童年的發(fā)現(xiàn)讀后感[推薦五篇]-展示頁
2025-05-04 11:23本頁面
【正文】 年的發(fā)現(xiàn)》講了本文主人公在童年時代的發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了一項關于胚胎的發(fā)育規(guī)律，剛開始，他發(fā)現(xiàn)自己總是在夢中飛行，他就問才是為什么會這樣，聽才是講述了人類的進化過程，根據(jù)老師說的，他一個人思考明白了胚胎的發(fā)育規(guī)律。但他用一句話安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。 經(jīng)過了一番思考他終于想出了眉目，也就是發(fā)現(xiàn)了達爾文提出的進化論，他為此而感到高興。 “少小不努力，老大徒傷悲”我們青少年正處在學知識、長見識的好時期，一定珍惜這個好機會，努力學習，勤奮思考，善于動腦，將來在工作中才能為國家和人民做出更大的貢獻。費 奧多羅夫笑了起來，被生物老師干出了教室。他想，這就跟地圖上看東西差不多，在地球上相距很遠的地方，在地圖上卻很近。費奧多羅夫有問人為什莫會是飛鳥，至于這個，老師也講不清楚。 這篇文章主要講了俄國作家費奧多羅夫在九歲時獨立發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。心里這樣想，但做還是得做的。有一次，爸爸讓我做一體奧數(shù)題目，題目是：“購 買 4 支圓珠筆和五支鋼筆共用去 元，購買同樣的 2 支圓珠筆和 3 支鋼筆共用去 。飛行引起了他對飛行的興趣，從而引出他的問題，正好費奧多羅夫是個對不理解的問題一定要打破沙鍋問到底的人，他和幾個同學一起去問老師，老師沒有說出答案，好像有意讓他們自己去解決，但也許連老師都不知道這個問題的答案。 《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感 1 《童年的發(fā)現(xiàn)》一文主要講了費奧多羅夫在九時，獨立思考而發(fā)現(xiàn)有關胚胎發(fā)育的規(guī)律?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》讀后感 [推薦五篇 ] 第一篇：《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感 《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感范文（精選 5篇） 讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是為大家收集的《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感范文（精選 5篇），歡迎閱讀與收藏。費奧多羅夫的發(fā)現(xiàn)還得感謝他小時候常做的那個夢 —— 飛行。費奧多羅夫絞盡腦汁地想，終于想到了答案?? 費奧多羅夫是個有問題就會去認真自考、細細研究的人，有時我也會這樣做。鋼筆每只幾元？”我把這個問題仔細讀了 3遍，心想：幾元，問售貨員不就一了了之了，還出什么題目，煩死了。我慢慢地、細細地想，終于有了一點眉目：“ 4支圓珠筆 +5 支鋼筆 =， 2 支圓珠筆 +3 支鋼筆 =，那么 2 支圓珠筆 +2 支鋼筆不就等于 =11了嗎？然后，我就一點一點地推算過去，嘿！答案倒被我給算出來了！ 機會是要把握的，也要認真思考的！ 《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感 2 今天，我們學習了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章。他的發(fā)現(xiàn)起始于在夢中飛行，他就問老師為什莫晚上會夢中飛行，老師講，晚上細胞不斷的繁殖，使細胞回想起了遠古時代，那時，人還是飛鳥。 這又激發(fā)了費奧多羅夫的想象力，他苦思冥想，終于，他想出了眉目。 一次在生物課上，老師講人的發(fā)育和進化。 讀了這篇課文，對我啟發(fā)很大，一個九歲的孩子，竟然能獨立思考出有關胚胎發(fā)育的規(guī)律是很不容易的，這說明，在探索人類社會、自然發(fā)展規(guī)律的道路上，不在于年齡大小，只要善于動腦，發(fā)揮想象力，就一定能夠走在科學發(fā)展的前列。 《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感 3 今天，我學了《童年的發(fā)現(xiàn)》，讓我對費奧多 羅夫有了新的認識，他是一個求知若渴，善于思考，提問的孩子，他對為什么在晚上睡覺的時候會飛產(chǎn)生疑問，得到了老師的答案后，他又產(chǎn)生疑問：為什么孩子是在母親懷胎九個月后才生下來的。 在三、四年后，他上六年級的一堂生物課時，老師的一番話引起了他的注意，老師說：按進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化了成人的過程，這番話證實他在九歲時發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，他為此感到自豪，所以情不自禁的笑了起來，但被老師誤解，被懲罰了。 他這樣好學的精神值得我學習，我一定要當一個像他那樣的人。 但是就因為幾年后想到自己當時的發(fā)現(xiàn)，卻讓他在大家面前受到了懲罰。 每個人在童年時侯都會有許多疑問，隨著年齡的增長，疑
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