【正文】 己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能 多關(guān)注孩子。 孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。 為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 00 前到園，下午能按相應(yīng)作息時間在指定地點有序接孩子。接送人要 相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。所以，下面希望家長能夠配合我們做的一些事項： 請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。30%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。喜歡玩音樂游戲。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達(dá)自己的情緒 。在數(shù)的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡單的如明顯的長短比較、大小比較，多少比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。 (三 )社會領(lǐng)域 經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。閱讀習(xí)慣方面，在一個學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步， 65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護(hù)不夠，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。 25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。在用餐 方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法，會撕紙，能進(jìn)行粘帖。動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中 85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動作自如， 40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo)。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護(hù)意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護(hù)動作。 四、教學(xué)的主要內(nèi)容： 在這里我把它概括成了五個領(lǐng)域 (一 )健康領(lǐng)域 整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在 70 以上。每天的戶外活動都是由兩個老師和阿姨陪同的，因為這樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當(dāng)中。我們每周都會進(jìn)行一次安全教育課，讓孩子們從小就有這樣的安全意識。的確，一個人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。我們也堅持讓幼兒在飯前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因為我們知道病從口入，所以我們經(jīng)常教育孩子要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗，我們都會及時的給孩子擦汗、脫衣服。 二、保育方面 前段時間是手足口病和流感的高峰期。后來，隨著時間的過去，我們看到銘銘一天一天的進(jìn)步，慢慢地開始變得活躍起來了，到現(xiàn)在可以用“調(diào)皮、懂事、開朗”這些詞來概括他的現(xiàn)狀。他是一個在家很活躍、勤奮，在園卻是一個很內(nèi)向、懶惰的孩子，懶惰到甚至走路都要人推著多。又有那些性格很倔強的孩子，現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等。我們這個班的幼兒大部分都是上學(xué)期開始在這讀書的，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我看到了他們的點滴進(jìn)步。同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。同時，向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝 !你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。 幼兒園的家長會班主任發(fā)言稿 2 尊敬的家長朋友們： 你們好 !首先感謝大家能在忙碌之中來參加今晚的家長會。 請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 三、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作： 讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 00— 8： 40前到園如果因為一些 特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我 們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的 個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。 幼兒園的家長會班主任發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長： 你們好 !非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝 ! 一、班級情況 首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是 13 人，其中男孩 5 人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個別差異也較大。幼兒園的家長會班主任發(fā)言稿（通用）（共 5 則） 第一篇：幼兒園的家長會班主任發(fā)言稿（通用） 幼兒園的家長會班主任發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是收集整理的幼兒園的家長會班主任發(fā)言稿范文（通用 5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 二、介紹本學(xué)期工作計劃 重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋 子，不知道自己的水杯毛巾號等等經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。 重視對孩子的賞識教育：我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚用貼貼紙來獎勵他們，他們會很開心的把自己的貼貼紙在身上，還互相比誰的貼貼紙多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心效果非常好 !在每個周的自信舞臺課上評選本周小明星。如有什么建議請務(wù)必告訴我。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 為了環(huán)境的美觀請您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。 四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 (請家長們提意見 ) 感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。開學(xué)已兩個多月了，由于每位家長的工作時間的緣故，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。俗話說得好：相聚是一種緣。我非常珍惜這樣的機會，能和家長們面對面地坐下來，共同探討。 一、班級情況介 紹： 這學(xué)期由我和藍(lán)老師負(fù)責(zé)本班的教學(xué)，由我們的尹愛玲阿姨負(fù)責(zé)孩子們的保育方面。比如說：有很多本地的幼兒都不會講普通話，這對我們的教學(xué)帶來了很大的困惑，但經(jīng)過家長和我們的不懈努力，終于基本上的本地幼兒都會說普通話了。而在這里我看到最大改變的還是馬戈銘小朋友。當(dāng)時我和他 的家人都很著急，這孩子該怎樣來去改變他呢 ?后來慢慢地，在園時老師阿姨都特別地關(guān)注他，因為他比其它的孩子要內(nèi)向地多，就應(yīng)該給他更多的關(guān)愛，在家時我也不斷地跟他媽媽溝通。而這學(xué)期也新增了十幾位新生，由于個體差異的不同，她們的適應(yīng)能力也不一樣，不過大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個大家庭中。我們的阿姨堅持每天都用消毒水把 毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶、桌子，保持每天的室內(nèi)通風(fēng)。當(dāng)然我們也堅持給孩子進(jìn)行晨、午檢，這樣可以及時知道孩子的身體情況，我們也會隨時地關(guān)注孩子的情緒變化。 三、安全工作： 我相信有很多家長都有這樣的觀念，尤其是小班的家長：不管孩子在園是否能學(xué)到很多的知識，但只要他在幼兒園里能夠健康、快樂的成長，就 比什么都好。所以我們把孩子的安全工作放在第一位。我們也會隨機教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊走路時小手要放背后、不可在教室內(nèi)追逐等等。當(dāng)然，早上的時候我們的門衛(wèi)和行政人員都有在門口進(jìn)行安全防范。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。但 30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人、亂跑等。使 幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點練習(xí)。自理能力方面在小班一個學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐： 90%的幼兒能自己全部用完，個別幼兒要老師喂。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。 (二 )語言領(lǐng)域 在語言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。班中幼兒都喜歡聽故事。因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。我們會經(jīng)常看到他們兩個一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢 ，會用“手機”詢問好朋友在哪里、在做什么事，會分角色地扮演警察與小偷，但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。 95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 班中孩子對音樂 活動很感興趣。能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng) 。 45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。 五、家長配合 幼兒教育離不開家長的配合。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。我園有接送卡制度，為了孩子的安全，請家長們給與理解。為了孩子的安全，請家長們給予理解。在這里表揚大部分家長能以身作則。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。 如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師手中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。也希望每位家長，尤其是幼兒坐車的家長，都能夠開通校訊通，以便能把寶寶在園信息第一時間發(fā)送給您。因為孩子都不是有意識的，希望家長能正確引導(dǎo)并教育。 請家長能夠認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。 六、家庭教育探討 人無完人，我們的工作難免也有這樣或那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就像天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云，這就希望家長像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見 到藍(lán)天。我們不需要華麗的言語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同休息的一種經(jīng)驗的傳授，所以希望大家能夠暢所欲言。父母對食物的態(tài)度應(yīng)當(dāng)理性而公平，不挑食、不偏食。也不說什么食物好吃，什么食物難吃。 。把不挑食和寶貝所注重的目標(biāo)結(jié)合起來，并舉合適的例子來證明，他就會比較容易接受這些道理。 寶寶在家很愛哭 ： 理解寶寶的敏感性。不準(zhǔn)寶寶哭是不友善的。 培養(yǎng)寶寶的自尊心。不應(yīng)該對寶寶期望過高，要求他做超出能力之外的事。教會寶寶善于明白地表達(dá)自己的痛處，說清為什么要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會寶寶性格很倔強 ： 倔強、反抗是幼兒發(fā)展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較容易有反抗行為，然而倔強的孩子不一定