【正文】 在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量 的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。 檢討人： xxx 20x 年 x 月 x 日 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 3 尊敬的老師： 我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。 李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。 事后我仔 細想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝 ! 第二篇：學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書（大全）學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 1 尊敬的李老師： 您好，我是四年級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。我覺得這件事暴露我在思想上還有很多需要改進的地方 . 現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出事，就會真正影響我一生。如果我真的想要獲得好成績，應(yīng)該是在考試之外的時候認真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。 這樣做破壞考場的紀律，現(xiàn)在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反考場紀律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應(yīng)該的。在月考的時候，我看旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看他的試卷。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。 今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。 其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。沒有任何人可以取代。 犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們 孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。 檢討人： xxx 20x 年 x 月 x 日 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 3 尊敬的老師： 我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事 件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了 圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。 李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。 事后我仔細想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書（大全） 第一篇：學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書（大全） 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 1 尊敬的李老師： 您好，我是四年級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。就將我的作業(yè)本沒收，老師當面批評我，并要求我寫這篇檢討書。 李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該！關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。 我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。 您的學(xué)生：王鵬 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 2 尊敬的李老師： 您好，我是四年級（ 3）班的 xxx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。 事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也 是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。這也是 不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他 人，不尊重他人勞動的惡劣影響。 檢討人： xxx 20x 年 x 月 x 日 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 4 尊敬的老師： 我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背家長的心意，我犯這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感 到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 5 敬愛的老 師，您好 ! 在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認識到這個行為是非常錯誤的。 其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認識到，這種做法是不對的。所以，這樣做真的很不應(yīng)該。 在這里，我向老師，也 向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。就將我的作業(yè)本沒收，老師當面批評我，并要求我寫這篇檢討書。 李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該！關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。 我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。 您 的學(xué)生：王鵬 學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書 2 尊敬的李老師： 您好，我是四年級（ 3）班的 xxx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。 事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識 的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。上課