【正文】 沒時(shí)間剝豆，就囑咐我中午前剝完。簡愛傷心地離開了莊園，在一所簡陋無比的學(xué)校當(dāng)了教師，隨之生活也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，最后繼承了一大筆遺產(chǎn)的簡愛又回到莊園，與已經(jīng)自由但瞎眼的羅切斯特一起過上了幸福的生活。大概十八歲時(shí)，簡愛離開了煉獄般的學(xué)校，到一家莊園做家庭教師，由此愛上了那個(gè)莊園男主人 —— 羅切斯特先生。愛》，如饑似渴地拜讀起來。這不，一放暑假，我就立馬捧起了英國女作家夏洛蒂還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的小學(xué)作文 400 字 6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。再說，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢？” 老師的一席話說得我無地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認(rèn)真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了 。 老師來到我身邊 ，嚴(yán)肅地說：“你站起來，上課怎么可以玩蜜蜂呢？如果它蟄到人了怎么辦？”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了！”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴(yán)肅了，她嚴(yán)厲地說：“你還敢狡辯，做錯(cuò)了事還不認(rèn)錯(cuò)。”這時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。周圍的同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來。 第一節(jié)是我討厭的英語課，我越聽越?jīng)]興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。 那天下午，校門還沒開，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。 小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字篇 6 上個(gè)星期五下午，我被老師批評(píng)了。國王穿著黑色禮服，戴著黑色禮帽站在觀禮臺(tái)中央；右邊是身著紅色禮服、紅色禮帽的王后；王后的右邊是王子和公主。路兩邊臨時(shí)豎起的高大旗桿上飄揚(yáng)著一面面紅底鑲白邊的藍(lán)十字挪威國旗；樓頂上、陽臺(tái)上、窗戶上插著國旗；更令人驚喜的是幾乎每個(gè)人手中都拿著一面小國旗，嬰兒的搖籃車上插著國旗，公共汽車上插著國旗，出租上插著國旗，警車上插著國旗，男士的西服上戴著和國旗色相同的紅、白、藍(lán)三色彩條，女士的胸花、領(lǐng)邊也是紅、白、藍(lán)三色彩條編織的，就連小狗的脖 子上也系著紅、白、藍(lán)三色彩條。 這天，通向王宮的卡爾男士的服裝則從中世紀(jì)的宮廷禮服到 21 世紀(jì)的紅色流行時(shí)裝 ，也是令人目不暇接、千姿百態(tài)。在這個(gè)盛大的節(jié)日里，你會(huì)看到成千上萬的人穿著民族服裝，歡度佳節(jié)。 小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字篇 5 挪威 5 月 17 日是挪威國慶節(jié)（又叫憲法日）。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽，我們是您身邊的片片白云?? 每當(dāng)看見天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢(mèng)幻的云，我便會(huì)想起我們同學(xué)們。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來贊美您。在她的帶領(lǐng)下，唱響了一首又一首動(dòng)聽的歌?！扳?—— ！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。由這樣的一小步、一小步。這是通往成功的一小步。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識(shí)海洋中?? 每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。鈴聲，想了。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。走進(jìn)校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來到教室?！拔业囊粌|元飛了！”貝貝和歡歡痛哭著。 她們剛出門時(shí)，天上下起了傾盆大雨?！睔g歡說：“那我用一億元買一億根?！蹦菽蔹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 貝貝和歡歡惹了禍后又沖進(jìn)妮妮發(fā)明家家里。貝貝拉著歡歡往外跑。貝貝和歡歡猛沖進(jìn)去，撞到了迎迎。 她們又跑入了迎迎醫(yī)生家。而且這 些書已經(jīng)不成樣了，不是被貝貝踩臟，就是被歡歡撕壞了。 倆人沖入晶晶博士家，里面沒人?！鞍?！”“歡歡，我們?nèi)栆幌锣従觽?。”“不是我，它自己本身就在這。 她一看到冰淇淋便沖上去吃，居然這冰淇淋是可以吃的?！薄澳阍偎瘯?huì)就別吃冰淇淋了！”貝貝不甘示弱。她忙把妹妹歡歡叫起來。 書是知識(shí)的海洋，我們要坐船長風(fēng)破浪；書是智慧的 .天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書是生命的搖籃，我們要快樂的少年茁壯成長。媽媽掃視了四周，發(fā)現(xiàn)一切“安然無恙” ,便放心地走了。我趕緊把書放到被窩里，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上，深怕讓媽媽聽到半點(diǎn)聲響，被發(fā)現(xiàn)。等媽媽一走，我立刻捧起書，回到房間，輕手輕腳地把房門關(guān)上，有又如癡如醉地看起來。書中的是非曲折使我如 癡如醉，書中的悲歡離合使我魂?duì)繅?mèng)縈。我也是如此，但我差點(diǎn)就要被“逮著了”。 一兩張小小的照片，就記錄了許許多 多快樂的時(shí)光，雖然有些事不記得，但從照片中卻可以看出個(gè)究竟來，歲月是有限的，人生的旅途是一個(gè)未知數(shù)，我們應(yīng)好好珍惜這些即將遠(yuǎn)去的童年。 景點(diǎn)三：竹林重重疊疊 走過亭子后，就迎來了一片竹林，這片竹林，形狀各異，長在兩邊的竹子互相打結(jié)，形成一個(gè)三角形。 景點(diǎn)二：多功能亭子 一走進(jìn)亭子，就有一種輕飏的感覺，這座亭子的頂端長滿了葉子，茂盛極了！葉子給我們帶來清爽和悠閑。 那是個(gè)星期六，我和家人一起去青陽的五店市，那兒全是我們爺爺奶奶以前住的古房子，真?zhèn)鹘y(tǒng)！ 景點(diǎn)一：“開門見馬” 一走進(jìn)五店市，一只威武高大的馬兒雕像，立在我們面前，于是表妹和表弟一腳就踏上馬兒的背上，讓大家拍照，而我也不能站在一旁觀看，于是我也爬上了馬身上，表弟表妹看我也爬上來了，異口同聲地說：“姐姐，你真幼稚，搶我倆的風(fēng)頭。 小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字篇 1 歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失 — 那是照片。小學(xué)優(yōu)秀作文 400字錦集（推薦五篇） 第一篇：小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字錦集 精選小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字錦集 6 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字 7 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。剛出生的我、在成長的我、玩得不亦樂乎的我、背上書包的我 ......這些都紀(jì)念在我的腦海中和相冊(cè)里?！蔽?們下了馬后，繼續(xù)往前走。坐在石椅上，更有一種被保護(hù)的感覺。于是表妹好奇地問道：“姐姐，這里有沒有熊貓？”我問舅舅，舅舅說：“可能有猴子吧！”表妹聽了，鄭重其事地說：“哼！就算有猴子我有不怕！”大人們哈哈大笑。 小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字篇 2 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書就像一個(gè)“聚寶盆”，你吸收的知識(shí)越多，你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有，當(dāng)你真正地把整本書的知識(shí)掌握后，你就會(huì)擁有堆積如山的財(cái)富。 “嗚嗚 —— ，哈哈 —— ??” 暗夜?jié)u漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著書，津津有味地看著?！皢鑶琛?，哈哈 —— ??”原來我是為書中的主人公的悲慘命運(yùn)而感到同情、悲傷，當(dāng)事情圓滿解決時(shí)我替主人公而感到開心?? “嗯 !?” 我正陶醉其中，媽媽突然闖了進(jìn)來，看到我還在依依不舍地看書，媽媽說道：“嗯 !?別看了，你看都幾點(diǎn)了，再說你房間的燈光太暗，趕快睡覺！”媽媽盯著我把書放回書架，便走出去了。 “噓 —— ” 忽然，聽到房門外響起“吱嘎、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽 又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。媽媽果然推開房門進(jìn)來了，我假裝閉眼睡著了。我總算松了口氣。讓好書伴隨我們一生吧 ! 小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字篇 3 早晨起來，貝貝發(fā)現(xiàn)地上的棉被里有一根冰淇淋，而棉被卻沒有弄臟，冰淇淋也沒有融化。歡歡大吵大鬧：“現(xiàn)在才幾點(diǎn)，我再睡會(huì)?！氨苛埽磕膬?？”歡歡最喜歡冰淇淋了，忙爬起來。歡歡高興地說：“謝謝姐姐。”貝貝解釋道。”“好??！”歡歡答應(yīng)了。她們想找有關(guān)冰淇淋的資料，可是沒有。她們忙沖出晶晶家。剛好迎迎正在給病人打針。那根針迅速插入了病人手里。剛出門就聽見迎迎哭天喊地的叫聲。貝貝見妮妮手里也拿著一根冰淇淋，貝貝說：“原來那冰淇淋是你發(fā)明的。歡歡問她：“為什么冰淇淋在棉被里不會(huì)融化？”妮妮回答說：“我這種冰淇淋是遇水融化?！薄靶?！”妮妮爽快地答應(yīng)了 。一瞬間，冰淇淋全化了。 小學(xué)優(yōu)秀作文 400 字篇 4 轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，就要離開小學(xué)了，不禁想起一句詩：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩” 每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌。書聲瑯瑯。放下書包，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎 接老師。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來，小心翼翼的翻開，一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾。是那首歌的一個(gè)歌詞。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天?? 每天的歌聲是一首振奮人心的歌。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動(dòng)著。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室，聽到這有力的聲音，笑了，同學(xué)們，也笑了?? 老師是人生歌中的詞曲作者。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導(dǎo)，我們積累了知識(shí)；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容，還是那般的燦爛與美麗?? 六年的美好時(shí)光，親愛的老師同學(xué)們，我們就此別過。自從去年 3 月 15 日北歐諸國參加了生根協(xié)議后，只要有其中任何一個(gè)國家的簽證，就可以