【正文】 學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍 ! 那么什么是“有能力”呢 ?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法， 不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余 。 “有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家 。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié) 果得知他已經(jīng) 8歲了 !我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班 長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管 !自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了 !但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛 !我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了 !所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn) ! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動 和成功的喜悅 !和孩子一起分享 ! 二 .奮斗目標(biāo) : 對于高一 (2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有” :“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條 :一尊重二換位。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。 記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。共情 。 【篇三】秋季高一班主任工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 : 對于高一 (2)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù) :尊重 。同時根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開家長會工作。 加強(qiáng)家校交流，促成合力。 充分利用好班會課。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。課堂上抓好 40 分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。 大到 國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。 培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。 通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會課這些機(jī)會，讓學(xué)生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形 成學(xué)生的對班級的感情，提高他們對班級負(fù)責(zé)的責(zé)任感。 四、主要工作內(nèi)容 開學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。從中考成績來看，班級學(xué)生主要位于市區(qū) 15000—— 18000 名之間 (市區(qū)總計(jì) 27000 名左右中考考生 )，基礎(chǔ)相對較弱，同時班級學(xué)生思想比較活躍。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績和思想品德。 加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 (二 )常規(guī)工作： (1)積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。 (4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上 一個臺階。 (2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。 鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各 方力量，提高班級整體水平。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。20XX 秋季高一班主任工作計(jì)劃 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇： 2020 秋季高一班主任工作計(jì)劃 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以班主任做好工作的前提是制定好班主任工作計(jì)劃，以下是給大家整理的秋季高一班主任工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】秋季高一班主任工作計(jì)劃 新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 三，具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。 (3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。 (3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 【篇二】秋季高一班主任工作計(jì)劃 根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級組有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實(shí)際情況，制定本學(xué)期高一 (10)班班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生 日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。 二、班級基本情況 全班共有學(xué)生 52 人，其中有 x8 人，男生 14 人 。 三、奮斗目標(biāo) 確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標(biāo)：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。 增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。讓學(xué)生找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體 —— 文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、紀(jì)律性強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 通過學(xué)生自我推薦，并進(jìn)行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨(dú)談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。 完善制度、形成規(guī)矩。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。 持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好 —— 學(xué)風(fēng)好 ——成績好”的關(guān)系。多與每位科任 老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。 充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育，解決學(xué)生最迫切需要解決的疑惑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 本學(xué)期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解 和反映情況，與家長共同商量對策，實(shí)現(xiàn)家校互動。 總之 ,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成好自己的班主任工作。信任 。關(guān)注 。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。 只有在了解的基 礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。對孩子不公平，對老師也不公平 :這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。 “有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) 。 “有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈 的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答 :因?yàn)闆]有警察 !好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。 “有計(jì)劃” :很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。另外，每周甚至每天都要制定一個計(jì)劃 。 “有規(guī)律” :生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去 。 三 .具體措施 : (一 )思想行為教育方面 : 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制 :全班設(shè)置大約 30 個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約 40 名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。 實(shí)施班級常規(guī) : 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。 (二 )學(xué)習(xí)方面 :在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn) :有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如 : 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 每天抽出 5 分鐘時間練字。 其他的許多方法見班級常規(guī)。衛(wèi)生小組 1 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人 。主題班會小組 1 人，負(fù)責(zé)每 2 周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員 。宣傳小組 1 人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計(jì)劃