【正文】 好的把握時(shí)間，時(shí)光它時(shí)時(shí)刻刻從我們身邊鉆走。 “去的盡管去了，來的盡管來著”，去來的中間，又怎樣地匆匆呢 ?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)光，太陽(yáng)她有腳啊，輕輕悄悄挪移了，而我也茫然跟著旋轉(zhuǎn) 。我們青少年應(yīng)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。在短短幾十年，就從貧困到富強(qiáng)。正如“時(shí)間匆匆如流水”，對(duì)呀，時(shí)間是不等人的，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，是挽回不了的，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，決不浪費(fèi)一分一秒。 學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空應(yīng)?？晌铱吹阶约寒?dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出門去玩耍。去年署假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫。 這兩年來，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國(guó)各地的報(bào)刊上發(fā)表了畫、詩(shī)和作文等 55 件。在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課 40 分鐘的時(shí)間。問題在于如何做時(shí)間的主人。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。這篇文章雖然不到 150 字，但我讀起來很親切， 每讀一次都有新的感受?！绷袑幍倪@句話充分地反映了時(shí)間的珍貴。常常當(dāng)我們打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。相反，一些人珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地工作和學(xué)習(xí)，他們一天的時(shí)間則會(huì)充實(shí)許多。因?yàn)槲覀円惶於加卸男r(shí)，可以合理支配、使用它們，時(shí)間在這一方面是公平的；同時(shí)，時(shí)間也是偏私的，一些人的光陰是虛度的，一整天無所事事。我最記得有這么一句話：時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十 四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。這篇文章細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，讀完之后，使我回憶起過去的十二年，深有感觸。我們每個(gè)人都一樣，沒有超能力能讓時(shí)間停留住，所以，我們能做的也就只有珍惜眼前的每一分每一秒，都讓他們都充滿意義。 朱自清身為大文豪，為我國(guó)文學(xué)界做出了許多貢獻(xiàn)，就比如這篇散文《匆匆》，文章極有代表性，我們老師說在他們小時(shí)侯，這篇文章是要求必須全文背誦，可見其思想性和文學(xué)性。 作者朱自清在自己二十四歲時(shí)寫下此篇散文。 時(shí)間，真奇妙，它匆匆，亦引人深思。時(shí)間就是這樣，它不等人，它亦不復(fù)返。閉眼聽雨，嘩嘩??那就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間吖。聽聽那風(fēng)中的聲音，嗒、嗒??那就是分分秒秒的時(shí)間吖。當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間跑了；當(dāng)我聊天的時(shí)候，時(shí)間走了；當(dāng)我上課走神的時(shí)候，時(shí)間溜去了??時(shí)間就在不經(jīng)意間溜走，時(shí)間就在“一不小心”時(shí)逃去，而我們卻不知事故地虛度著，殊不知時(shí)間老人已蹣跚而過。 《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。 你聰明的，日子一去不復(fù)返，那我們就不要平庸度過了這一生。他在日子盡 數(shù)消失前留下了痕跡，這也算和時(shí)間賽跑勝利了吧。其實(shí)，我認(rèn)為朱自清先生就是一個(gè)成功的人。 大自然看上去是周而復(fù)始的，其實(shí)所有 東西都是失不再來；燕去了，又歸來，可那只曾停留在我肩上的燕子還會(huì)回來嗎？桃花謝謝，還重開，可那朵最艷麗的桃花還會(huì)在桃林出現(xiàn)嗎？楊柳枯，能再青，也許這美境仍會(huì)出現(xiàn)，可不知我們還有沒有機(jī)會(huì)欣賞這美景了？ 朱自清先生說得沒錯(cuò)，匆匆的時(shí)光一眨眼就不見了，就象我現(xiàn)在寫的每一個(gè)字，日子都在我的筆尖上過去，任憑我寫得多快，它也不稍作停留，讀后感《《匆匆》讀后感 600 字》。時(shí)間不會(huì)讓你緊攥著的，無論你在做什么，它總會(huì)悄無聲息地逃走。人類何等的偉大，卻終是敵不過大自然的規(guī)律，打不敗匆匆的時(shí)光，逃不掉最終的一個(gè)“死”字。 時(shí)間就是生命，我們一定不能隨意地浪費(fèi)時(shí)間，不然留給我們的就 只剩徘徊與匆匆了。我們多少次伸手，就有多少次失望；我們一直想要伸手抓住時(shí)間，但卻只是一場(chǎng)空罷了?！??我們學(xué)了那么多關(guān)于珍惜時(shí)間的句子，但直到我們學(xué)了這篇課文，我才明白了這些珍惜時(shí)間的句子含義的真諦?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。 《匆匆》讀后感 500 字 2 時(shí)間是什么？時(shí)間像落下的楓葉，腐爛成泥，讓人再也看不到痕跡；時(shí)間又像凋零的鮮花，不復(fù)有昨日的絢爛；時(shí)間就像一棵棵枯黃的小草，新 芽又生?? 前幾天我們學(xué)了朱自清先生寫的《匆匆》這一課，使我感觸頗深。這樣，當(dāng)年老的時(shí)候，就不會(huì)說：“少壯不努力老大徒傷悲”。我想玩又再次往下讀，讀到“我來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將會(huì)去罷” 但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？這句話寫了作者對(duì)自己虛度年華，一事無成感到后悔，可我仔細(xì)一想朱自清沒虛設(shè)一生啊？原來是個(gè)告誡后人要珍惜時(shí)間。而我總是想浪費(fèi)時(shí)間有什么關(guān)系，又不要用錢買，反正老天會(huì)告，所以我把今天的事拖到明天做或者后天，老后天。而作者對(duì)這種浪費(fèi)時(shí)間的行為感到厭惡、自責(zé)、后悔?！边@句話寫時(shí)間匆匆悄然無聲，表達(dá)作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜、自責(zé)。 在老師的帶領(lǐng)下，我們默默地讀著，當(dāng)我讀到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去 。 《匆匆》讀后感 500 字 1 前幾天，在老師的帶領(lǐng)下，我忙呢學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，收到了深刻的啟迪?！洞掖摇纷x后感 500字（ 5 篇范例） 第一篇：《匆匆》讀后感 500 字 《匆匆》讀后感 500 字 細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是幫大家整理的《匆匆》讀后感 500 字，希望對(duì)大家有所幫助。本文圍繞“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這這句話寫的，表達(dá)了作者朱自清在八千多日匆匆中一事無成，碌碌無為，浪費(fèi)時(shí)間而感到惋惜、自責(zé)、后悔。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讀了這句話我的臉不禁紅了起來，掐指一算，我也有 四千多日子從手中，而我這四千多日從我的吃喝玩樂中過去。痛改前非，想罷，我?guī)н@羞愧的心情，又再次往下讀，當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候；日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！弊x完時(shí)，我想作者寫日子從日常生活中，不知不覺地溜走，表達(dá)了作者對(duì)日子的惋惜。而且整天東游西逛。而我一天就知道玩，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，寫我所要寫的動(dòng)畫。 我被作者感動(dòng)了，下定決心珍惜時(shí)間，在有生之年，發(fā)掘我的才能。 “光陰似箭，日月如梭。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 我站在教室窗邊，環(huán)視一周我們的校園，又回想起了我們剛升入一年級(jí)的情景，那時(shí)候的我們有著一張張稚氣未脫的臉龐，聲音也是奶聲奶氣的，天真無邪?? 轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上就要離開學(xué)校了，時(shí)光匆匆，我們能做的只 有珍惜時(shí)間罷了；可是時(shí)間匆匆地來，又匆匆地去，能讓我們珍惜的時(shí)間又有多少呢？ 時(shí)光荏苒，兩千多日子已經(jīng)過去，從一年級(jí)入學(xué)到六年級(jí)臨近畢業(yè)，我們不知浪費(fèi)了多少時(shí)間，要知道，“明日復(fù)明日，明日何其多”！ 我想要伸手抓住時(shí)間，但張開手看看，手中有的只是空氣罷了。我們雖然抓不住時(shí)間，但是我們可以勝過時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做到不浪費(fèi)分分秒秒，珍惜時(shí)間、珍惜生命。 時(shí)間看似無影無蹤，但只要我們肯珍惜時(shí)間，匆匆的時(shí)間就一定會(huì)被我們抓住?? 《匆匆》讀后感 500 字 3 溪水東流，斗轉(zhuǎn)星移，日月梭，時(shí)光是那么匆匆。 我始終相信，時(shí)間是上帝的恩賜，它賺不來買不來，而且用完了就不再擁有。所以，我們只有和時(shí)間賽跑，才不會(huì)讓太多時(shí)間那么快地流逝。匆匆的時(shí)光會(huì)把所有的痕跡帶走，象一縷清煙消失在風(fēng)中。他的作品一直留在這個(gè)世界上，留在世人心中。雖然沒人能把什么東西帶走，卻可以在世上留下很多精神財(cái)富，也可以算是帶了一份功回去。 《匆匆》讀后感 500 字 4 每次讀《匆匆》，心靈都會(huì)微微撼動(dòng)。 讀了《匆匆》，我頓時(shí)感到一種奇妙的東西，我也不禁“頭涔涔而淚潸潸”了：時(shí)間真的“匆匆”，它逃去如飛、稍縱即逝。 時(shí)間的腳步可以聽。在風(fēng)中掩住耳朵，聽風(fēng)路過身旁，呼呼??那就是陣陣不停的時(shí)間吖。我聽見了時(shí)間的腳步聲， 是那么急促，是那么無情地遠(yuǎn)去??我有些后悔：為什么要虛度時(shí)間呢？ 何為“匆匆”？急急忙忙的樣子？它真的很急嗎？還是我們沒有把握？我們又如何把握它呢？應(yīng)該不浪費(fèi)一分一秒，不做無意地事情：那又該有怎樣的思想呢？ 哦，我似乎明白了。只有發(fā)奮努力，才不虛度時(shí)光；只有珍惜眼前，把握今天，才會(huì)成功。 《匆匆》讀后感 500 字 5 “時(shí)間都去哪兒了，還沒好好??”很多人都在感嘆這時(shí)間到底都去哪兒了，也許是錯(cuò)過了一趟 班車，也許是錯(cuò)過了一個(gè)人，也許是錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)??但是時(shí)間匆匆而過，時(shí)光不會(huì)倒流，猶如一條溪流，細(xì)小而濤涌；又如一陣清風(fēng)，剛聽見她離去的腳步，卻已看不見她離去的身影；時(shí)間如深淵，通往終點(diǎn)的路只有一條。我們想想二十四歲還沒到而立之年，怎么會(huì)覺得時(shí)間飛逝呢？由此可見，作者對(duì)現(xiàn)在的自己非常不滿，覺得自己都過去八千多日子，可在這世上還沒做出什么貢獻(xiàn)呢。而他能取得這樣大的成就，能珍惜時(shí)間也是其中的重要原因吧！ 作者在《匆匆》這篇文章中多次使用了疑問句，很明顯是為了強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)光，第三自然段的每一句話里充滿了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜，無奈于自己留不住的時(shí)間。 一寸光 陰一寸金寸金難買寸光陰，既然金錢買不回時(shí)間，就讓我們一起努力，讓自己生活的每一分每一秒都變得精彩吧！ 《匆匆》讀后感 500 字 6 今天，我讀了著名作家朱自清寫的《匆匆》。 正如文章所說，時(shí)間沒有聲音，也沒有影子，悄無聲息地從我們身旁溜走，是呀！每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是有人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間與他們擦肩而過。這句話從表面上看好像是自相矛盾，但細(xì)想一下，它并不矛盾。那些人拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他，因此，他們的一天的時(shí)間是短暫的。 我從沒有想到時(shí)間是如此殘酷：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過；漠漠時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?? ”時(shí)間是如此稍縱即逝，從每個(gè)人的身邊流去。人生雖短暫，細(xì)細(xì)地算一下，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作和學(xué)習(xí)上的呢？ “贏得了時(shí)間，就贏得了一切。不管以后的路有多長(zhǎng)，我們都要做時(shí)間的主人、珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，在過去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不能白白走這一遭?。? 《匆匆》讀后感 500 字 7 在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。 這是一篇描寫時(shí)間的 `文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過去了。誰(shuí)想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。 學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。放學(xué)后 ，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，參加有益的活動(dòng)，如畫畫、寫詩(shī)、剪紙??這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來了，這就成了時(shí)間的主人。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。我想，如果平時(shí)上課 不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。 《匆匆》讀后感 500 字 8 我讀過很多書，比如《朝花夕拾》、《城南舊事》等，令我印象最深刻的是朱自清寫的《匆匆》。 到底該怎么珍惜時(shí)間呢 ?我們的國(guó)家馬不停蹄地在與時(shí)間賽跑，各方面突飛猛進(jìn) ?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，辛勤的農(nóng)民伯伯日出而作，日落而歸，時(shí)間就是生命 。其實(shí)人的一生是多么的短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)我去洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里匆匆流走，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里走過。有時(shí)候我總認(rèn)為自己還年輕，有的時(shí)間，在學(xué)校里虛度光陰，好吃懶做。 朱自清的《匆匆》一直影響我，讓我銘記在心，匆匆地時(shí)光，匆匆地我，努力吧 !加油吧 !做一個(gè)勤奮好學(xué)的、敢于跟時(shí)間賽跑的人 。這篇文章雖然不到 150 字，但讀起來卻很親切，每讀一次我都有新的感受。 其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊 ?”我們的生命只有一次。楊柳枯了，有再青的時(shí)候 。所以我應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。 現(xiàn)在我們 21 世紀(jì)的青少年都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。來得匆匆，去得也匆匆。一眨眼的功夫 —— 中午過去了。作業(yè)明天再說吧！ 一天匆匆得過去了，你做了什么“重要”的大事 ?這其中有看書、作業(yè)嗎 ?明天也是如此，今日推明日， 明日又何多。年少時(shí)無所事事，年老時(shí)碌碌無為，若是如此，我們的一生將一事無成，我們也沒有必要來到這個(gè)世界上。 朱自清，原名自華，字佩弦。他的散文成就很高，寫景抒情，委婉細(xì)致，意境清新幽雅，語(yǔ)言質(zhì)樸而有風(fēng)采?！碧嵝讶藗冋湎啻?，珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。 時(shí)間是最偉大的，它毫不自私，它給予每一個(gè)人每天的時(shí)間都是二十四小時(shí)，如果人們整天渾渾噩噩，它給予人們的時(shí)間就不是二十四小時(shí)了。 我們已過去了四千多日子，我