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正文內(nèi)容

深刻檢討書-展示頁

2025-04-29 10:45本頁面
  

【正文】 而檢討,面對學生有時的提問,我怎么可以說出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來,我為自己不能上通天文下通地理而檢討。 盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上學校以后,我還要面對的是其他的問題,例如,高考早就實行三科綜合考試了,我們的教育也一再強調(diào)我們要注意培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),可是,我們國家在 1994 年開始實行高中會考制度以后,地理已經(jīng)成為 高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目,而且文科生高考只進行“ 3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續(xù)到 1999 年(有的地方可能要早一點或者有的地區(qū)還要晚一點),但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學學習,卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務,所以我為自己不能 精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學畢業(yè)后被迫改行教其他學科,我還應該是學為所用)。因此,我不請求老師對我寬恕,無論老師怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在各個會議上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好,并且把學習做好呢。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。眾所周知,開會和老師講話是布置和安排指導學習的最佳途徑,也是各部門各學校開展學習的一個重要思想方針的獲得渠道。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起老師對我的信任,愧對老師的關(guān)心。記得剛上學的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項學習。 幾天來,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向各位老師做出深刻檢討,并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向老師匯報如下: 通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學習作風渙散的 必然結(jié)果。 這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因 為我們是最親的人。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。 不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。深刻檢討書 第一篇:深刻檢討書 深刻檢討書 這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻?!叭擞惺?,馬有失蹄”。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的 ...... 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影,也絕對不會在 上課的時間內(nèi)再玩手機,也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。 犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點, 讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。沒有任何人可以取代。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。經(jīng)過幾天的反思,我對自己這些年的學習成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。但近年來,由于學習逐漸走上了軌道,而自己對學校的一切也比較熟悉了,尤其是老師對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經(jīng)做得很好了。 同時,在這件事中,我還感到,自己在學習責任心上仍就非常 欠缺。就是在這樣重要的場合下,我卻看起了報紙,這充分說明,我從思想上沒有把會議和老師講話重視起來,這也說明,我對自己的學習沒有足夠的責任心,也沒有把自己的學習更加做好,更加走上新臺階的思想動力?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的 ,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的學習失誤。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們學習的提高將無從談起。 發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。同時,我請求老師再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的學習來為我學校的學習做出積極的貢獻,請老師相信我。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討,因為老師要求我們進行多媒體教學,而且最好加上 flash 動畫 的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來制作,并且還不能經(jīng)常使用而檢討。我們只能在學習的方法上進行指導,在教學的方法上進行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個目標不放松,因為如果高考成績不理想,小的損失是獎金和年終考核,但如果影響到學校的聲譽,那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果 盡管我是師范專業(yè)出身,也學習過教育心理學,但我在 教學的過程中,也確實忽略了學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應該面對困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任,盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學生是否記住我就不清楚了四:我忽視了對學生的團隊精神的培養(yǎng)。 我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評職稱的時候讓評委為難,我檢討。我為自己不能出更多的汗而檢討。 我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討,因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買,學生家長送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點而檢討。 我為自己心理有障礙而檢討,學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與老師和同事搞不好關(guān)系,連食堂的飯菜不好都不敢說出口,因為大師傅也有給你 投票的權(quán)利;害怕得罪學生,因為學生到時候也要投你一票:怕自己的論文不過關(guān),怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級來檢查教案的時候自 己的字寫的不夠好,最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對老師的意見,盡管你沒有說任何對老師的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級走了以后,老師依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是。唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學生。 今天,我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。這兩天,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,在老師的耐心教導下,通過學習學生手則中學生住宿管理規(guī)定,使我認識到了問題的嚴重性,并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。作為當代大學生,我們應該識大體、顧大局 ,在校紀校規(guī)面前人人平等,我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī) 第二,思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。 第三,在升本期間,我們應主動配合學院搞好安全學習,學院老師三令五申、班干也一再強調(diào),要求我們不能帶飯進宿舍,但我把這些都成了耳旁風,這些都是不應該的。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭,不利于校風和院風的建設(shè)。想著帶一次也無所謂,當時的僥幸 心理釀成了現(xiàn)在的后果。只有認真反思,尋找極大錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。 據(jù)上,在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施: 第一 ,從錯誤根源進行
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