進的管理手段，組織、協(xié)調(diào)。教務管理工作關系到高校教學秩序的穩(wěn)定和教學質(zhì)量的提高，關系到高校的發(fā)展和人才 的培養(yǎng)，教務管理在高校中占有相當重要的地位