【正文】 ,刻苦鉆研 ,不斷提高自己的教學(xué)水平 ,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。 以上內(nèi)容是我 半年從教以來在教學(xué)工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等方面的一些工作匯報(bào)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。 在政教處，我擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，記得剛上任的時(shí)候，我還是新手，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。我們不可能期望在學(xué)校里教授的東西能使學(xué)生受用終生。我認(rèn)為，教師的責(zé)任是幫助學(xué)生由知之不多到知之較多，由不成熟到成熟，最終是要促成學(xué)生能夠不再依賴于教師，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，而不是永遠(yuǎn)牽著他們的手。同時(shí)，對(duì)于后進(jìn)生的提升也做了大量的工作，針對(duì)后進(jìn)生的不同特點(diǎn)設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們恢復(fù)自信，敢于思考，勤于動(dòng)手?，F(xiàn)就我在這半年里的工作成績及不足做一匯報(bào)。同時(shí)也會(huì)在少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上上更加用心 ,爭取能夠把工作做得更加圓滿 ,使班集體更加蓬勃向上。在我的工作過程中還存在一些不足。我最清楚自己的追求 —— 做一個(gè)擅長活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培 養(yǎng)他們的品質(zhì)。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。同 時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。因此我們要鼓勵(lì)學(xué)生善于根據(jù)變化著的實(shí)際情況有所判斷、有所選擇、有所發(fā)揮。社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的準(zhǔn)則，價(jià)值的取向也是不斷變化的，整個(gè)世界發(fā)展的基本特點(diǎn)之一就是多元化。在美術(shù)課堂上我注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，并不以單純的傳授技巧為主，從宏觀上把握美術(shù)課的基本方向，使美術(shù)課符合社會(huì)主義價(jià)值觀，并確立學(xué)生的正確思想方向。 在教學(xué)活動(dòng)中，我深刻理解美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》的精髓，結(jié)合課堂實(shí)際進(jìn)行了一些行之有效的探索，在美術(shù)課堂的感知、理解、創(chuàng)造三個(gè)方向分別進(jìn)行了有針對(duì)性的研究，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。教師試用期個(gè)人人述職報(bào)告 第一篇：教師試用期個(gè)人人述職報(bào)告 教師試用期個(gè)人述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬，半年的試用期已滿，作為一名來到煙臺(tái)開發(fā)區(qū)的新進(jìn)教師，在這半年里所收獲的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在第三小學(xué)這個(gè)集體里，我深切感受到了家的溫暖以及個(gè)人人生觀和價(jià)值觀的再一次飛躍提升，同時(shí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這份職業(yè)的責(zé)任感和榮譽(yù)感?，F(xiàn)就我在這半年里的工作成績及不足做一匯報(bào)。同時(shí)，對(duì)于后進(jìn)生的提升也做了大量的工作，針對(duì)后進(jìn)生的不同特點(diǎn)設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們恢復(fù)自信，敢于思考，勤于動(dòng)手。我認(rèn)為，教師的責(zé)任是幫助學(xué) 生由知之不多到知之較多，由不成熟到成熟，最終是要促成學(xué)生能夠不再依賴于教師，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，而不是永遠(yuǎn)牽著他們的手。我們不可能期望在學(xué)校里教授的東西能使學(xué)生受用終生。 在政教處，我擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，記得剛上任的時(shí)候，我還是新手，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。 以上內(nèi)容是我半年從教以來在教學(xué)工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等方面的一些工作匯報(bào)。在今后的工作中 ,我將更加嚴(yán)格要求自己 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn) ,刻苦鉆研 ,不斷提高自己的教學(xué)水平 ,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。 第二篇：教師試用期 個(gè)人人述職報(bào)告 教師試用期個(gè)人述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬，半年的試用期已滿，作為一名來到煙臺(tái)開發(fā)區(qū)的新進(jìn)教師，在這半年里所收獲的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在第三小學(xué)這個(gè)集體里，我深切感受到了家的溫暖以及個(gè)人人生觀和價(jià)值觀的再一次飛躍提升，同時(shí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這份職業(yè)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。 在教學(xué)活動(dòng)中，我深刻理解美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》的精髓，結(jié)合課堂實(shí)際進(jìn)行了一些行之有效的探索，在美術(shù)課堂的感知、理解、創(chuàng)造三個(gè) 方向分別進(jìn)行了有針對(duì)性的研究，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。在美術(shù)課堂上我注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，并不以單純的傳授技巧為主，從宏觀上把握美術(shù)課的基本方向，使美術(shù)課符合社會(huì)主義價(jià)值觀，并確立學(xué)生的正確思想方向。社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的， 學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，道德的準(zhǔn)則，價(jià)值的取向也是不斷變化的，整個(gè)世界發(fā)展的基本特點(diǎn)之一就是多元化。因此我們要鼓勵(lì)學(xué)生善于根據(jù)變化著的實(shí)際情況有所判斷、有所選擇、有所發(fā)揮。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。本學(xué)期，我 堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我最清楚自己的追求 —— 做一個(gè)擅長活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。在我的工作過程中還存在一些不足。同時(shí)也會(huì)在少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上上更加用心 ,爭取能夠把工作做得更加圓滿 ,使班集體更加蓬勃向上。不知不覺中，為期兩個(gè)月的試用期已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的工作，本人在個(gè)人成長方面和工作能力方面都