幼兒運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言范文-展示頁(yè)
2025-05-04 22:26本頁(yè)面
【正文】 人類進(jìn)步的階梯”，而在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鍛煉，哪有健康的身體，人類又何以把這進(jìn)步的階梯延續(xù)！教工委書(shū)記也 這樣倡導(dǎo)：強(qiáng)壯的身體是服務(wù)教育事業(yè)的基石，基石穩(wěn)，教育事業(yè)的大廈才會(huì)更加牢固。既然參加了，我們就要展示出我們最強(qiáng)的一面。運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我們身體素質(zhì)、競(jìng)技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是我區(qū)教師群體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精 神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的一次生動(dòng)實(shí)踐。我是運(yùn)動(dòng)員代表 ,非常榮幸作 為運(yùn)動(dòng)員代表在這里發(fā)言。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的。 二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信”有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味 指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒(méi)有不聰明的孩子，只有沒(méi)有當(dāng)好的家長(zhǎng)”。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí)，得解燃眉之急?！? 我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能如意。 前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，告訴你一個(gè)好消息，老師說(shuō)下星期要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言 !”我先是一愣，馬上反問(wèn)他：“為什么是好消息 ?”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著 急了：“我說(shuō)是好消息就是好消息 !”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺(jué)得欣慰。因?yàn)椋业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意。幼兒運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言范文 第一篇：幼兒運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言范文 幼兒運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言 (精選多篇 ) 尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好 !莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個(gè)共同的心愿，今天我們坐在了五班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。 其實(shí)，說(shuō)讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。只不過(guò)這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力他取得一些進(jìn)步。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。我也非常羨慕有些家長(zhǎng) —— 孩子天資 聰明，聽(tīng)話，善解人意，不需要大人操心。比方說(shuō)我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。 我主要是從以下幾方面努力的： 一、制定幫輔計(jì)劃，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每天檢查作業(yè) ，抽查功課，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成“錯(cuò)題集”。以前，兒子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，我一回家，他就象一只小鳥(niǎo)一樣圍著我唧唧喳喳，總有說(shuō)不完的話。我的兒子上 課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，還有愛(ài)講話的小毛玻孩子知道我
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