演講稿寬容-展示頁
2025-04-29 11:05本頁面
【正文】 ，凡舉大業(yè)者，必定心胸坦蕩。安德魯〃馬修斯曾經(jīng)說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。給他人機(jī)會(huì)，等于給自己機(jī)會(huì)，但任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé)。了解對(duì)方想法的根源，找到意見提出的基礎(chǔ)，就能使提出的方案更能契合對(duì)方的心理而得到接 受。 ，寬容以待。 ，事情過了就算了。人人都有痛苦，放下過去，忘記他人之前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵。 總之，在日常生活中，無論對(duì)對(duì)配偶、對(duì)老人、 對(duì)學(xué)生、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)家長(zhǎng)??都要有一顆寬容之心。只有嚴(yán)格，才能建立起老師在學(xué)生心中的威信，只有寬容，學(xué)生才敢親近教師，教師才能充分了解學(xué)生，只有將寬容與嚴(yán)格結(jié)合起來，才能使老師更有魅力。 寬容應(yīng)該建立在嚴(yán)格的基礎(chǔ)上。因此我們?cè)趯?duì)學(xué)生提出要求的同時(shí)，更要有一顆寬容之心，要允許學(xué)生犯錯(cuò)。在我的教學(xué)生涯中，我就非常注重去寬容自己的學(xué)生。演講稿寬容 第一篇：演講稿寬容 寬容 一位教育家曾說過：“沒有愛的教育，就不是成功的教育，”教育需要愛，但這種愛應(yīng)該是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫 —— 寬容。 對(duì)別人的過錯(cuò)能寬容原諒是一種美德，也是一個(gè)優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質(zhì)。 從學(xué)生成長(zhǎng)角度看，出錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利。當(dāng)然，寬容不是無限制的寬容，而應(yīng)該讓寬容有一個(gè)尺度。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，好的習(xí)慣、好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是在長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格管理下形成的。而學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課。 。放下并忘卻就是寬容，生活才會(huì)有陽光，才會(huì)有歡樂。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，如果執(zhí)著于其過去的錯(cuò)誤，就會(huì)形成思想包袱，限制了自己的想法，也限制了他人的行動(dòng)。從心理學(xué)角度來講，任何的動(dòng)機(jī)都有一定的誘因。 ，這并不是縱容，更不是消除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。 第二篇：寬容 演講稿 寬容之心 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！ 我今天演講的題目是寬容?！? 寬容是一種胸懷。在征服意大利的一次戰(zhàn)斗中，拿破侖夜間巡崗查哨，他發(fā)現(xiàn)一名站崗士兵疲憊地倚著大樹睡 著了。 拿破侖卻不惱怒，和藹地說：“朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰(zhàn)，又走了那么長(zhǎng)的路，打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。”以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，拿破侖的寬容贏得了廣大士兵的敬愛、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使他的軍隊(duì)成為了歐洲的一支勁旅。有這樣一則故事：在一個(gè)度假村，一位工作人員上完網(wǎng)球課之后，由于一 時(shí)疏忽，將一名小孩落在了球場(chǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的球場(chǎng)，孩子受到驚嚇，哭得十分傷心。這個(gè)小孩子的媽媽卻做了一件令我們無法想象的舉動(dòng)，她告訴孩子：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過，她不是故意的，現(xiàn)在，你親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下?！甭牭竭@里，大家一定會(huì)被這種教育所觸動(dòng)吧！這種瞬間迸發(fā)的寬容、體貼、理解，所展示出的寬容與睿智，無不令我們敬佩和反思。 寬容是一種修行。寬容既不是軟弱，更不是縱容，而是堅(jiān)持原則下的修行。寬容是人生難得的佳境。寬容也是接納，在短暫的生命里懂得寬容，能使生活中增添更多色彩，使人生更有意義。容人之短，需要寬大的胸襟；容下不同意見或反對(duì)自己的人，需要更大的氣魄。要學(xué)會(huì)寬容，我們就要首先學(xué)會(huì)忍耐。這個(gè)世界上，有無數(shù)的人用一生去等待別人的寬恕，也
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