【正文】 評判孩子們的唯一標準。我也很贊同解校所說的不僅和孩子們一起學習，更要一起與孩子們生活，站在兒童的立場來教育，就這一點，例如我在我們班開展了圣誕聯(lián)歡會，給孩子們買一些圣誕禮物，寫一兩句溫馨的話語，例如在我們班開展講故事比賽游戲比賽，感恩節(jié)“我為爸爸媽媽洗腳”活動，等等。其實這樣對孩子們的影響成長都不好，我盡力避免用這種方式來處理紀律問題。 比如，不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧或提醒孩子們集中精神。這些天看了一個教育反思，列舉的是班主任工作中的一些細節(jié)，處理好這些細節(jié)，有助于降低班級管理的難度，提高班級管理的效率。 有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。這些書，一般都是有經驗的 班主任十幾年、幾十年工作的總結，有的是人家畢生心血的結晶，從他們的成功中我們可以學到經驗，從他們的失敗中，我們也可以吸取教訓。 魏書生說過，剛當班主任的教師沒有經驗，只會憑著自己的感覺想法去處理事情。 沒當老師，沒當班主任之前，就聽過有經驗的老師說過，當班主任是沒那么容易的。 第二篇：新教師班主任工作心得體會培訓體會 班主任工作心得體會 時間過的很快，我作為一五班的班主任的一個學期的時間已經快要過去了。 當然，在見習期間獲得的班主任工作心得感受是說不清楚的，在這三個月的班主任工作中，我有做的好的地方，也有處理的不當的地方。另外，品生課就教過他們，上課不能講話、吃東西、隨意走動。早上看到老師，要說早上好 等等。對于已經有過偷竊行為的學生要從根本上教好他，讓他以后不會再偷東西。一旦出現(xiàn)了這些情況以后。 第二，品德方面，要杜絕學生之間出現(xiàn)小偷小摸的情況。所以作為班主任的我，也要時常提醒他們的學習習慣，因為他們的骨骼比較柔軟，肌肉較細嫩。另外，平時的習慣養(yǎng)成是很重要的。當遇到這樣的學生時，可以找他委婉的聊下天，這樣對他改掉自己的缺點有很大的幫助。學生是否調皮，經驗多的班主任老師就能一眼就看出來，而我們年輕的班 主任老師就很難看出來。光憑腦子想想，嘴巴說說是不行的。 所以，在當了班主任以后，我就嘗試通過閱讀有關班主任工作的書籍，瀏覽互聯(lián)網上的資訊，平時也與其他的班主任老師討論學校生活中遇到的形形色色的學生以及發(fā)生的事情。不要用過激的言辭夸大學生的缺點和錯誤。不要在 學生犯錯誤時動不動就通知家長。不要用大聲吼叫的方式批評學生。當然，也不要遷就學習成績好的學生的小過錯。每個孩子都是很可愛的，他們都有著自己的優(yōu)點。 不要把學習成績作為評判學生的唯一標準。其實這樣對學生的影響成長都不好，我盡力避免用這種方式來處理紀律問題。 比如，不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧或提 醒學生集中精神。這些天看了一個教育反思，列舉的是班主任工作中的一些細節(jié)，處理好這些細節(jié)，有助于降低班級管理的難度，提高班級管理的效率。 有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。這些書，一般都是有經驗的班主任十幾年、幾十年工作的總結，有的是人家畢生心血的結晶，從他們的成 功中我們可以學到經驗，從他們的失敗中，我們也可以吸取教訓。 魏書生說過，剛當班主任的教師沒有經驗，只會憑著自己的感覺想法去處理事情。 沒當老師，沒當班主任之前，就聽過有經驗的老師說過，當班主任是沒那么容易的。新教師班主任工作心得體會培訓體會 第一篇：新教師班主任工作心得體會培訓體會 班主任工作心得體會 時間過的很快，六個月的培訓時間已經快要過去了。相信經過了這三個月的理論培訓和三個月的見習培訓，我離成為一名能教好學生、管好學生的優(yōu)秀教師更近了。的確，從以前自己的讀書生涯以及大學時參加的初中實習來看，班主任要付出的精力比其他的任課老師要多的多，而自己付出的精力有沒得到回報，就可以從學生的學習情況和生活習慣等各方面可以看出來。然而，要做好工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關于班主任工作方面的書。他們用過的許多方法，我們也能照著用；導致他們失敗的做法，一般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來要謹慎小心，以免重蹈覆轍。對班主任來說，細節(jié)決定班級管理的質量和效果。相信大多數的班主任看了以后都會受益良多。對于這條，相信很多老師都會這樣做。培養(yǎng)班委管理紀律是很好的解決方法。不要忽視學生的任何閃光點。我們班主任老師不能因為學生成績差就對他產生偏見，這樣對孩子的一生都會有很不好的影響的。 不要因一點小事就生氣地離開教室。不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生。不要在批評學生時翻舊帳。一條條的細節(jié)告訴我們不要這樣做。要處理好這些是不容易的。平常沒課的時候，除了備課，批改作業(yè)，還必須要時常關注學生的現(xiàn)狀，從他平時的一舉一動來觀察他的性格特點。因為有的孩子在老師面前是乖的，老師離開教室以后，就開始躁動了，班委管管他，他也不會聽，但是老師一來，他就會乖乖的做好，當個老師眼里的好學生。 作為班主任要注意的事情有很多，除了平時觀察學生的情況，適時的糾正他們不好的地方，當然要以恰當的方式，不能怒氣沖天的對孩子一頓臭罵。 第一，學習方面，要注意自己的坐姿以及握筆方式，還有讀書時雙手拿書，孩子們可能會記不住要這樣 做。為此，在運動時，應注意運動量不一過大，注意走路，寫字，看書的姿勢，避免身體畸形發(fā)展。還有同學之間關系不融洽，老是打架。老師就必須對學生進行思想上的教育，說明偷盜的可恥，偷東西是不對的。 第三，禮貌方面，作為一個小學生，禮貌問題就要從小就養(yǎng)成?？吹讲徽J識的老師，也要問好。要去解小便等都要請示老師，放學坐車回家要注意安全。這些我都在慢慢改正，并隨時學生其他老師的處理方式，相信我會做的更好的。相信經過了這一個學 期的學習和工作，感覺我離成為一名能教好孩子們、管好孩子們的優(yōu)秀教師更近了。的確，從以前自己的讀書生涯以及之前的工作來看，班主任要付出的精力比其他的任課老師要多的多，而自己付出的精力有沒得到回報，就可以從孩子們的學習情況和生活習慣等各方面可以看出來。然而，要做好工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關于班主任工作方面的書。他們用過的許多方法，我們也能照著用；導致他們失敗的做法，一般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來要謹慎小心，以免重蹈覆轍。對班主任來說，細節(jié)決定班級管理的質量和效果。相信大多數的班主任看了以后都 會受益良多。對于這條，相信很多老師都會這樣做。培養(yǎng)班委管理紀律是很好的解決方法。在一系列的班級活動中，濃濃的師生情誼在我和 孩子們之間流淌，讓孩子們感受到來學校不僅僅有緊張的學習氛圍，更有快樂的童年生活。不要忽視孩子們的任何閃光點。我們班主任老師不能因為孩子們成績差就對他產生偏見，這樣對孩子的一生都會有很不好的影響的。 不要因一點小事就生氣地離開教室。不要在公開場合點名批評甚至羞辱孩子們。不要在批評孩子們時翻舊帳。一條條的細節(jié)告訴我們不要這樣做。要處理好這些是不容易的。平常沒課的時候，除了備課，批改作業(yè)，還必須 要時常關注孩子們的現(xiàn)狀，從他平時的一舉一動來觀察他的性格特點。因為有的孩子在老師面前是乖的，老師離開教室以后，就開始躁動了，班委管管他，他也 不會聽，但是老師一來，他就會乖乖的做好，當個老師眼里的好孩子們。 作為班主任要注意的事情有很多，除了平時觀察孩子們的情況，適時的糾正他們不好的地方，當然要以恰當的方式，不能怒氣沖天的對孩 子一頓臭罵。 第一，學習方面，要注意自己的坐姿以及握筆方式，還有讀書時雙手拿書，孩子們可能會記不住要這樣做。為此，在運動時，應注意運動量不一過大，注意走路，寫字，看書的姿勢，避免身體畸形發(fā)展。還有同學之間關系不融洽，總是打打鬧鬧。老師就必須對孩子們進行思想上的教育。早上看到老師，要說早上好等等。另外，品生課就教過他們，上課不能講話、吃東西、隨意走動。 當然，在這期間獲得的班主任工作很多心得感受是只可意會不可言傳的，在這學期的班主任工作中，我有做的好的地方，也有處理的不當的地方。 李盈 2021年 12 月 第三篇：新教師班主任工作心得體會培訓體會 班主任工作心得體會 時間過的很快，六個月的培訓時間已經快要過去了。 沒當老師，沒當班主任之前，就聽過有經驗的