德育干部培訓(xùn)心得體會-展示頁
2025-04-29 11:34本頁面
【正文】 ，不知道 !“、“報告長官，沒有任何借口 !“除此之外，不能多說一個字。學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效 。 一、未成年人育德工作的現(xiàn)狀 社區(qū)沒有具體辦法抓未成年人的思想道德工作 。我們應(yīng)該把德育工作中碰到的問題當(dāng)作研究的課題，用研究的眼光去看待德育工作中出現(xiàn)的問題，在德育研究的實(shí)踐中不斷提高德育的實(shí)效，為中小學(xué)生的健康、快樂成長提供不竭的精神動力。為我們建構(gòu)了“學(xué)校心理教育工作管理架構(gòu)”，并對校長室、教導(dǎo)處、心理教師、教師、班主任、家長等具體工作做了很詳細(xì)的引導(dǎo)，對學(xué)生戒除網(wǎng)癮做了一個系統(tǒng)、專業(yè)、操作性很強(qiáng)的報告，對我們中小學(xué)心理健康教育工作的展開起到了積極的知道作用。績效工資的實(shí)施為什么沒有提升我們有些教師的積極性 ?這些問題值得我們很好的反思，相信只要覺悟了我們劉教授的話，就能提升我們教育教學(xué)的幸福指數(shù)了。 同時，對“美德”和“惡德”有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，明白了“道德的相對性”等。德育干部培訓(xùn)心得體會 德育干部培訓(xùn)心得體會 5篇 德育干部培訓(xùn)心得體會 (1) 這一次我很有幸參加了第二期德育干部班的培訓(xùn)，針對 5 月份的兩天培訓(xùn)，我主要有以下較深的體會： 1，感謝教育局為廣大德育干部的成長搭建舞臺，感謝進(jìn)修學(xué)校精心的工作安排，尤其還編寫了“德育干部培訓(xùn)班通訊錄”等，為我們大家提供了一個龐大的人力資源庫，通過精心組織的各類講座和學(xué)術(shù)研討活動，學(xué)員之間的交流活動中，加強(qiáng)了聯(lián)系和合作，營造了良好的德育研究氛圍。 2，劉次林教授的“中國傳統(tǒng)德育思想簡介”，使我們對于孔子、墨子、楊朱、老莊等思想有了進(jìn)一步的明確，對“人性論”“君子戒”“君子尊五美”“仁”“禮”“仁禮關(guān)系”“義利統(tǒng)一”“無為無不為”“無用成大用”“儒”“佛”“道”等思想有了具體的了解，自我感覺德育傳統(tǒng)思想一下子淵博起來了。記得劉教授說“很多時候有的老師在不住的罵應(yīng)試教育，甚至在學(xué)生面前也在罵，可對待學(xué)生，卻自己又偏偏在執(zhí)行著應(yīng)試教育，邊罵邊做，自相矛盾，效果會好嗎 ?現(xiàn)行的機(jī)制我們無法改變，且我們又不得不做，那我們?yōu)槭裁床煌Ｖ沽R ?去快樂的接受呢 ?去快樂的教學(xué)呢 ?”這段話對我很有啟發(fā)，一語擊中了我們?nèi)缃窠逃虒W(xué)的一個要害。 3，陳默教授作了《學(xué)校心理教育的架構(gòu)和運(yùn)作》報告，分析了心理健康教育的必要性、現(xiàn)行在校學(xué)生心理狀況等要素，尤其是分析了現(xiàn)行家庭教育的現(xiàn)狀，生活貴族化，前呼后擁，而現(xiàn)實(shí)生活的競爭殘酷，造成了反差太大，孩子們 找不到價值感，形成了如今孩子“不怕死，但怕苦”的傾向，導(dǎo)致了 5 個孩子里面都有 1 個心理不健康，無法投入學(xué)習(xí)，成績下滑，網(wǎng)絡(luò)成癮，變態(tài)同性戀等不良現(xiàn)象等。 面對中小學(xué)這些心理方面的新形勢，如何創(chuàng)新德育的方式和途徑，提高德育的實(shí)效，這是我們德育工作者必須不斷創(chuàng)新思考的問題，“立德樹人 、德育為先”“全程德育，全員德育”，為中小學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動力，需要我們不斷去努力。 德育干部培訓(xùn)心得體會 (2) 讓德育無處不在，就是深入挖掘社會 (社區(qū) )、家庭、學(xué)校各個方面的德育資源，構(gòu)建和諧有效地德育體系。家庭雖然總體還重視子女 思想教育，但成績優(yōu)先意識更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時代脫節(jié) 。更為突出的是社區(qū)、家庭、學(xué)校有的單方面發(fā)力之后，沒能取得其他
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