【正文】 工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 第二篇：英語教師兼班主任述職報告 轉(zhuǎn)眼一個學期的工作和生活就要結(jié)束了，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學教師隊伍中的一員，擔任一 (1)班和三(1)班的英語教學 工作。能夠有針對性的對學生學習中所面臨 的一些主要問題，如：無知識結(jié)構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差、閱讀書目少、閱讀量小、學習積極性及主動性差等思維及非智力因素問題，在教學過程中進行有目的、有意識地引導。努力在班級里提倡一種團結(jié)、認真、求實、上進的學風。在班級樹立學習進步快、刻苦勤奮、預習充分、學習態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變等各種典型，通過他們的帶頭示范作用帶動全班前進 。了解班級動態(tài) 。 通過班會活動討論英語專業(yè)四級及備考的重要性 。所有的課內(nèi)外作業(yè)及課堂表現(xiàn)都分類記錄，計入平時成績。課文預習要求有書面的筆記，并不定時的等級打分 。對班級建設提出了建議和要求。學生應該如何合理進行時間分配以提高自己的英語水平 。 其后，每次利用課間和課后時間對學生及班級出現(xiàn)的各種問題舉行現(xiàn)場會，結(jié)合精讀課的具體教學過程和教學環(huán)節(jié)對自主語言學習及小組學習的方法進行剖析和總結(jié) 。進一步明確了學生的學習目的、學習目標和學習方法。如何使用小組學習方法 。如何進行自主語言學習 。 第一次班會中，主要介 紹了專四考試的形式、內(nèi)容、題型、常見錯誤及原因、備考策略等 。絕大部分學生學習都非常努力，學生之間的學習交流順暢，也能夠虛心接受代課老師的建議，能較好的按照老師要求完成各項作業(yè)及任務。 在擔任 ******班班指導教師的同時，擔任該班《英語精讀》課程的授課教師。經(jīng)過耐心的溝通與指導之后，使他重新樹立了學習英語的信心，通過課堂、課外的鼓勵，他的 學習態(tài)度和學習表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變。誨人不倦，關心學生生活，關注學生思想及心理問題。不斷轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度，幫助學生優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神風貌。通過作業(yè)及各種教 學任務的設計及實施使學生逐漸樹立起學習的信心，建立自信，在老師的引導下不斷前進。課文預習要求查、列單詞，并全文翻譯課文 。 除了召開專題班會外，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，促使學生多動口多動手多動腦。對本班與其他班的主要差距進行了分析和總結(jié)。 第三次班會中，對本班學生前半學期的學習表現(xiàn)進行了總結(jié)和分析，重點 討論了學生學習過程中存在的主要不足 。對班級建設提出了建議和要求。學生應該如何提高自己的英語水平 。 第二次班會中，主要介紹了自主語言學習及小組學習的方法 。如何建立自己的學習策略， 如何進行人格、性格的培養(yǎng)等等。大學英語學習和中學英語學習的區(qū)別 。 第一次班會中，主要介紹了在如何適應大學期間的生活和學習 。但該班學生適應大學生活和大學學習比較慢，學生英語基礎也比其他班稍差，思辨能力較差，學習動機和自信心不足。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 英語教師兼班主任述職報告范文 4 一、 20xx20xx 學年第二學期擔任 ******班班指導教師 在擔任 ******班班指導教師的同時，擔任該班《英語精讀》課程的授課教師。 我深知學無止境、教無止境，要成為一名優(yōu)秀的的英語教師必須付出艱辛、持久的努力。 作為一名黨員，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，把工作利益放在第一位，每天早出晚歸，堅守崗位，晚上經(jīng)常備課、學習到 11 點以后。 本學期我擔任了一 (1)班的副班主任工作，在班主任孫俊紅老師的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。 我意識到這樣的后進生更需要老師的關愛，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語，課外時間給予個別輔導，終于，一笛逐漸變得活潑開朗，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽，在期末考試中取得 100 分的好成績。在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。青年教師的成長、成熟要靠自己在教學中的苦練和摸索。積極參加學校組織的邀請課、過關課等交流學習活動，認真?zhèn)湔n，虛心學習。 作為一名剛開始小學教學的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調(diào) 控技能等等。半年來，我寫了理論學習一百三十多篇，個案、隨筆 20 多篇，并和王鳳潮、劉青等老師一起開展《小學中年級英語詞匯教學》的課題研究。 自從參加工作以來，我首先以 學高為師，身正為范 的師德嚴格要求自己，我深深地明白，要做一個合格的人民教師，特別是高新區(qū)小學這所高起點、高標準的學校的優(yōu)秀教師，必須愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 英語教師兼班主任述職報告范文 3 轉(zhuǎn)眼一個學期的工作和生活就要結(jié)束了，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學教師隊伍中的一員，擔任一 (1)班和三(1)班的英語教學工作。三、期末學習成績提高。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省 。 二、班主任工作 制定班級奮斗目標及有實效性的班規(guī)，強化管理效果。我想只要堅持輔導，這些同學的學習基 礎和信心會重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人我進行課余時間個別輔導。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高 。對這些同學，我采取集體輔導的方式，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們在集體中提高 。我把 同學分為三個組。在活動中，我的收獲很大，牢固掌握和學習了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，從而更好的應用于課堂教學，教學成績一直名列前茅，因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，我在了解及分析學生實際情況的基礎上，因材施教，強化備課效果， 強化授課效果，強化教學引導，強化拓展練習，強化作業(yè)批改，做到精講精練、全批全改、學生為主、教師為輔、師生合作、共同發(fā)展，取得良好效果。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠更加有效、有序地進行，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學方面 我剛剛開始在七年級接手這個班的時候，這個班的學生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英語教學，同學們還不能完全適應。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生。河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人