【正文】 出處：世補(bǔ)齋醫(yī)書李冠仙仿寓意序 5我如果不讀書，就會不知。 50、僅次于選擇益友，就是選擇好書。 —— 郭沫若 4讀史書的益處在于，讓人拓寬視野，擴(kuò)大心胸。秦策一》 4早知今日讀書是，悔作從前任俠非。 —— 徐洪鈞《書懷》 4讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。我們最缺少的就是這種營養(yǎng)！ 4一日不書，百事荒蕪。 4讀書是提高自己綜合素質(zhì)的一個永恒不變的 .主旋律。顏之推《顏氏家訓(xùn) 伎之易習(xí)而可貴者，無過讀書也。惟知出知入，得盡玖?xí)ㄒ?。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。 3讀書須知出入法。所以，有些書看多了也有害！ 3作家會在反復(fù)審閱自己所寫的東西的過程中發(fā)現(xiàn)他想寫什么。 —— 陳彬 3求學(xué)的三個前提是：多察看、多吃苦、多研討。 —— 《樂府詩集 3石韞玉而山暉，水懷珠而川媚。 —— 陳丹青《談話的泥沼》 2只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險。 2我的心得是讀書不在多，而在反復(fù)讀。作者：華盛頓 2如果活學(xué)而不好好用，讀書也變成了壞處了。 —— 王之煥（唐） 2 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。作者：曹操 2預(yù)支五百年新意，到了千年又覺陳 —— 清。 讀書也像開礦一樣 沙里淘金 作者：趙樹理 2想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。 1勞動是有神奇力量的民間教 育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。 —— 開普勒 1閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。 —— 鄧偉志 1以我一生最好的時光追尋那個目標(biāo)??書已經(jīng)寫成了。二者都要靠知識，而讀書又是取得知識的重要途徑。日積月累，他們就變成博覽群書，見識豐富的人了。其中除了少量是精讀以外，大多是采用泛讀的方法來攝取的。 —— 史典 1學(xué)習(xí)前人是入門，超越前人是出門。大凡學(xué)者是須收拾此心，會專靜純一，且用動靜間，都無馳走散亂，方始看得文字精審，如此，方是有本領(lǐng)。心 我讀書很雜，專業(yè)書外，古今中外的非專業(yè)書也盡力翻翻，絕未 學(xué)富五車 ，但深覺對專業(yè)往往大有啟發(fā)，相通之處，對做人處事也常有幫助。當(dāng)編輯也是如此，如果看的不多，把對的改錯了，那就不好了。好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來的文章就會思路開闊，文筆流暢。廣然后深，博然后專。榮華身外物，莫負(fù)讀書緣。陰宜分寸惜，學(xué)應(yīng)細(xì)深研。講學(xué)不尚躬行，為口頭禪；立業(yè)不思重德，為眼前花。 讀書萬卷知識深，實(shí)踐萬遍成果新。 從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長伴讀書人。 能夠了解他人的人，才算是有智慧、能夠正確認(rèn)識自己的人，才算是聰明的，能夠戰(zhàn)勝別人的人，才算是有力量、能克服自己缺點(diǎn)錯誤的人，才算是堅強(qiáng)的人。2021 年讀書名人名言集錦 78 條（精選合集） 第一篇： 2021 年讀書名人名言集錦 78條 2021年讀書名人名言集錦 78 條 多讀書精神文明，多實(shí)踐物質(zhì)文明。下面是為大家提供的讀書名人名言 78 條 ,歡迎閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭? 讀書是入門學(xué)習(xí)，創(chuàng)作是出門學(xué)習(xí)。 —— 李群玉《書院二小松》 書讀百遍，遍遍有新悟；字練百遍，遍遍有新功。 讀書不見圣賢，如鉛槧庸；居官不愛子民，如衣冠盜。 —— 洪應(yīng)明 漫說寒窗苦，兒曹正少年。有獲窮猶樂，無成老可憐。 —— 牛允明 讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。 我讀書奉行九個字，就是 讀書好，好讀書，讀好書 。這就像孩子玩積木，只有一塊還不是搭積木，兩塊也不行，三塊可以搭一個小門，只有越多的積木，才越搭越好。 —— 冰 —— 徐中玉 1讀書須將心貼在書冊上，逐句逐字，各有著落，方始好商量 。 —— 朱熹 1待有余而后濟(jì)人，必?zé)o濟(jì)人之日；待有余而后讀書，必?zé)o讀書之時。 1一些有學(xué)問的人，他們經(jīng)常一天都要過眼十萬八萬字。有些人甚至一夜里就能看七萬字（一小時讀兩萬多字）。 —— 秦牧 1現(xiàn)在許多地方 讀書無用論 又在抬頭， 如果聽之任之，后患將不堪設(shè)想??治理上一是要治窮，二是要治愚。不讀書，窮則更窮，愚則更愚??不讀書，沒文化是無法在經(jīng)濟(jì)競爭中取勝的，不讀書者很快就要受到缺乏知識的懲罰?，F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個讀者。 —— [英 ]培根 1書籍是人全人類的營養(yǎng)品。這種源泉是書本教育理論所不知道的。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。 —— 黃庭堅 2神龜雖壽，猶有竟時。趙翼《論詩五絕》 2欲窮千里目，更上一層樓。 作者：陶行知 2讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙。這也是個人的害處吧。喜歡的書總要讀它幾遍，才算讀過，才能讀進(jìn)去。 如果讀書太多，反而容易成為自以為是的無知者，讀書要適可而止。 3少壯不努力，老大徒悲傷。長歌行》 3好口才并非天生，后天訓(xùn)練更重要。 3梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。 3至樂莫如讀書，至要莫如教子。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。 3諺曰： 積財千萬，不如薄伎在身。 —— 南北朝勉學(xué)第八》 與書籍為伴，受益終身。 4人要適應(yīng)社會，了解社會，符合社會，不得不為自己汲取豐富的營養(yǎng)，最好的方法就是讀書，因?yàn)?書是你的營養(yǎng)品。 4讀書貴神解，無事守章句。 —— 劉向《戰(zhàn)國策 —— 李欣《