【正文】 因，筆者認為應(yīng)該從以下幾個方面著手實施對大學(xué)生國家安全意識的加強： 第一，面臨環(huán)境多變的國際安全形勢，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍的當(dāng)代大學(xué)生，在面對西方資本主義國家的拜金主義、享樂主義思想的時候要堅決加以抵制，繼續(xù)發(fā)揚中華民族艱苦樸素，努力奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始 終不渝地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走具有中國特色的社會主義道路，充分利用好在校寶貴的學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握更多的技能，提升自身的辨別能力 ,樹立正確的人生觀與價值觀 ,為以后踏入社會做好準備，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。 面臨如此復(fù)雜嚴峻的安全形勢，涉世不深的大學(xué)生卻對國家安全還存在模糊不清的認識，這就迫切需要對大學(xué)生進行安全教育。第五，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學(xué)校進行的愛國主義教育方式也十分僵化，內(nèi)容空洞，空喊口號，效果欠佳。 第三，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)等電子訊息技術(shù)廣泛地用與經(jīng)濟交往當(dāng)中，然而我國卻是立法滯后，執(zhí)法不嚴這么一個法律現(xiàn)狀，給實施危害國家安全的犯罪份子提供了可趁之機。 第二，隨著改革開放的進行，中國的經(jīng)濟有了較快的發(fā)展，國際競爭力和國家地位得到了加強，實現(xiàn)了中國崛起。由于思想麻痹，造成國家的一些機密被泄露，更有甚者，個別經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為慘痛深刻 !那么我國面臨如此復(fù)雜的國際形勢，其原因究竟 何在 ?大學(xué)生國家安全意識為何又會如此之淡薄 ?筆者認為原因主要有以下幾點：第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態(tài)上存在著巨大的差別。大學(xué)生應(yīng) 該以國家主人翁的姿態(tài)，積極享受和履行維護國家安全的各項權(quán)利和義務(wù)?！薄秶野踩ā返谌轮忻鞔_作出了公民和組織維護國家安全的義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定。此種觀念和想法是極其錯誤的，維護國家安全不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。清楚的認識到這一點對大學(xué)生加強國家安全意識有著十分重要的作用。當(dāng)前，國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟安全、國防安全、國民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。許多大學(xué)生缺乏 國家安全意識，對國家安全的認識存在局限性。另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、勾引、出國擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位秘密。目前，我國所面臨的國際環(huán)境復(fù)雜多變，而許多大學(xué) 生的國家安全意識不強，認識過于狹隘，這具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 首先，當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢不容樂觀。朱某的實施的行業(yè)嚴重危害了國家安全。接著，朱某及杜某先后前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄制了伊斯蘭教派有關(guān)活動情況的資料，返回烏魯木齊后，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄制資料。期間，朱某又認識了某自治區(qū)黨校退休老師杜某。在此，我針對大學(xué)生國家安全意識問題談?wù)剛€人的一些看法。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。 隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。國家工作人員不被策反 。經(jīng)濟發(fā)展、民族和睦、社會安全不受威脅 。具體指國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整及人民生命、財產(chǎn)不被外來勢力威脅和侵犯 。 通過學(xué)習(xí)國家安全教育知識以及有關(guān)事例，更深刻的認 識到什么是國家安全。在更高更寬的視野中去研判應(yīng)對各種風(fēng)險，打造一支足夠應(yīng)對時代挑戰(zhàn)的“總體安全”艦隊，我們就能在廣闊的大海中不懼風(fēng)浪、穩(wěn)健前行。 通往現(xiàn)代化的航程從來不 是一帆風(fēng)順的。既重視發(fā)展問題，又重視安全問題 。既重視國土安全，又重視國民安全 。維護社會穩(wěn)定，需要廣泛凝聚國內(nèi)改革與國際合作的合力 。這既是對時代挑戰(zhàn)的有力回應(yīng)，也契合著“為人民服務(wù)”的執(zhí)政理念 從靜態(tài)安全到動態(tài)安全、 局部安全到總體安全，今天，做好安全工作需要高超的彈鋼琴藝術(shù)。在國家總體安全觀中， 11 種安全被列入國家安全體系，不僅是國家主權(quán)，攸關(guān)百姓生活的空氣飲食、治安環(huán)境等，都歷史性地上升到國家安全的高度。 “人民的安全應(yīng)是至高無上的法律”。今天，各種傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全因素彼此交錯，常規(guī)與非常規(guī)風(fēng)險相互影響，尤其需要統(tǒng)領(lǐng)全局的總體研判和妥善應(yīng)對。當(dāng)類似禽流感的新型病毒侵入大都市，有能夠駕馭全局的強力機構(gòu)迅速反應(yīng)，就可以更大程度地降低恐慌 。在這樣的背景下，總體國家安全觀不僅提供了全面把握和整體解決的大思路，而且順應(yīng)了治理現(xiàn)代化的迫切要求。在現(xiàn)代化進程中，人類獲得了前所未有的便利聯(lián)系，也遭遇著越來越復(fù)雜的安全挑戰(zhàn)。突尼斯小販點燃的火柴，會引發(fā)西亞北非一批國家陷入動蕩 。在全球同住一村、環(huán)境瞬息萬變的今天，安全已是一個相當(dāng)復(fù)雜廣泛的概念，危險常常超越經(jīng)驗不期而至，蝴蝶效應(yīng)更是在全球不斷顯現(xiàn)。設(shè)置這樣一個議題，把看起來宏大的“國家安全”與普通民眾聯(lián)系了起來，這并非是一個強行嫁接，而實在是必要的。20XX關(guān)于國家安全教育課觀后感 800字（優(yōu)秀范文 5篇） 第一篇： 2020 關(guān)于國家安全教育課觀后感 800 字 ，是全國國家安全教育日，讓普通民眾掌握國家安全知識，對一個國家是很重要的，今天就給大家整理了國家安全教育課觀后感800 字，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 國家安全教育課觀后感 800 字 1 今天，是全國國家安全教育日。 20x 年頒布施行的《國家安全法》將每年的 x 月 15 日定為“全民國家安全教育日”。 “注意安全”是中國人常說的一句話。過去我們很難想到，美國南部幾個州的房地產(chǎn)泡沫，會引發(fā)一場席卷全球的金融海嘯 。幾十年前未能妥善處理的安全事故，會成為一個城市大面積供水污染的隱患。 當(dāng)國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富、時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣、內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜時，傳統(tǒng)的安全觀念、分散的安全舉措，往往無從防備和應(yīng)對全新的挑戰(zhàn)。 正如推進治理現(xiàn)代化必須“立治有體，施治有序”，維護國家安全也需要有管 總的目標(biāo)，以及明確的指向與部署。當(dāng)戰(zhàn)爭風(fēng)云逼近利比亞，正是因為迅速調(diào)集了各項資源，我國海外公民才得以安全撤退。堅持總體安全觀，最終就是為了建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制，在復(fù)雜紛繁的安全迷局中扽住線頭、捏沙成團，形成緊急應(yīng)變、從容制勝的治理能力。改革開放以來，人們 對安全的理解不斷深入，需求也不斷變化，特別是近些年來，社會生活領(lǐng)域的安全呼聲越來越高?！耙匀嗣癜踩珵樽谥?，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托”，總體國家安全觀中的五個“以”，全面涵蓋了國家安全的重要內(nèi)容，深刻闡述了各種安全的相互關(guān)系。處理國際摩擦，需要統(tǒng)籌兼顧民眾關(guān)切和國家利益 。設(shè)計發(fā)展規(guī)劃，需要通盤考慮各種安全因素??“既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全 。既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全 。既重視自身安全，又重視共同安全”，習(xí)總書記對貫徹總體國家安全觀的要求詳細而具體，落地性非常強，是安全戰(zhàn)略的宏觀判斷視角，也是安全工作的微觀操作指南。尤其在全球共此涼熱的今天，我們將不可避免地遭遇各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的安全問題。 國家安全教育課觀后感 800 字 2 隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經(jīng)濟有了較大的發(fā)展，國際競爭力也得到了提高 ,但在社會主義建設(shè)的道路上依然面臨著許多的不安全因素 ,其中當(dāng)代大學(xué)生國家安全意識問題是一個十分值得觀注的問題。那什么是國家安全呢 ?國家安全一般是指作為社會政治權(quán)利組織的國家及其所建立的社會制度的安全的保障，是主權(quán)國家獨立自主地生存和發(fā)展利益的總和。國家政治制度、經(jīng)濟制度不被顛覆 。國家秘密不被竊取 。國家機關(guān)不被滲透等。在校期間大學(xué)生除了進行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活 動。因此，加強大學(xué)生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。 曾經(jīng)看到過這么一則案例：朱某是北京某大學(xué)的一名大學(xué)生，朱某在北京學(xué)習(xí)期間，結(jié)識了某國駐華大使館文化參龍某，后又結(jié)識了 某大使館新任文化參薩某。后來，某大使館文化參薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關(guān)情況，當(dāng) 時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協(xié)議書，并接受由薩某撮合的攝像機 1 部、活動經(jīng)費 1萬元以及二人的月薪 3000 元，隨后返回烏魯木齊。經(jīng)某自治區(qū)國家保密工作局、宗教事務(wù)局鑒定，朱某所收集的資料其密級為“機密”級。 由此案例，引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)生國家安全意識方面問題的一些思考。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機構(gòu)為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。 其次，大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認識。這具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 一是大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上。因此，全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生的思想認識，增強國家安全意識。 二是講國家安全，大學(xué)生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局 、聯(lián)邦調(diào)查局以及國家安全機關(guān)、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同于情報間諜活動的片面認識，使大學(xué)生不能自覺地把維護國家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認為“國家安全與己無關(guān)”?！稇椃ā返谌龡l，第五十四條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。因此，在大學(xué)生中存在“國家安全與己無關(guān)” 的這一觀念是要摒棄的。 三是隨著我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由于歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構(gòu)成了一定的威脅。 第四，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機。 第六，大學(xué)校園是一個思想活躍的地方，大學(xué)生處在這種思想活躍的環(huán)境中，卻缺乏正確的引導(dǎo)，勢 必被一些不良思想所左右。培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。 國家安全教育課觀后感 800 字 3 對于一個施工單位來說，安全和質(zhì)量一樣重要，對于我們這剛踏出校門的實習(xí)生來說，對一切的事物都是陌生的，當(dāng)然，面對施工作業(yè)中的危險也一樣。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， x 月 13 日，織金至普定高速公路第 二合同段項目部為剛進單位的所有實習(xí)生組織開展了施工安全教育培訓(xùn)。 項目部安全科高文春通過講解自己的一些親身經(jīng)歷來作為本次安全教育培訓(xùn)的開始 (2021 年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案 )，通過他講解一些親身所見的安全事故，讓我們知道了在施工現(xiàn)場我們將要面對的是什么，他講的一幕幕慘痛的實例，讓我感覺就像自己親身經(jīng)歷一樣。 在聽完他的講話過后，便進入了今天的主題，映 幕上出現(xiàn)的那一幕幕的安全事故，讓我們現(xiàn)場所有的人都沉默了下來，我明白大家心里都在想什么，其實這些安全事故都有可能避免的，但為什么還是發(fā)生了呢 ?只有一個解釋，那就是人內(nèi)心存在的僥幸心理，我認為這是事故的源頭。 “安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”這不是一句口號，這更是一種責(zé)任。掌握安全生產(chǎn)知識，確保安全幸福萬家。教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。在此，談?wù)剛€人對教室安全工作的一點體會： 安全工作的重點是及時消除隱患，加強全班同學(xué)的安全教育，防患于未然。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫進本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)計劃中，并在教學(xué)中依據(jù)本計劃進行。在以后的班隊會上，應(yīng)對學(xué)生進行了學(xué)校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全認識，增強學(xué)生安全認識。并對班上的學(xué)生不定期地進行安全知識講座、安全知識競賽等活動，增強學(xué)生的安全知識在教室中營造了一個“ 人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀律監(jiān)督員。使教室安全管理遍布到班上的每一個角落。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本 班學(xué)生進行安全教育。 總之，教室安全教育不是教室領(lǐng)導(dǎo)一個人的事情，所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。依法嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力滲透顛覆破壞