【正文】 規(guī)習慣培養(yǎng)好，教師從思想上要重視常規(guī)培養(yǎng) 的重要性，要做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤。在學習中不斷充實自己，努力提高政治水平、業(yè)務(wù)能力，努力學習技能技巧，在平日工作及各項競賽中取得優(yōu)異成績。鼓勵改革創(chuàng)新大膽實踐，全方面提高保教質(zhì)量為根本。從小教育孩子，做一名 節(jié)約的好孩子。杜絕傳染病的發(fā)生及蔓延。加強消毒工作，每天用消毒水擦拭孩子能觸摸到的每一個地方。嚴格加強衛(wèi)生消毒制度，加強衛(wèi)生保健工作，從各方面照顧好幼兒。 二、做好衛(wèi)生保健工作，樹立安全第一的思想，完善警鐘長鳴 安全工作是一切工作的基礎(chǔ)。結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以家庭式的班級配備模式，相互配合，保教合一，形成與家庭相一致的教養(yǎng)機制，富有家庭親和力，在孩子有安全感的前提下，在開展相應的主題活動，注重師生互動，家園互動，教育與環(huán)境互動，體現(xiàn)個性化教育。讓每一位家長，安心，放心。在困難的條件下，我們就更要以飽滿的工作熱情，發(fā)揚長處，改正不足。由于幼兒的年齡特點偏小，也比較多，需要老師照顧起來就更加的細心、耐心。這個學期班上從 27 名幼兒增加到了32 名。 （ 6）利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教知識宣傳，幫助家長了解幼兒教育的各種信息。 （ 4）進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。 （ 2）定期進行家教知識講座，主講者 —— 班主任。 （ 4）開展一周三次的泥工活動，多鼓勵、多表揚、多展示，提高泥工水平與興趣。 （ 2）采用“小組指導”或“強教弱”方式，鼓勵幼兒認真學折紙或相互幫助學習折紙。 加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。 踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。 進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。 進一步以“幼兒成長冊”與“班級 群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。上學期的班級特色不是非常明顯，因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應集體生活，養(yǎng)成良好的學習與游戲習慣為主要目標。 進一步提高幼兒的動手能力，繼續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。 進一步提高幼兒的語言表達能力，能清楚、連貫地表達，會說完整話。 進一步鞏固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)則與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進行愛護圖書的教育與引導。上學期我們重點提高幼兒的動手能力，鼓勵與引導幼兒自己的事情自己做，還天天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓練，現(xiàn)在小手靈活許多，尤其是繪畫水平提高很快。 綜觀孩子們的綜合能力，發(fā)現(xiàn)在獨立用餐、安靜傾聽能力與習慣上有待進一步培養(yǎng)，尤其是獨立用餐能力。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作，就是集體生活應有的效果。 （ 2）班級氛圍： 上學期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸?！钡陌嗉w為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒天天快樂地生 活在溫暖舒適的小五班這個集體里。 幼兒園小班新學期的工作計劃（二） 一、班況分析： （ 1）班級人數(shù)： 本學期來了兩名新的小男生，共有 33 名，還有兩名“特殊兒童”。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。利用“接送準備 ”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。 二、常規(guī)訓練方面 常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。如果有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。開學初，我們的班級工 作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。下面是收集的幼兒園小班新學期的工作計劃，歡迎閱讀。幼兒園小班新學期的工作計劃 [合集 ] 第一篇：幼兒園小班新學期的工作計劃 無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。幼兒園小班新學期的工作計劃（一） 本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。 愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉 尿、拉屎的方法。 小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼 兒的生活自理很差。 三、家長工作方面 在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。 四、安全工作 方面 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報 告醫(yī)務(wù)室。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。其中女生 17 名，男生 16 名，男生女生分布均勻。 （ 3）能力現(xiàn)狀： 經(jīng)過小班上學期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手能力、動作發(fā)展以及語言表達能力等都有很大的進步。經(jīng)過一個學期的教養(yǎng)，小朋友們掌握了許多生活與學習技能，學會了自理，學會了跟著老師一起學習與游戲。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉 ，為此我們加強室內(nèi)外活動鍛煉，幫助幼兒增強體質(zhì)，提高班級出勤率。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好。 二、教養(yǎng)重點： 結(jié)合上學期教養(yǎng)內(nèi)容與要求，根據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目標，以進一步提升孩子的各個能力，養(yǎng)成好的習慣為主要目標，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下內(nèi)容進行有效開展： 進一步提高幼兒的自理能力，克服依賴性，提高獨立用餐能力。 進一步加強班級特色活動開展，以特色促進師生能力的發(fā)展。 結(jié)合幼兒園陽光體育特色，進一步加強幼兒的體育鍛煉，增強其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童。 三、班級特色： “特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。所以，本學期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面，具體內(nèi)容為： 我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。 四、具體策略： （一）班級教養(yǎng)與管理策略： 根據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點，耐心、細致地做好每一件事情。 不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。 保教人員不斷加強專業(yè)學習，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職 工作。 （二）班級特色教學或管理策略： “我有一雙巧巧手”指導策略： （ 1）進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙內(nèi)容從簡單到復雜，堅持天天折紙。 （ 3）創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū)，引導幼兒欣賞老師的泥工作品，進一步增強泥工興趣。 進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略： （ 1）教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導與幫助家長重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和老師一起共同教育好孩子。 （ 3）利用家長會，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的主人，邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗。 （ 5）利用班級 群隨時與家長進行溝通與交流，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。 幼兒園小班新學期的工作計劃（三） 緊張、忙碌的新學期開始了。不足 3 歲的有二、三名幼兒。我們肩上的擔子就更重了，壓力就更大了。在工作崗位上盡職盡責，發(fā)揚團隊精神，樹立品牌意識，教師之間相互配合，相互學習，相互幫助，讓每一位幼兒在 小二班這個大家庭中，健康快樂的成長。具體工作計劃如下： 一、轉(zhuǎn)變教育觀念，將理論與實踐相結(jié)合 隨著教育改革的不斷深化，作為教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，利用多種教育活動，開展豐富多彩的蒙氏活動。在平日的工作中，每月每周按時制定目標，認真?zhèn)湔n，按照目標完成教育活動 。加強責任心，牢固樹立安全第一的思想，時刻把幼兒安全放在第一位。隨著天氣變化，及時為幼兒增減衣服，給幼兒多喝水，加強戶外活動，保證戶外活動質(zhì)量。加強晨、午、晚檢工作，及時發(fā)現(xiàn)孩子的一切情況。在