【正文】 無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都 不愿意被時間丟下。 這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事 ! 組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。而這些也是我以后要注意和提高的 。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做， 不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 教育實習(xí)自我鑒定 3 兩個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作 。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法。 這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。有時還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律 ，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。 在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事 !看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。一個月的實習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。 最后，學(xué)生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護和關(guān)愛。 這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實習(xí)一個月練出的“膽量”密不可分。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。 其次，通過本 次實習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個臺階。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。既要備事件提前，又要備事件滯后 。 首先通過本次實習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。2021 教育實習(xí)自我鑒定最新 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇： 2021 教育實習(xí)自我鑒定最新 作為實習(xí)生，你肯定被要求寫過不少鑒定吧 ?寫好鑒定是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，那么教育實習(xí)自我鑒定你知道怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的教育實習(xí)自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 教育實習(xí)自我鑒定 1 通過這次實習(xí) (也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實習(xí) )，我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人 。既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。機遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。 第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。 還有，就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。 再次，實習(xí)期間，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作 (打開水、買水 )，雖然花錢不 多，卻讓我們感到很快樂。 教育實習(xí)自我鑒定 2 時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過去了。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺。 在到 了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強。即使這樣，我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。我在小班 教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點 。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼 兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。要會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。 在實習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。?jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。 在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。 教育實習(xí)自我鑒定 4 我來自于 _幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。也許這正是成長的代價。 教育實習(xí)自我鑒定 5 一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。 實習(xí)讓 我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它 各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。通過實習(xí) ,可以使我們熟悉外貿(mào)實務(wù)的具體操作流程 ,增強感性認(rèn)識 ,那么你知道實習(xí)自我鑒定怎么寫嗎 ?下面給大家分享一些 2021 教育實習(xí)自我鑒定，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 【篇一】 2021 教育實習(xí)自我鑒定 20x 年 x 月 x 日至 x 月 x 日，我在 x 市第 x 中學(xué) x 班進(jìn)行了為期近兩個月的教育實習(xí)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育教育實習(xí)任務(wù)。教學(xué)教育實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武 老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。 教育實習(xí)期間，作為教育實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。 在整 個教育實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。