【正文】 牢將把握在我們自己手中！我們要抓住每一分每一秒，自強(qiáng)不息，奮斗不止！ 蘭生幽谷不為無人佩戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓。我踏踏實(shí)實(shí)地干著本職工作，我也有堅(jiān)定向往的奮斗目標(biāo)，并一步一步去實(shí)踐理想，這些都讓我覺得好女不輸男兒郎。足見人不可一日無志。作為女性，我們身體嬌弱，但是內(nèi)心卻強(qiáng)大，我們是一些人眼中的弱者，其實(shí)我們是剛?cè)岵?jì)，我們有女性的細(xì)心耐心認(rèn)真和不茍，也有永不絕望，剛強(qiáng)果敢情懷， 哪怕天崩地裂，眾人質(zhì)疑。后來又逐步熟悉人口計(jì)生宣傳工作，干一崗愛一崗，身在何位做好本職。 冰心如是說：世界上如果沒有女人，真不知道這世界要變成什么樣子？婦女能頂半邊天，我想說的是作為新時(shí)代的新女性我們不等，不靠，不抱怨，用自己的雙手，用自己的辛勤和汗水，用自己蓬勃的熱情，打造 出屬于我們自己的一片天空。湘女成之凡三 次競 ...第 3 頁共 3 頁 第三篇：婦女節(jié)演講稿 活出精彩人生 ——— 頂起半邊天 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 在這陽春三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了自己的節(jié)日 —— “三八婦女節(jié)”。鄧亞萍雄踞世界乒壇冠軍寶座，令世人矚目 。 難道女性天生就是弱者嗎 ?不，不是，新民主主義時(shí)期，無數(shù)女性為了爭取自由和平等，不惜拋頭顱，灑熱血，掀起了轟 轟烈烈的反帝反封建的婦女解放運(yùn)動(dòng)，她們前仆后繼，不怕犧牲，譜寫了一曲曲可歌可泣、感天動(dòng)地的篇章，激勵(lì)著全中國的女性不斷投身解放運(yùn)動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)了新中國的成立，實(shí)現(xiàn)了女性的自由平等，中國女性從此走入課堂、走進(jìn)工廠、翱翔藍(lán)天、縱橫海洋?成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者，成為中華民族偉大復(fù)興的重要力量。是經(jīng)過努力，我也可以從一個(gè)懵懂的“青”最終蛻變?yōu)橐粋€(gè)值得信賴的“藍(lán)”。我的教育夢想，是當(dāng)我的學(xué)生日后談起我，會(huì)笑著說：那是個(gè)不錯(cuò)的老師。也許，是從有新晉教師去我班里聽課，向我詢問語法問題，征詢新秀課意見開始，也許，是從青藍(lán)工程的名單上我不再是那個(gè)青開始，我慢慢感受到了一種感召和責(zé)任。就像鮑老師傳承給了苗淑芝老師，李會(huì)芝老師，又到王倩老師，再到我。不鼓吹，不宣揚(yáng)，卻靜靜流淌，源遠(yuǎn)流長，滋潤著我的心靈，豐富著我的人生。 XX 年的國民問題是：你的家風(fēng)是什么？無私奉獻(xiàn)，互幫互助，寬容豁達(dá)，踏實(shí)勤勉就是我在這個(gè)親如一家的集體中所體會(huì)到的家風(fēng)。 她們像小太陽 第 1 頁共 1 頁，單純快樂，溫婉可人，淡定從容，普澤著愛心和智慧，把身邊的人照的暖洋洋的。她們的身上總是散發(fā)著淡淡的光彩。她們像一塊塊美玉，溫和又堅(jiān)韌，低調(diào)卻極富內(nèi)涵。其中不乏家境殷實(shí)者，但我工作以來，辦公室內(nèi)除了教學(xué)成績，從未比過什么。 好友曾向我抱怨：單位攀比之風(fēng)盛行，讓人不勝其煩。讓人忍不住嘴角上揚(yáng)，充滿干勁。我的戰(zhàn)友們，經(jīng)常嘆氣，抓狂，哭笑不得，經(jīng)常恨恨地說：再也不管他們啦！但，翻著書去精選習(xí)題的是他們；絞盡腦汁編好口訣，幫助學(xué)生記憶的是他們；對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的是他們；埋首批改作業(yè)，細(xì)致地統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的 也是他們；他們也會(huì)說苦，也會(huì)叫累，但轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，苦，累，甚至病痛都已被拋到腦后，全心全意去完成自己的使命才是最重要的。 教師這個(gè)職業(yè)，總是與時(shí)間緊，任務(wù)重，心情煩有著千絲萬縷的聯(lián)系。光說句感謝，太單薄。在那段煎熬的時(shí)期，這個(gè)強(qiáng)大的后援團(tuán)總在時(shí)刻提醒：我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！這世上，向來都是“雪中送炭君子少，錦上添花小人多。卻有整個(gè)大教研組在奔忙。那樣排山倒海般的感謝，我也曾深切體會(huì)過。當(dāng)學(xué)生時(shí)，我在這里體會(huì)到了成長的快樂，而當(dāng)我成為一名老師，一中仍在以其博大的胸懷向我源源不斷地輸送著正能量。我是幸運(yùn)的。輪到我練車時(shí)，他們會(huì)說：該你了，壯哉，我大一中！被教練訓(xùn)斥時(shí)，他們會(huì)安慰我說：別緊張，壯哉，我大一中！考試當(dāng)天，從候考室的后排往門口走的過程中，我也收獲了一路的：加油！壯哉，我大一中！那一刻，我確實(shí)因?yàn)樽约菏且恢薪處煻械綗o比的驕傲和滿足?；貞浧鸶咧袝r(shí)的趣事樂事，回憶起遭受過的責(zé)罵和處罰；他們說起許多小細(xì)節(jié)，辦公室里的深度談話，某一堂課，跑操，大班務(wù)，學(xué)生大會(huì)?每一份回憶都帶著對(duì)母校的絲絲眷戀。同是一中人，這個(gè)身份讓我們迅速結(jié)成聯(lián)盟。 他們中有面臨找工作的大四畢業(yè)生，有在讀研究生，也有剛踏入象牙塔的大一新生。利用寒假，我去學(xué)了駕照。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。 “撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是 自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！弊?2 為教師我們 要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。 作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。做到這些，就能為以后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，從而提高課堂效率，真正做到向 45 分鐘要質(zhì)量。每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，我力求做到當(dāng)堂清。親其師則信其道，學(xué)生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個(gè)體與個(gè)體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設(shè)置問題，調(diào)動(dòng)積極性，誘導(dǎo)他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設(shè)置，把實(shí)際生活引入教學(xué)中，這樣加深學(xué)生印象，往往一個(gè)聲情并茂的故事引出一個(gè)英語話題，同學(xué)們會(huì)印象十足，平時(shí)為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講授舉一反三，隨手舉例，使同學(xué)們迎刃而解，愉快掌握。每節(jié)課開始，我特別注意溫故而知新，讓每位學(xué)生踏著堅(jiān)實(shí)的步子，學(xué)習(xí)新知，這樣才能使他們在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂 趣，學(xué)中有收獲。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運(yùn)用時(shí)得心應(yīng)手。偉大教育家陶 行知說得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，在教學(xué)中我采用各種教學(xué)方式，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。 “腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇—— 我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。永遠(yuǎn)記得那個(gè)九月，我的人生拉開了最美的帷幕，近十年的教學(xué)過程，使我深切地體會(huì)到：從事教師這份工作，我 自豪?；仡欁哌^的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮 ??”。婦女節(jié)演講稿 第一篇：婦女節(jié)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好！今天我演講的的題目是《弘揚(yáng)雙提精神，獻(xiàn)身教育事業(yè)》 人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。就是這樣的日子，我已經(jīng)走過了近十年。在新學(xué)期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。 當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)?！碑?dāng)我每次面對(duì)學(xué)生們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！ 我自豪，因?yàn)槲矣形业?學(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個(gè)微笑，感謝他們在別人聽課時(shí)怕我緊張，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，使我緊張的心得到了放松，取得了一次次的成功，感謝他們在我情緒低落的時(shí)候，陪我聊天，逗我開心。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。盡可能地讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長的快一點(diǎn)。” 1 每備一節(jié)課，不論教材的生疏，都認(rèn)真鉆研，上網(wǎng)查閱資料，遇到疑難問題，虛心請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。課堂上，我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們通過觀察、討論、操作、交流、歸納、整理，從而得出結(jié)論，應(yīng)用起來了然于心。在講課過程中，我嘗試采用興趣教學(xué)法，就是把笑容帶入課堂，把數(shù)學(xué)平淡的語言感情化，把笑容送給學(xué)生，把信心送給學(xué)生，把信任留給學(xué)生。對(duì)于課堂練習(xí)， 我通過形式多樣的練習(xí)題，從中尋找本節(jié)課的不足，屬共性問題，集體講評(píng)，屬個(gè)性問題，個(gè)別輔導(dǎo)。一節(jié)課下來，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強(qiáng)練習(xí)；有多少人沒有掌握，需要課下輔導(dǎo)。每節(jié)課后，我認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，寫好教后記。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命， 并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正 ,雖令不從。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用?！疤依畈谎裕伦猿甚?。 作為一名教師，應(yīng)有寬闊的胸襟，把愛無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，把愛伸向每一個(gè)遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。謝謝大家！ 第二篇：婦女節(jié)演講稿 (教師 )與婦女節(jié)演講稿 婦女節(jié)演講稿 (教師 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 下午好！能在這里與各位一起分享我教育夢想我感到萬分榮幸！ 演講開始之間，我想先跟大家分享近期的一段經(jīng)歷。開學(xué)在即，駕校優(yōu)先安排即將返校的學(xué)生考試。通過交談，我發(fā)現(xiàn)同車的 13 個(gè)學(xué)員中，竟有 10 個(gè)是