【正文】 書”帶給他們的無窮樂趣。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件 下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。 班級讀書活動總結篇 5 “讀萬卷書，行萬里路”。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產(chǎn)生新的追求目標，從而從容當書生，瀟灑走人生。讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。 ,課后學生根據(jù)自己理解創(chuàng)作的“詩配畫”、“改編詩”、“創(chuàng)作詩”等。 ，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。 ，開展“好書推薦”主題綜合實踐活動。教師堅持為學生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法，并鼓勵學生寫讀書感受。 ，逐步引導學生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當推薦經(jīng)典讀物引導學生進行閱讀，如《安 徒生童話》、《格林童話》等，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。 因為這兩本書，大部分學生都已有，所以請其余學生補齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數(shù)讓學生完成了閱讀?！侗乇彻旁?70 首》的內(nèi)容已按預期目標完成了部分的閱讀。 ：《必背古詩 70 首》 學期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。 我們時刻牢記班級的讀 書口號：我讀書，我富有！因此，我們?nèi)嗤瑢W一有時間就讀書！做到心中時刻想到的是書。這樣，保證學生有充足的書籍閱讀。此外，發(fā)動學生每人捐幾本書，充實班級圖書柜。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習慣，營造濃厚的學習氛圍，通過培養(yǎng)學習型個人，建設學習型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級” 而努力。組織大家學習，每個人都很重視，平時學習再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼 界，多方面、多渠道開展學習，向成為學習型個人的目標邁進了一大步。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會，大大拓展了學習效用，使得學習收獲取得最大化。 三是大家分享了每位同學的學習成果。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學習效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。 三、幾點體會 這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學習氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習，勇于探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。 —— 有學生認為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學到了很多為人處事的好方法。 —— 有學生談到，讀課外書對自己幫助很大。 二、主要收獲 從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。 一、基本做法 為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認真設計，科學策劃，具體落實。 做好班級公共圖書的借閱管理工作，指定兩至三名圖書管理員，對公共圖書進行整理登記，并建立借閱記錄，教育和引導全班同學愛護圖書，用心讀書。 好書漂流： 借助班級圖書柜，促進同學之間圖書的分享閱讀。 讀書課： 每周上一節(jié)讀書課。 課內(nèi)朗讀： 利用每天的語文課朗讀優(yōu)秀童書，本學期準備讀三本書：《親愛的漢修先生》《小飛俠彼得潘》《吹小號的天鵝》。堅 持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長檢查監(jiān)督。鼓勵在閱讀的同時，畫出好詞好句，標出不理解的地方，閱讀結束后同學之間可以相互交流各自讀書的感受，并對不理解的問題進行討論。 學會閱讀。要管好自己的手和嘴，不做小動作、不隨意跟別人說話，有事可以舉手示意老師。 管好自己。（要求與晨誦相同） 提前準備。鼓勵讀兒童文學、兒童小說、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書，反對讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書。 午讀 時間：周一至周五 14： 05— 14： 20。 檢查與評價： 老師根據(jù)全班同學的情況，每周至少安排一次晨誦效果檢查。 及時復習。按照老師的要求，認真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學會生字、讀準字音，掌握好節(jié)奏，讀出一定的感情。值日的同學要注意提前到校打掃衛(wèi)生，盡量在打預備之前回教室參加晨誦。） 要求及注意事項： 按時參加。 內(nèi)容：童謠、名言名句、名家詩歌經(jīng)典、兒童詩、韻文等。 二、活動口號 我們是快樂的讀書人！ 三、主要活動措施 晨誦。 同學個人目標：跟全班同學一起，每天堅持晨誦和中午的持續(xù)默讀，堅持認真傾聽老師每天課內(nèi)朗讀的內(nèi)容，堅持每天在家大聲讀課文并擠出一些時間讀課外書，堅持每天記錄自己的閱讀情況，認真書寫《閱讀記錄》。 教師個人目標：每天堅持對班級的晨誦、持續(xù)默讀等活動進行指導，每天堅持利用語文課的時間為全班同學朗讀兒童小說或其它兒童文學作品等，每周拿出一節(jié)語文課作為閱讀指導課。 與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了， 日常行為習慣也規(guī)范了。 通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。 （四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。 （三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。全班 40 個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。結合本班特色，制定了任務明確，便于 操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。 班級讀書活動總結篇 1 讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學生的綜合素質(zhì)、對促進中小學生健康成長有著積極而又重要的意義。班級讀書活動總結匯總（含五篇） 第一篇：班級讀書活動總結匯總 活動已經(jīng)圓滿收場了，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，這時候做好活動總結是十分重要的?，F(xiàn)在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是收集整理的班級讀書活動總結 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。應我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化知識成為學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字基礎，提高文學欣賞水平，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛 讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。 學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。 為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。 三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。 （一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。成立了班級圖書管理小組，開 展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 “讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。 班級讀書活動總結篇 2 一、學期活動目標 班級總目標：激發(fā)全班同學對誦讀和持續(xù)默讀的興趣，能夠堅持 參與班級閱讀活動，養(yǎng)成初步的閱讀習慣，具備基本的朗讀、誦讀和閱讀能力，努力實現(xiàn)創(chuàng)建“書香班級”的目標。此外，定期向全班同學推薦優(yōu)秀的讀物，并根據(jù)同學的要求為他們作個性化推薦或指導。如果有條件，盡量每周去書店讀一次書。 時間：周一到周五早上 7： 45— 8： 00。（每周學習四至五個內(nèi)容。盡量不遲到，遇到特殊情況應提前向老師請假。 認真參與。誦讀過程中要專心，要多練讀，爭取能夠背誦當天學習的內(nèi)容，即使不能背誦也要達到熟讀的程度。每學完一個新內(nèi)容，一定要利用課間、課外活動和放學后在家的閑暇時間，進行復習鞏固。對檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學予以表揚，并授予“晨誦之星”稱號；對表現(xiàn)不好的同學，則告知其改進的辦法，力爭早日達到班級平均水平。 內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍、期刊、報紙均可。 要求及注意事項： 按時參加。每天午讀開始前，要 把當天要讀的書準備好，老師宣布開始后，應立即進入閱讀狀態(tài)。閱讀期間，應盡量避免發(fā)出任何響動，以免影響別人。午讀過程中，不允許隨意走動，不可以和同學交換書籍。注意學習閱讀的方法，掌握正確的讀書姿勢和科學的讀書方法，練習默讀的技巧，不斷提高閱讀速度、理解水平。 做好記錄。 評價辦法： 定期評選“班級閱讀天使”，采取一定形式予以獎勵。如果還有時間，可根據(jù)情況再選擇其他書籍。本學期讀書課內(nèi)容以“繪本導讀”為主，主要目的是培養(yǎng)全班同學的閱讀興趣，同時也通過繪本閱讀陶冶性情、領悟做人做事的道理。設計好書漂流記錄表，每學期統(tǒng)計一次圖書借閱情況。 班級讀書活動總結篇 3 問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學琴為營造班級愛讀書、讀好書的良好學習氛圍，提高全班學生的閱讀理解能力，建設學習型的先進班集體，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結。期初，每個人根據(jù)自己學習要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學習計劃；平時，要求學生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊會活動，組織學生進行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。大部分學生能根據(jù)學校要求及 班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。 —— 有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學習，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。我們現(xiàn)在還處在 人生的學習階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。 一是大家普遍感到“開卷有益”。 二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習 慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學習”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。 四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。 當然，我們這次活動還有不足的地方，從設計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學生認識比較深刻，有學生還