新課改培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁
2025-05-04 17:56本頁面
【正文】 長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。讓更多的時(shí)間留給學(xué)生。教師從重知識(shí)的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。 課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。 把以上四種方法與五步三查模式有機(jī)地結(jié)合起來，會(huì)更好地發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的應(yīng)有效果。 (3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。 五、五步三查教學(xué)法要注 重采取四種方法 (1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因?yàn)槲宀饺榻虒W(xué)法是分組進(jìn)行的，每個(gè)小組的表現(xiàn)會(huì)在教師的組織下進(jìn)行打分評(píng)比，小組內(nèi)每個(gè)成員的表現(xiàn)都與本組的成果息息相關(guān)，所以，要想使本組的表現(xiàn)在評(píng)比中優(yōu)勝，就需要每個(gè)小組齊心協(xié)力，積極配合，這樣就引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作能力。 在教學(xué)中，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、小展示、班內(nèi)大展示等都是新課程中采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形 式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到自主交流而取得成功的樂趣。作為新課程改革的執(zhí)行者，教師必須首先從思想上轉(zhuǎn)變自己的觀念，觀念變了，遇到的困難就不再是困難，觀念新了，我們的動(dòng)力也就足了。 二、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中轉(zhuǎn)變過來，要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。新課改培訓(xùn)心得體會(huì) 第一篇：新課改培訓(xùn)心得體會(huì) 新課改培訓(xùn)心得 2021 年 3 月 14 日 — 16 日，在這個(gè)春光明媚的日了，我在西華縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了為期三天的“五步三查”新教學(xué)模式的教師培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得匯報(bào)如下： 一、本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，使用新的教學(xué)方式。重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會(huì)的生存能力。 新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則 來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。 三、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改 一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前，教學(xué)采取了獨(dú)學(xué) —— 對(duì)學(xué)、群學(xué) —— 組內(nèi)小展示 —— 班內(nèi)大展示 —— 總結(jié)整理導(dǎo)學(xué)案、達(dá)標(biāo)檢測(cè)五個(gè)步驟，又在獨(dú)學(xué)時(shí)查、小展示時(shí)查、達(dá)標(biāo)檢測(cè)時(shí)查，所以也稱五步三查教學(xué)法。 四、五步三查教學(xué)法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在課改中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手往做。 (2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。 (4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。 六、新課程給我?guī)淼乃伎? 教師的教育觀念開始發(fā)生變化，課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時(shí)積累的知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂，重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。更注 重生生的交流、互動(dòng)。 新課改不是不讓教師講，而是讓教師注意講授的方式方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂。 第二篇：新課改培訓(xùn)心得體會(huì) 初中新課改培訓(xùn)心得體會(huì) 上口一中郭玲 8 月 7 日，正值夏秋交替的時(shí)節(jié)，我有幸參加了在濰坊科技學(xué)院組織的新課改培訓(xùn)，那天天氣很熱，卻熱不過參加培訓(xùn)的教師的激情。整個(gè)過程３個(gè)小時(shí)，在這節(jié)模擬課堂中，我有幸聽到了課改專家精辟的理論、獨(dú)到的見解以及具體可行的操作方法，聯(lián) 系自己以往的教學(xué)，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師？幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑！ 下午，聽了諸城市龍?jiān)磳W(xué)校校長的報(bào)告，她介紹了龍?jiān)催@幾年的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1