【正文】 希望對大家有所幫助。 回家后媽媽讓我寫檢查時我才感覺到我自己的錯誤是那么嚴(yán)重啊。 放學(xué)回家后，我依然自喜著。我的心理開時了恐懼改錯簡單，而簽字怎么和媽媽說呢？對了，我把卷子放在書箱里，如果轉(zhuǎn)天老師問就說忘記帶走了，我心理自喜了起來 上課時居然笑了。 反思的作文 300 字篇 4 今天，我們班數(shù)學(xué)考試，考了 10 道應(yīng)用題。 根據(jù)這次作文失敗的教訓(xùn)，我知道了以后無論什么時 候?qū)懽魑?，都要做到認(rèn)真審題、確定中心、理清思路之后才開始寫作，只有那樣，才能寫出生動、具體、精彩的作文。細細回想，當(dāng)時我做到寫作文的時候，老師正在說：“距離考試結(jié)束的時間只有 15 分鐘了，請同學(xué)們抓緊時間完成。我仔細地看了一遍作文并進行了深刻的反思。今天，當(dāng)試卷發(fā)下來以后，成績是 93 分 !從未有過的低分?jǐn)?shù) !我被這個成績怔住了，我迫不急待地打開試卷，想要看看到底是怎么一回事。 5 分我想大概是拜這個錯別字所賜的吧！總的來說，這次考試考的十分不理想，回家想必又是竹筍炒肉，被大罵一頓。令人意想不到的是作文雖然僅扣了 1。課內(nèi)與課外閱讀感覺尚好一共扣了 2。竟然連口語交際都錯了，后悔當(dāng)初沒有仔細讀過。蟲子的 `名片這等簡單的題目，我竟然全錯，把你扣得措手不及。就連人人都會做的按課文內(nèi)容填空什么美都錯了。這次連最基本的底抄都抄錯了，其 在是不應(yīng)該。 反思的作文 300 字篇 2 這次考得十分不理想，簡直就是不堪入目 —— 一踏糊涂。今后會逐漸調(diào)整自己的教學(xué)思路。 我在批閱作文時，發(fā)現(xiàn)有幾本批的特別好，但不知是誰批的，于是我又讓學(xué)生寫上批改人，這樣在講評時我即對作文情況進行講評，又對批改情況進行表揚，提高了學(xué)生批改的積極性。 在近幾次的作文批改中，我感到學(xué)生的能力超乎我的想象，我原先的目標(biāo)是優(yōu)等生批改差生作文中的錯字，對每次作文的習(xí)作目標(biāo)進行評價，再進行面對面交流，至于 差生只是閱讀優(yōu)等生的作文，學(xué)習(xí)別人的作文，錯別字、不通順的句子改不出來都不要緊，因為我還要再批閱，打出評價目標(biāo)，沒有想到，差生也能改出部分錯別字，有時會爭吵起來，吵著讓我裁判誰說的對。 反思的作文 300 字篇 1 作文批改時語文教師倍感頭疼的事，老師一節(jié)課詳批只能批 5本，四五十人的作文有時一個星期還批不完，但老師辛辛苦苦批改的作文發(fā)到學(xué)生手中有幾個去看老師的批語，他們在乎的只是作文等級，我感覺效果不太好，作文賞評教學(xué)反思。【熱門】反思的作文 300字（ 5 篇） 第一篇：【熱門】反思的作文 300 字 【熱門】反思的作文 300 字 4 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是整理的反思的作文 300 字 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。以前帶五、六年級時，為了批改有實效性，有時自己偷懶，曾私下讓優(yōu)秀學(xué)生批改過作文，告訴他們批改的方法，感覺效果不錯，但不敢讓領(lǐng)導(dǎo)知道。我感覺這有利于學(xué)生作文的共同提高。 在實踐的這段時間，也有許多困惑和不滿意的地方。我的愿望是好的，但不知效果如何。每次考試，每次后悔，每次粗心。更摻的是靈活題，我的反應(yīng)能力及差，老師講過數(shù)十遍，數(shù)百遍甚至更多次的雙重否定句都錯了，讓人簡直無語不知是說你笨還是。更糟糕的是課文閱讀，一連扣了 9 分，兩個大大的叉叉像紅紅的鮮血刺進你的心胸，亮怕你的雙眼。真后悔，當(dāng)初因為討厭看《昆蟲記》看到 一半便終止了，才落到了今天這個吃不了，兜著走的地步?，F(xiàn)在乍一看，竟然是自己原先寫的，簡馬頭不對狗尾。 5 分。 5 分，可是里面卻是錯別字連篇一個又一個紅色的圓圈深深地映入了眼簾，這扣的 1。 反思的作文 300 字篇 3 昨天下午，我們班進行了語文第 5 單元測驗。哦，原來是作文被扣了 6 分。 經(jīng)過認(rèn)真的思考，我知道了作文被扣分的主要原因：一是思路不思，二是不具體不生動?！蔽覔?dān)心作文寫不完，會被扣很多分，于是，草地看了一下題目，想都沒想就開始寫了，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果。 通過反思，我一定要吸取這次的深刻教訓(xùn)，寫出優(yōu)美的作文。 發(fā)下卷子后，我不想看見的分來了，我當(dāng)時想怎么辦??？怎么和媽媽說？上最后一節(jié)課時最不想聽到的居然聽見了上午考的應(yīng)用題回家簽字和改錯。老師問紀(jì)史桐你怎么了，你還有心情樂看你上午考的卷子，雖然 30 多名同學(xué)不及格，但你不是在這個范圍里的。 轉(zhuǎn)天我忘記帶科學(xué)書了媽媽給我送來時正好碰見了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師把我這幾天不好的情況說給媽媽聽，媽媽火冒三丈。 第二篇：【熱門】反思的作文 300 字 【熱門】反思的作文 300 字 4 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 反思的作文 300 字篇 1 作文批改時語文教師倍感頭疼的事，老師一節(jié)課詳批只能批 5本，四五十人的作文有時一個星期還批不完，但老師辛辛苦苦批改的作文發(fā)到學(xué)生手中有幾個去看老師的批語，他們在乎的只是作文等級，我感覺效果不太好，作文賞評教 學(xué)反思。 在近幾次的作文批改中，我感到學(xué)生的能力超乎我的想象，我原先的目標(biāo)是優(yōu)等生批改差生作文中的錯字，對每次作文的習(xí)作目標(biāo)進行評價，再進行面對面交流，至于差生只是閱讀優(yōu)等生的作文，學(xué)習(xí)別人的作文，錯別字、不通順的句子改不出來都不要緊，因為我還要再批閱，打出評價目標(biāo)，沒有想到，差生也能改出部分錯別字，有時會爭吵起來，吵著讓我裁判誰說的對。 我在批閱作文時，發(fā)現(xiàn)有幾本批的特別好，但不知是誰批的，于是我又讓學(xué)生寫上批改人，這樣在講評時我即對作文情況進行講評，又對批改情況進行表揚，提高了學(xué)生批改的積極性。今后會逐漸調(diào)整自己的教學(xué)思路。 反思的作文 300 字篇 2 這次考得十分不理想，簡直就是不堪入目 —— 一踏糊涂。這次連最基本的底抄都抄錯了，其 在是不應(yīng)該。就連人人都會做的按課文內(nèi)容填空什么美都錯了。蟲子的 `名片這等簡單的題目，我竟然全錯，把你扣得措手不及。竟然連口語交際都錯了，后悔當(dāng)初沒有仔細讀過。課內(nèi)與課外閱讀感覺尚好一共扣了 2。令人意想不到的是作文雖然僅扣了 1。 5 分我想大概是拜這個錯別字所賜的吧！總的來說，這次考試考的十分不理想，回家想必又是竹筍炒肉，被大罵一頓。今天，當(dāng)試卷發(fā)下來以后，成績是 93 分 !從未有過的低分?jǐn)?shù) !我被這個成績怔住了，我迫不急待地打開試卷，想要看看到底是怎么一回事。我仔細地看了一遍作文并進行了深刻的反思。細細回想，當(dāng)時我做到寫作文的時候，老師正在說：“距離考試結(jié)束的時間只有 15 分鐘了，請同學(xué)們抓緊時間完成。