【正文】 回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢 ?(幼兒根據生活經驗回答問題 ) ②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情 ?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。 活動準備： 物質準備：教學課件、交通標志若干。 活動目標： 能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑 認識基本的交通標志和交通設施。 “游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有 意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦 !” 六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢 ?” (按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則 )。 “小朋友，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故 ’的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧 !” 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 二、你才我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標志啊 ?你們所說的可能會在后面的黑板上哦 !” 三、出示各種交通標志，引起興趣。 通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 幼兒交通安全活動方案 4 活動目標： 培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應該放到第一個環(huán)節(jié)。 三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。 (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢 ?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地 上有什么 ?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。 旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。 教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢 ?小朋友，一起來看一看吧。 教師： (1)小朋友們，這是什么 ?你在哪里看見過這些東西 ? (2)這些都是在馬路上經?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。 教學掛圖和幼兒用書。 活動準備： 信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 幼兒交通安全活動方案 3 活動目標： 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。 不要扒車。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程 .汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程 。不要讓兒童單獨上街 .他們如在街道或公路上行走，必須有成年人帶領。自覺地接受交通信號的指揮。 `紅燈停，綠燈行 39。 老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧 ! (五 )評價幼兒游戲情況，結束。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情 ? (1)孩子們，剛才你們看到了什么 ?你們想說什么 ? (2)如果生活中也是這樣可不行啊 !為什么會發(fā)生這種情況呢 ? (3)(教師拿出信號燈標志 )這是什么 ?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么 ?想到了什么 ? 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 二、活動準備： 精心布置活動場景。 讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。 頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。 出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么 ? 四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌： 交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。 幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則 ? 幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。 紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。以下是精心收集整理的幼兒交通安全活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒交通安全活動方案（五篇材料） 第一篇：幼兒交通安全活動方案 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。 幼兒交通安全活動方案 1 活動目的： 教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。 活動準備： 情景圖片五張。 活動過程： 一、猜謎語，導入新課。 二、結合情景圖片，學習交通規(guī)則。 三、認識交通安全標志。 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。 幼兒交通安全活動方案 2 一、活動目標： 讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。 讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 收集各種交通標志 (照片或圖片 )。 三、活動過程： (一 )展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。 (出示字卡“交通安全” ) (二 )在活動中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊形像什么 ?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。 (將標志貼 在黑板上 ) 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎 ?(人行道、非機動車道、汽車道 ) (三 )初步了解常見交通標志的作用 (出示交通標志 )在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢 ? (四 )現場指揮 剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。老師 向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 兒童安全小知識： 增強紅綠燈意識 .紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。 學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。 不要在車輛臨近時突然橫過馬路。再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停 .最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步 .這樣很容易跌倒或摔傷 .甚至造成生命危險。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。 活動過程： 一、出示圖卡，喚起幼兒已有經驗，導入活動。 二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這就是斑馬線。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。 活動反思： 這是一節(jié)關于交通安全意識和體能游戲相結合的活動，主要通過游戲、兒 歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的